三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃三篇人教版小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)方案三篇人教版小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)方案【三篇】，【導(dǎo)語】不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。以下是大為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)方案【三篇】供您查閱?！酒弧恳?、 復(fù)習(xí)目的通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型，能靈敏地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下等學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面進(jìn)步班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、每單元的單詞、詞組、句型。2、以wh開頭的特殊疑問句。3、?？嫉脑囶}題型，包括聽力

2、局部的題型和筆試局部的題型。三、詳細(xì)措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能背誦要求掌握的單詞。2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并穩(wěn)固。3、根據(jù)教育局教研室發(fā)的考試題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題才能。4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。四、關(guān)注“學(xué)困生”1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的情況。2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。五、時(shí)間安排6月15日6月18日 復(fù)習(xí)Unit7-126月19日6月24日 復(fù)習(xí)Unit1-6【篇二】一、學(xué)生根本情況分析p ：這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語, 一局部學(xué)生思維敏捷，且對(duì)英語學(xué)生比擬感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂于參與，

3、樂于表現(xiàn)自己尤其以女生為主。但大局部學(xué)生尤其是男生根底較差，而且生性比擬懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的承受才能，給他們適當(dāng)壓力，想方法幫助他們盡快進(jìn)步，打好英語根底。二、教材分析p ：本冊(cè)新教材共十二個(gè)單元，每個(gè)單元分為A,B,C,D,E,F六個(gè)局部。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重才能的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，交融學(xué)科內(nèi)容，重視靈敏擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)歷，把這些教學(xué)理論和理論經(jīng)歷同我國(guó)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了合適我國(guó)英語教學(xué)根本狀況的形式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言構(gòu)造逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用

4、英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題功能構(gòu)造任務(wù)。三、教學(xué)目的：1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。9、能理解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施：1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)展單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展單詞書寫的指導(dǎo)。4、注重學(xué)生英語思維才能的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維

5、。5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。五、教學(xué)進(jìn)度方案第一周 Unit1 How are you?第二周 Unit1 How are you?第三周 Unit2 Are you Lingling?第四周 Unit3 What colour is this balloon?第五周 Unit4 Look at the T-shirts.第六周 Unit4 Look at the T-shirts.第七周 Unit5 What time is it?第八周 Unit6 How many pens are there?第九周 Uni

6、t7 Is this an orange?第十周 Unit7 Is this an orange?第十一周 Unit8 I like a sunny day.第十二周 Unit9 Whats the weather like?第十三周 Unit9 Whats the weather like?第十四周 Unit10 Is he a farmer?第十五周 Unit11 Whats he?第十六周 Unit11 Whats he?第十七周 Unit12 I go to school by bus.第十八周 Assessment I II第十九周 Have a test.【篇三】一、學(xué)生知識(shí)才能習(xí)

7、慣態(tài)度分析p ：遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。三年紀(jì)的大局部學(xué)生對(duì)英語有著濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，老師應(yīng)該要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為主旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目的要求：1.能按照要求三會(huì)的要求掌握單詞。2.能使用日常交際用語，進(jìn)展簡(jiǎn)單交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。3.初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，作到書寫標(biāo)準(zhǔn)整潔。4.養(yǎng)成響亮，明晰的朗讀英語，說英語的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語感。5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)的重，難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，打好語音，語調(diào)的根底，注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，多利用豐富多彩的教學(xué)手段，進(jìn)展整體設(shè)計(jì)，靈敏的開展教學(xué)活動(dòng)，更好的完成教學(xué)目的，到達(dá)教學(xué)目的要求。四、教學(xué)建議：1.將教學(xué)融于情景之中，師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在表演中練。2.字母教學(xué)。字母是本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)好26個(gè)字母的發(fā)音，將對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音，拼讀和記憶單詞都起著至