小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(15張)(1)(1)ppt課件_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(15張)(1)(1)ppt課件_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(15張)(1)(1)ppt課件_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(15張)(1)(1)ppt課件_第4頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(15張)(1)(1)ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂教科版科學(xué)六年級(jí)(下)第二單元小蘇打和白醋的變化小蘇打白醋記錄表一：小蘇打和白醋的特點(diǎn) 小蘇打的特點(diǎn)白醋的特點(diǎn) 小蘇打和白醋混合將白醋和小蘇打進(jìn)行混合，觀察有什么現(xiàn)象？蓋上一塊玻璃片，用手觸摸燒杯外壁，你有什么感覺(jué)？記錄表二：小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象 手 眼耳鼻 用點(diǎn)燃的火柴伸入杯中氣體，觀察有什么現(xiàn)象，思考這種氣體有什么性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)一： 用火柴點(diǎn)燃蠟燭，把這種氣體像倒水一樣倒向燃著的蠟燭火焰（注意不要將杯中的液體倒出），觀察有什么現(xiàn)象，思考這種氣體又有什么性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)二：記錄表三：產(chǎn)生氣體的性質(zhì) 氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生氣體的性質(zhì)點(diǎn)燃的火柴伸入產(chǎn)生氣體中 將產(chǎn)生氣體倒在蠟燭火焰上 常見(jiàn)氣體的性質(zhì)顏色氣味支持燃燒比重氧氣無(wú)色無(wú)氣味支持燃燒比空氣重氫氣無(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣輕氮?dú)鉄o(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣略輕一氧化碳無(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣略輕二氧化碳無(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣重氬氣無(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣重氙氣無(wú)色無(wú)氣味不支持燃燒比空氣重二氧化硫無(wú)色刺激性氣味不支持燃燒比空氣重二氧化氮棕紅色刺激性氣味不支持燃燒比空氣重“死狗洞”的傳說(shuō)CO2用途滅火器碳酸飲料舞臺(tái)煙霧效果人工降雨同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論