性善一種引導(dǎo)性的概念——孟子性善論的哲學(xué)意蘊(yùn)與方法內(nèi)涵

1、性善:一種引導(dǎo)性的概念孟子性善論的哲學(xué)意蘊(yùn)與方法內(nèi)涵?孟子滕文公上?云：“孟子道性善，言必稱堯舜。性善就是孟子對人性的理解。但是，孟子所說的性善終究是什么意思呢？這是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，也是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。人們傾向于認(rèn)為，孟子的性善論表達(dá)的是一種對于人性的先驗(yàn)性理解。但是，先驗(yàn)與經(jīng)歷的分判在很大程度上是認(rèn)識論的考慮框架，換言之，只有對于認(rèn)知性的哲學(xué)gnitivephilsphy而言，才可能出現(xiàn)先驗(yàn)與經(jīng)歷的分判。所謂“先驗(yàn)，也就是“驗(yàn)前或“先于經(jīng)歷，但它又是經(jīng)歷得以可能的條件。只有在對于經(jīng)歷認(rèn)識的認(rèn)識論分析中，我們才能獲得先驗(yàn)的概念。從哲學(xué)史上看，先驗(yàn)與經(jīng)歷作為普遍性的哲學(xué)范疇，是在認(rèn)識論領(lǐng)

2、域使用的，這一對范疇的推廣與哲學(xué)的認(rèn)知性特征的獲得親密相關(guān)。就此而言，先驗(yàn)與經(jīng)歷的分判是歷史的，它并非對于哲學(xué)的一切層面或者對于一切類型的哲學(xué)都是一對有效的架構(gòu)。而把孟子性善論理解為先驗(yàn)性的概念，其實(shí)也就是把孟子哲學(xué)理解為認(rèn)知性的哲學(xué)。一旦在這個(gè)畛域理解，那么，善就是人性中有待認(rèn)識的一種現(xiàn)成現(xiàn)實(shí)的狀況，不管我們是否理解，人性都已經(jīng)并仍然將是善的。本文將說明：這樣一種流行的觀點(diǎn)，終究在什么意義上偏離了孟子哲學(xué)的真正關(guān)切，我還將說明，孟子的性善觀念，不是一種認(rèn)知性的哲學(xué)概念，而是一種引導(dǎo)性的哲學(xué)概念，而且，孟子的性善論就建立在對于認(rèn)知性的人性論的批判的根底上。一、孟子時(shí)代三種流行的人性論在?孟子告

3、子上?中，公都子向孟子表達(dá)了當(dāng)時(shí)流行的三種人性論，并且問孟子：這三種人性論都不主張性善，與孟子的性善論都不一樣，難道它們?nèi)珶o是處嗎？公都子曰：“1告子曰：性無善無不善也。2或曰：性可以為善，可以為不善；是故文武興，那么民好善；幽厲興，那么民好暴。3或曰：有性善，有性不善；是故以堯?yàn)榫邢?；以瞽瞍為父而有舜；以紂為兄之子，且以為君，而有微子啟、王子比干。今曰性善，然那么彼皆非與？可以看到，在孟子時(shí)代，對于人性的流行的看法主要有三種：1告子的性無善無不善論；2性可以為善，可以為不善論；3有性善，有性不善論。三種學(xué)說都有其理論的根據(jù)。我們分別予以討論：首先看第1種。公都子并沒有表達(dá)告子人性論的理據(jù)

4、，這是由于，?告子?篇整個(gè)都與孟子與告子的論辯有關(guān)，告子人性論的根據(jù)在前文已經(jīng)有所交代。從上下文可以看出，告子的理由是：“性猶枸柳也，義猶杯盤也；以人性為仁義，猶以枸柳為杯盤；“性猶湍水也，決諸東方那么東流，決諸西方那么西流。人性無分于善不善也，猶水之無分于東西也?孟子告子上?。這就是說，對于1而言，人性本來無所謂善，無所謂不善，而所謂善與不善都是后來人為的結(jié)果。就是說，人性猶如一堆素材，而善與不善都是用這堆素材做出來的，但是，善與不善都是加工素材而成的產(chǎn)品，卻不是素材本身。所以，素材無所謂善與不善?？梢钥闯觯孀拥倪@種人性論把人性理解為一種類似于素材那樣的東西，是生之自然之資。事實(shí)上，正是在

5、?告子上?中，我們看到告子對于人性的界定正是“生之謂性。第2種人性論的根據(jù)是這樣一類經(jīng)歷性事實(shí)：“文武興，那么民好善；幽厲興，那么民好暴。好的君主出現(xiàn)，人們向善；而壞的君主那么把人們引向不善。就這個(gè)經(jīng)歷性事實(shí)，可以說明，一般人的人性是可以為善，可以為不善的。為善、為不善，并非與個(gè)人的生之資素材相關(guān)，而是與環(huán)境的作用親密關(guān)聯(lián)。它強(qiáng)調(diào)的是良好的社會環(huán)境對于善的構(gòu)成作用。但是，它并不討論，社會環(huán)境對于人性的影響，也必須以人性的承受為其根底，而且，人的承受并非一種完全被動的過程，而是具有一定自為性的活動。第3種人性論的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)人性本身具有不依賴環(huán)境影響的獨(dú)立自為性。在圣明的君主堯的治理下仍然存在著如

6、象這樣的壞人；而在瞽瞍這樣壞的父親的家庭中，仍然有舜這樣道德高尚的人。由此而言，環(huán)境的作用并不能最終決定人性。而上述的經(jīng)歷性事實(shí)只能告訴我們，有些人的人性是善的，有些人的人性是不善的。上述三種人性論外表上看起來各不一樣，但是，它們卻又具有驚人的相似之處。這就是，它們都是對于已然的經(jīng)歷性事實(shí)的解釋，反過來，這些經(jīng)歷事實(shí)也顯現(xiàn)了人性概念在這里所承擔(dān)的哲學(xué)功能。人性的理解發(fā)源于這些經(jīng)歷性事實(shí)，同時(shí)它又可以完成對于經(jīng)歷性事實(shí)的道德解釋。由此，人性的概念是在一種認(rèn)知性的哲學(xué)框架內(nèi)得以討論的。二、以情才代性：孟子對于三種人性論的批判最值得深思的是孟子對于公都子的答復(fù)，只有通過這種答復(fù)的深化意蘊(yùn)的闡發(fā)，我們

7、才能更進(jìn)一步地理解這三種人性論，從而理解孟子性善論與眾不同的出發(fā)點(diǎn)。孟子的答復(fù)如下：A乃假設(shè)其情，那么可以為善矣，乃所謂善也。B假設(shè)夫?yàn)椴簧?，非才之罪也。惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠，我固有之也，弗思耳矣。在上述引文中，孟子表達(dá)了AB三個(gè)方面的內(nèi)容。必須看到，長期以來，人們往往認(rèn)為，孟子的上述論說是孟子在正面闡發(fā)自己的理論主張，而無視了它與上述三種流行的人性論之間的關(guān)系。只是在王船山那里，才直接明確地提醒了兩者之間存在的意義上的深層對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)王船山的發(fā)現(xiàn)，它

8、們之間具有非常齊整的對應(yīng)關(guān)系，不過這種對應(yīng)的方式卻是：1B2A3在下文中，我們可以通過以上的對應(yīng)來分別研究孟子對于三種人性論的批評。孟子對于第1種人性論的批評是：“假設(shè)夫?yàn)椴簧?，非才之罪也。這句話是一個(gè)省略句，它邏輯地蘊(yùn)含著如下的觀念：“至假設(shè)為善，亦非才之功也。告子主張人性無善無不善，但是孟子卻極其簡明地答復(fù)：為善不是才的功績，為不善也不是才的罪過。這里隱含著的意思是：告子所說的本來無善無不善者，不是性，而是才，人的才質(zhì)沒有善與不善的區(qū)別，或者更為明確地說，善與不善并非一個(gè)針對才而言說的概念，而是針對性才具有的概念。告子的錯(cuò)誤在于以才代性。所以，他的對于人性的如下理解也即“生之謂性在孟子看來

9、述說的僅僅是“才而不是“性?！安虐凑?說文?的解釋是“草木之初也，人的才就是人初生的資稟、材質(zhì)，它為善的行為提供了由以出發(fā)的初始條件，也為不善的行為提供了初始條件，但是，它卻不是為善為不善的充分條件。在這個(gè)意義上，才是中性的概念，它與善、不善沒有直接的關(guān)聯(lián)。孟子告訴公都子的是，就告子的無善無不善論用來述說人的才質(zhì)而言，那無疑是正確的；但就他把才作為性來對待而言，他卻是錯(cuò)誤的。因此，告子不可能理解他孟子的性善論。換言之，通過才即告子所說的“性來解釋人性的善、不善，犯下了偷換論題的錯(cuò)誤，而且，沒有找到善的最終的根源。孟子的意思是，假設(shè)為不善是才的罪過，但是，天降之才是無殊的，每個(gè)人初生的材質(zhì)是沒有

10、什么差異的，這樣一來，人的才就是罪過。人人只要有才，就不能為善。這樣，就必然導(dǎo)致如下的錯(cuò)誤觀念，也即善的行為是以對于才的敵視為代價(jià)的。這在理論上無疑是有害的。所以，孟子堅(jiān)決主張，“為不善非才之罪也。但是，與此相聯(lián)絡(luò)的是，為善也不是才的功績。假設(shè)有了才，就可以為善，那么，天將之才是沒有差異的，那么，為什么還是有人為不善呢？所以，告子把人性歸結(jié)為初生之材質(zhì)，但是這并不能真正說明人為什么可以為善，也不能說明有些人為什么在現(xiàn)實(shí)上不能為善。從邏輯上看，告子的人性論的進(jìn)一步開展的另一種可能性是充分支持盡才的觀念，也即充分實(shí)現(xiàn)人的才能。因?yàn)?，他把人性理解為人的才質(zhì)，才質(zhì)本來無所謂善與不善，善與不善都是改造才

11、質(zhì)、盡才的結(jié)果。但是孟子恰恰嚴(yán)格地區(qū)分了才能與道德意義上的賢，一個(gè)人很有才能，但他并不即是道德善的。一個(gè)人可以設(shè)計(jì)制造飛機(jī)，與他是否道德的完全是兩回事。所以，告子的學(xué)說，他的正面意義，只能導(dǎo)致人們在發(fā)揮、培育自己的才能上下工夫，但是在導(dǎo)人向善方面卻有可能把人引入歧途。這就是孟子對于告子人性論的看法。從孟子的立場來看，才與性是兩種不同的存在領(lǐng)域。“才與“能是同義性的語詞，孟子既說“尊賢育才，又說：“尊賢使能，所以，才就是能，它既是素材，也即人性善的現(xiàn)實(shí)根據(jù)；又意味著一種“能，也即有待現(xiàn)實(shí)化的可能性。但是，在孟子的語言詞典中，才卻不是道德學(xué)的概念，孟子把道德性的“賢與非道德性的“才并列使用，就是一

12、個(gè)具有說服力的例證。才與賢的分化意味著這樣一種認(rèn)識：技術(shù)上的才能或者天賦再高，也與道德學(xué)上的善與不善無關(guān)。因此，從才的角度去議論善與不善的問題，在孟子看來，從一開始就陷入了一個(gè)“詳細(xì)的誤置的錯(cuò)誤，也即把屬于彼領(lǐng)域的問題放置在此領(lǐng)域中來討論了?？傊?，對于孟子而言，告子的錯(cuò)誤是一種出發(fā)點(diǎn)或方法論上的根底性的錯(cuò)誤，是“以才代性的錯(cuò)誤。對于第2種人性論，孟子的回應(yīng)是：“乃假設(shè)其情那么可以為善矣，乃所謂善也。這個(gè)回應(yīng)更是直截了當(dāng)，它指出了這種人性論的關(guān)鍵是對于善的理解。“乃所謂善意味著你所說的善不過是如此罷了。換言之，對于善的理解是不充分的。從邏輯上看，孟子在此所說的仍然是一個(gè)省略句。這句話的完好表達(dá)應(yīng)

13、該是“乃假設(shè)其情那么可以為善矣，亦可以為不善也，乃所謂善也。為什么只說可以為善，而不說可以為不善呢？因?yàn)椋凑彰献拥睦斫?，任何一種關(guān)于人性善惡的學(xué)說，關(guān)鍵的不是用來證明、論證性是善的，還是不善，而是用來告訴人們?nèi)绾尾攀巧频?。?種觀點(diǎn)的本質(zhì)不是性本身是善，還是不善，而是善是為出來的。通過人的為，善才存在。所以，孟子不去針對可以為不善，而是針對可以為善說話。孟子所說的“其情，指的是“人之情?！扒榈囊馑?xì)v來有兩種解釋，一是情感，指喜怒哀樂愛惡欲。一是實(shí)，實(shí)際情況、情狀。不管取那一種解釋，都可以確定，情感與情狀，都是有跡象可尋找的，是已經(jīng)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，是人性的實(shí)際表現(xiàn)?！澳思僭O(shè)其情，那么可以為善矣

14、，孟子的意思是，至于談到人性的實(shí)際表現(xiàn)，那么是可以為善的，這就是你所說的善。這是孟子對于第2種人性論的評論。這里的要點(diǎn)不是說第二種人性論是錯(cuò)誤的、一點(diǎn)價(jià)值都沒有，而是說，這種人性論在根本上說的不是性，而是情。假設(shè)把論題限定在情上，這種看法是完全正確的。至于人為什么可以為善，它一點(diǎn)都沒有提供繼續(xù)考慮的余地。而且，“可以為善意味著善是為出來的，但是，脫離了性的根底，能否為出來呢？假設(shè)善是為出來的，那么，一個(gè)石頭能不能為出一個(gè)木桌呢？顯然，它沒有理解，以情說性，并不能獲得可以為善的根據(jù)。換言之，這種看法沒有觸及到性本身。應(yīng)當(dāng)注意的是，可以為善，同時(shí)也就意味著本身不是善。如柜柳可以為杯盤，但是柜柳非即

15、是杯盤。柜柳可以為杯盤，同時(shí)也就存在著可以不為杯盤的可能性。其情可以為善，同時(shí)也意味著人情之可以為不善。但是，這里的關(guān)鍵是善是為出來的。即使人性中沒有的東西，也可以制造出來。這樣一種觀念使得善游離了人性的根源，而可以成為從外面塞進(jìn)來的東西。需要注意的是，“可以是一個(gè)值得注意的表達(dá)，它與“能不同。在孟子那里，已經(jīng)可以看到“可以與“能的區(qū)別。在?梁惠王上?中，孟子說過，“可以王但是“不能王的現(xiàn)象：“王可以王，王之不王，不為也，非不能也。我可以做某事，是否等于我能做某事呢？我不可以做某事，是否等于我不能做某事呢？可見，可以不等于能。荀子對此做了如下的區(qū)分：涂之人可以為禹，那么然；涂之人能為禹，未必然

16、也。雖不能為禹，無害可以為禹.可以為，未必能也；雖不能，無害可以為。然那么，能不能之與可不可，其不同遠(yuǎn)矣。根據(jù)這個(gè)區(qū)分，可以進(jìn)一步來理解孟子的上述斷言：從人的實(shí)際情況看，人可以為善。但這并不意味著人能善。可以為善不能解釋人能否善，更不能解釋為什么能為善。孟子說的“乃所謂善也是值得注意的一個(gè)表達(dá)。它的意思是：你所說的善，只是情之可以為善的實(shí)際表現(xiàn)。但是，可以為善，恰恰非即善，因此，你說的善恰恰不是真正的善。孟子的意思是，公都子所說的第二種人性論，不但沒有說出人性能善的根源，而且他實(shí)際上說的，不是性可以善或可以不善，而是情可以為善、可以為不善。因此，在第二種人性論中，真正被討論的是情，而不是性。換

17、言之，第二種人性論是以情代性。沒有觸及真正的性?！澳怂^善也的意思是說，第二種人性論所講的那些關(guān)于人性的可以為善、可以為不善，只是從實(shí)然層面、跡的層面觸及的所謂的善與不善。這與孟子本人所說的性善無關(guān)。孟子通過對于第一種人性論和第二種人性論的批判，說明了這樣一個(gè)方法論上的問題。從經(jīng)歷的解釋層面并不能理解人性的本質(zhì)以及性善的道理。事實(shí)上，正如孟子所看到的那樣，這兩種看法，根本就觸及不到性，而是以情才取代性?！氨硕f者只說得情、才，將情、才作性，故孟子特地與他清楚破出，言性以行乎情才之中，而非情才即性也。當(dāng)然，正如王船山所發(fā)現(xiàn)的那樣，在第一種與第二種人性論中，都內(nèi)在具有以情才代性的傾向。例如，在告子

18、的性無善無不善論中，可以發(fā)現(xiàn)：“曰性猶枸柳也，那么但言其才而已。又曰性猶湍水也，那么但言其情而已。又曰生之謂性，知覺者同異之情、運(yùn)動者攻取之才而已矣。又曰食色性也，甘食悅色亦情也以情才代性，構(gòu)成了以上兩種人性論共同的理論特色。關(guān)于第3種人性論，孟子的態(tài)度更是非常明確。它們的錯(cuò)誤在于“弗思耳矣。思在孟子哲學(xué)中有其特定的含義，這就是它是心之官能，是人之“大體，以與耳目之官也即人之“小體相對：“耳目之官不思而蔽于物。物交物，那么引之而已矣。心之官那么思，思那么得之，不思那么不得也。孟子認(rèn)為：性善的真理不能在耳目之官中給與，這就是說，感性所能把握到的乃是經(jīng)歷性的事實(shí)，而性善卻不在其列。只有通過思的精神

19、活動才能洞見性善的真理。總之，孟子告訴我們，當(dāng)我們把對于人性的理解，放置在經(jīng)歷性事實(shí)的解釋的框架中去的時(shí)候，我們根本無法觸及真正意義上的性。孟子還把這一看法上升為人性論的方法論批判。三、“以故言性的方法論批判以上三種人性論，都是對于人性表現(xiàn)出來的經(jīng)歷性事實(shí)“已然之跡或人性之“故的解釋。在這種解釋中起主導(dǎo)作用的是一種認(rèn)知理性。它把性的問題歸結(jié)為因果知識上的說明。而孟子堅(jiān)決主張，把性和藹的問題交給這種理性，我們就會與之失之交臂：也就是說，真正的問題，反而被我們無視了。對于人性的論說，真正重要的問題是，如何才能觸及真實(shí)的人性。這是一個(gè)言性的方法論問題。孟子在對于流行的人性論的批判的根底上，向我們正面

20、提出了這樣一個(gè)問題。孟子指出：天下之言性也，那么故而已矣。故者以利為本。所惡于智者，為其鑿也。如智者假設(shè)禹之行水也，那么無惡于智矣。禹之行水也，行其所無事也。如智者亦行其所無事，那么智亦大矣。天之高也，星辰之遠(yuǎn)也，茍求其故，千歲之日至，可坐而致也。一般人對于這段話的理解是：討論人性，只要能推求其所以然之故就可以了；推求其所以然之故，就是要順其自然之理這就是孟子提出的言性方法。這樣的解釋在現(xiàn)代幾乎成為定論，它根本沒有注意到，孟子在這里不是正面提供一種應(yīng)當(dāng)采用的言性的方法，而是指出當(dāng)時(shí)人們言性所采用的方式，這是一種事實(shí)陳述，而不是一個(gè)當(dāng)然判斷，或目的判斷。而且，更為重要的是，在這個(gè)事實(shí)陳述中，隱含

21、著的乃是孟子對于時(shí)人言性方法的不滿與批判，而不是認(rèn)同。事實(shí)上，?十三經(jīng)注疏?的解釋就更為接近孟子的原意。注疏指出，孟子在此并不是指出，言性應(yīng)采用“故的方式，相反，以故言性恰恰是孟子所批評的言性方式，這種言性方式非但沒有觸及到真正的性，反而常常滿足于理智邏輯層面上的順通：今天下之言性者，那么以故而已矣。以言其故者，以利為本耳。假設(shè)柜柳為杯盤，非柜柳之性也。漢代趙歧孟子言今夫天下之人有言其性者也，非性之謂也，那么事而已矣。蓋故者，事也。舊題為劉宋孫奭。根據(jù)?注疏?的理解，孟子在此所強(qiáng)調(diào)的并不是這樣一種標(biāo)準(zhǔn)性的要求：以故言性，這是天下之通義。恰恰相反，孟子指出的是：以故言性，恰恰不可能觸及真正的性，

22、其所能觸及的僅僅是“事，是性之已經(jīng)表現(xiàn)出來的經(jīng)歷性事實(shí)，用孟子的語言來說，就是“故?！肮视袃蓚€(gè)互相聯(lián)絡(luò)的含義：一是“已然之跡，也就是已經(jīng)顯現(xiàn)出來的經(jīng)歷性事實(shí)；一是所以然之故，原因，根據(jù)。從邏輯上看，“所以然之故的意義為“已然之跡的意義的衍生義，因?yàn)椋八匀恢蔬@個(gè)表達(dá)強(qiáng)調(diào)的是“已然的根據(jù)，假設(shè)沒有已然的經(jīng)歷性事實(shí)，那么，探求的是誰的所以然之故，就說不清楚了。在這個(gè)意義上，以已然之故經(jīng)歷性事實(shí)言性同時(shí)關(guān)聯(lián)著以所以然之故經(jīng)歷性事實(shí)的原因言性。二者之間具有一體性的關(guān)聯(lián)，它們都為一種認(rèn)知性的哲學(xué)系統(tǒng)所要求。從以上的分析可以看出，以故言性，與以情才言性，本質(zhì)上是一致的。確切地說，不管是以情言性，還是以

23、才言性，都是以故言性的不同形式。孟子認(rèn)為，以故言性，只是以“利為本。所謂“利，朱熹正確地解釋為“順，也就是“通。11為什么“以故言性必然“以利為本呢？因?yàn)?，?dāng)通過對于經(jīng)歷性事實(shí)故的解釋、說明的方式來論說人性時(shí)，在這里真正起作用的是認(rèn)知理性理論理性，也就是對理性的思辨的運(yùn)用。這種運(yùn)用的規(guī)那么只能是理智上的順通，也即無邏輯上的矛盾。這里涉及到的是孟子如下的重要洞見，這就是說，從經(jīng)歷事實(shí)的觀察出發(fā)去理解人性，我們就把自己限制在理智認(rèn)知理性的解釋功能之中。所以，孟子在斷定以故言性必然導(dǎo)致以利為本之后，緊接著忙于指出的就是理智的局限性：“所惡于智者，為其鑿也。如智者假設(shè)禹之行水也，那么無惡于智矣。理智所

24、尋求的解釋，僅僅是眾多的可能性中的一種或幾種，它并不能窮盡所有的可能，理智的解釋功能之所以依賴于經(jīng)歷性的事實(shí)故，就在于，在理智選取眾多的可能性的工作程序中，它是以哪種可能性所能解釋的經(jīng)歷性事實(shí)最多為準(zhǔn)那么的。所以，以“故言性，導(dǎo)致了對于理智認(rèn)知理性的過度依賴。而孟子疑心的是，人性的問題能否通過認(rèn)知理性加以解決。顯然，孟子的正面主張是，不能僅僅以故言性。因?yàn)椋?十三經(jīng)注疏?所說明的那樣，以故言性，所言者可能非性也；僅僅以故的方式言性，假設(shè)言對了，那也是以其“巧，而不是以其“道。以故言性，追求的僅僅是邏輯層面的通。但是通的目的僅僅是可以對于經(jīng)歷觀察的已然性事實(shí)已然之跡加以解釋，孟子認(rèn)為這樣不能

25、獲得真正的性的概念。因?yàn)?，在他看來，即使身邊之人都在行不善，也不能說明人性就是惡的。孟子說，牛山的樹木曾經(jīng)是很茂盛的。但由于它長在大都市的郊外，老是有人去砍伐它，還可以茂盛嗎？盡管被砍伐的樹日日夜夜在生長著，不斷有新的嫩芽、長出來，但是緊跟著就去放羊牧牛，所以，牛山就變成光禿禿的不毛之地了。人們看見牛山光禿禿，以為這里不能生長樹木，這難道就是牛山的本性嗎？人為不善，不過是放其心而不求，難道能說人性就是不善的嗎？12孟子以這個(gè)例子來說明性的問題不能放置在經(jīng)歷的認(rèn)知性層面加以解決。因?yàn)?，對于孟子來說，人性并不是一個(gè)經(jīng)歷的事實(shí)，它不能歸結(jié)為人身上的某種東西或什么。性善也不是人的可以觀察到、推論出來的

26、本性?？傊献诱f明，一旦從經(jīng)歷性事實(shí)出發(fā)去理解人性，我們就不能擺脫認(rèn)知性哲學(xué)系統(tǒng)的糾纏，人性的論說就成為一個(gè)知識或理論。理論被建構(gòu)出來以使我們以某種方式感知世界的意義，它以一種或明確或含蓄的方式關(guān)涉我們對于世界的進(jìn)一步的認(rèn)識，或者是對我們自認(rèn)為已經(jīng)有所理解的知識進(jìn)展修正。理論所表達(dá)的是認(rèn)識論的視野或框架。13而按照孟子的意思，他的性善論告訴我們的不是有關(guān)人性的某種知識，通過它，并不能增加我們對于人的知識，或修正我們已有的知識。性善論必須在一種非認(rèn)知性的哲學(xué)系統(tǒng)內(nèi)加以解讀。四、性善：作為引導(dǎo)性的概念孟子把人性的問題從認(rèn)知性的哲學(xué)系統(tǒng)中加以排除，那么，其性善的觀念就必須在另外一種視野內(nèi)加以理解。

27、勞思光先生區(qū)分了引導(dǎo)性的哲學(xué)rientativephilsphy與認(rèn)知性的哲學(xué)gnitivephilsphy。認(rèn)知性的哲學(xué)以建立某種客觀的知識為其目的，引導(dǎo)性的哲學(xué)那么以到達(dá)某種轉(zhuǎn)化為其主旨。也就是說，認(rèn)知性的哲學(xué)是把哲學(xué)活動視為一種追求知識及建立知識體系也即理論的活動；而引導(dǎo)性哲學(xué)那么是要在世界中造成轉(zhuǎn)化，無論是自我轉(zhuǎn)化，還是世界轉(zhuǎn)化，它的目的并非是去探求知識以及建立知識體系，而是將意志，無論是個(gè)體的，還是群體的，引導(dǎo)到某一領(lǐng)域或方向上去。14假設(shè)用更加簡單的術(shù)語加以概括，認(rèn)知性的哲學(xué)追求的是“什么hat，而引導(dǎo)性的哲學(xué)探究的那么是“如何h。前者導(dǎo)向以認(rèn)知論和方法論為根底的理論的建構(gòu)，后者那

28、么關(guān)聯(lián)著試圖到達(dá)存在的轉(zhuǎn)變與完善的標(biāo)準(zhǔn)性立常顯然，孟子的性善論并不把“人性是什么作為它的根本問題，它并不企圖增加我們對于人性真實(shí)狀況與處境的知識，也不以理論的面目出現(xiàn)以解釋或修正我們的經(jīng)歷。與此相對，孟子的性善論可以理解為一種標(biāo)準(zhǔn)性的系統(tǒng)，它為存在的轉(zhuǎn)換與提升提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的基矗標(biāo)準(zhǔn)意義上的性不是認(rèn)知的對象，而是一種理論的方向。在嚴(yán)格的意義上，它可“明，但不可“知。在中國哲學(xué)的語境中，“明不是一般意義上的認(rèn)知，一般性的認(rèn)知與行為相對待，它還有待于行為才能落實(shí)，在這個(gè)意義上，它以行為而不以自身為其目的。但是“明那么是自身就是目的的理解活動，它本身就可以在行為的層面上加以理解，“明性不是獲得了關(guān)于人

29、性的新的知識，而是獲得了存在提升與轉(zhuǎn)化的自覺。15就此而言，明白了性善的真理也就是獲得了向善的意向、動力，甚至開始了向善的過程。換言之，明善也就成為人性中的善的展開方式。在孟子這里，人性之善不能化約為詳細(xì)的、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的善行。善行已經(jīng)是人性藉助人之情才而獲得的現(xiàn)實(shí)展開。但是，即使沒有通過才情的展現(xiàn)，吾人仍然不能否認(rèn)人性之善。甚至即使一個(gè)人在為惡時(shí)，我們?nèi)匀徊荒芊裾J(rèn)其性之善。對于這樣的人而言，其實(shí)只是其本心陷溺，不能發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)的本性了：“非天之降才殊也，其所以陷溺其心者然也。16道德哲學(xué)的目的不是增加倫理的知識，其本身就是一種以發(fā)現(xiàn)本心為中心的理論性學(xué)問：“學(xué)問之道無他，求其放心而已矣。17因此，性善，不是一個(gè)可以觀察到的經(jīng)歷性事實(shí)，也不