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文檔簡介

1、PAGE PAGE 35.4世界是運動的【學習目標】1知道我們生活在一個運動著世界中，能舉例說明常見的運動現(xiàn)象2知道如何用科學語言描述物體的運動和靜止；了解參照物的概及其選取的方法，能舉例說明運動和靜止的相對性?！緦W習過程】活動1：認識常見的運動現(xiàn)象，觀察課本圖5-36，并回答下列問題。這些現(xiàn)象說明了_。請舉出一些你認為運動的例子：（小組內(nèi)開展競賽，看看誰舉出的多）活動2：運動與靜止閱讀課本的議一議，圖5-37中的小明和小華發(fā)生了爭論，你支持誰呢？趕快加入小組辯論賽，正方：小明說的對；反方：小華說的對。選擇你支持的一方與小組其它同學展開辯論吧。應(yīng)該按如下方法判斷一個物體是運動，還是靜止。自主學

2、習并展示（1）選擇一個物體，作為_。（2）觀察被研究的物體相對于參照物的位置有沒有變化。物理學中把一個物體相對于參照物位置的改變叫_簡稱_。如果一個物體相對于參照物的位置不變，我們說這個物體是_的。觀察課本的圖5-38完成下列問題：組內(nèi)交流圖中以地板為參照物，運動員是_的，因為_；墻是_的，因為_。（3）小組推選兩位同學在教室內(nèi)走動（或不動），請小組分析運動情況。并用語言展示分析成果?；顒?：運動的相對性（1）觀察課本圖5-39，認為云朵向西運動，是以_為參照物。認為月亮向東運動，是以_為參照物。閱讀生活物理社會并討論其中的實例可以發(fā)現(xiàn)由于_選取的不同，對于同一個物體，我們可以說它是_的，也可以說它是_的。機械運動的這種性質(zhì)叫運動的_。（2）小組內(nèi)討論下面的問題并與其它小組交流在趣味物理學一書中提到：第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2 000m高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西。令他吃驚的是，當他抓到這個小東西時，發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你認為這種事情有可能發(fā)生嗎？請小組交流討論并解釋原因?！眷柟谭答仭?下列運動中不是機械運動的是（ ）A天空飄動的白云 B流動的河水C放在水中的食鹽正在溶解 D自行車在公路上轉(zhuǎn)彎2小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“竹排”的“游”是以_為參照物的；“青山”在“走”是以_為參照物的。3一人騎自行車由東向西行駛，這里有輛汽車從他后面向西疾

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