班主任考勤工作總結

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁班主任考勤工作總結班主任考勤與津貼發(fā)放辦法為了加強班主任管理，增強班主任工作的科學性，提高班主任工作的效率，特制定班主任工作考勤辦法。一、考勤范圍：早操、自習、晚休、課外活動、升旗、校班會、班主任會、集體集會、重大外出活動、重要參觀檢查。二、考勤內(nèi)容及辦法：1、早操：班主任每周出勤三個早操為本月滿勤。2、晚自習：班主任每周四次到教室檢查學生情況，其中星期日晚必須到班級。3、校班會：班主任必須全程參加校班會，并認真組織學生各項活動。4、升旗：班主任要在學生到達前到現(xiàn)場，并整齊有序地列隊參加升旗儀式。5、外出：學生凡是集體外出，班主任必須全程跟班，

2、并認真組織學生活動，特別要加強安全防范工作。6、參觀：重大參觀、檢查活動，班主任要全程跟班參加。7、班主任會：班主任必須準時參加班主任會，有特殊情況的要提前請假。9、晚自習、班主任例會實行簽到制。10、班主任出勤情況由學生處負責考核。三、津貼發(fā)放辦法：1、班主任費暫定人均每月80元，分為兩部分：考勤30元，班級常規(guī)管理50元。2、考勤以早操、晚自習到場累計30次為滿勤，發(fā)30元考勤獎，超出部分不再累計。每缺勤一次扣發(fā)1元，班主任會、班校會、重要集體活動每缺勤一次扣2元，扣完為止?？郯l(fā)的部分加到常規(guī)管理資金總額中。3、常規(guī)管理獎以級部為單位，按照班級常規(guī)管理的成績確定。4、班主任考勤津貼每月發(fā)放

3、一次，由學生處統(tǒng)計，經(jīng)校長審核批準后發(fā)放。5、本辦法自公布之日起開始執(zhí)行，由學生處負責解釋。20_2年3月班主任工作案例：考勤管理有一次，我接到了班上一位女生的電話，在電話里向我請假：“老師，我是社團的成員，中午社團有些事情交代我去做，下午上課就來不及了，我想請下午兩節(jié)課的假?！蔽衣犕陠柕溃骸吧鐖F具體是什么事情讓你們?nèi)プ?？如果不是很有必要你最好還是下午放學后再去做?！痹撏瑢W支吾了一會說：“老師，反正是挺重要的事情，別的成員也都去了。”我又接著問了幾句，但是她始終說不出實質(zhì)的請假理由。班主任主要負責學生的日常管理實務，其中一項非常重要的工作就是負責監(jiān)督學生的考勤?？梢哉f，幾乎每天都有學生因為各種

4、各樣的理由向我請假。以上的案例只是其中的一種情況。學生請假的理由大體可以分為事由和病由，種種的請假理由中不排除學生為自己的懶散尋找借口。作為班主任，要善于觀察學生平時在學習、生活中的言語及行為，及時作出客觀正確的判斷，并以不傷害學生感情為前提作出相應的處理。在這個案例中，根據(jù)對學生個人性格的了解及電話中的言語，我判斷出學生并沒有實質(zhì)性的請假理由，沒有請假的必要性。于是我委婉地拒絕了這名女生的請假申請，并囑咐她們認真上課。（事后，我也及時了解到，這名女生的請假理由正如我自己判斷的那樣：僅僅是一件并非她必須參與的小事）。還交代班干部進行監(jiān)督，檢查這名同學是否準時到學校上課。在后來的班級會議上，我把

5、請假問題向全班同學提出，但并沒有單獨指出這名同學的問題，而是要求全班同學做到“無事不寫請假條，認真上課是本分”。在這個案例中，我就此事有了進一步的班主任工作體會：1、樹立學生正確的觀念是班主任的首要工作。學生正處于世界觀、人生觀形成的過渡時期，可塑性大。在班級工作中，班主任要及時了解情況，不失時機地引導、說服甚至感化學生。拒絕學生沒有實質(zhì)理由的請假正是為了樹立他們認真學習的學習觀，同時也避免他們產(chǎn)生為不正當行為而尋找借口的錯誤習慣。2、了解和研究學生是做好班主任工作的必要前提。了解和研究學生才能避免在班主任工作中的主觀臆斷，作出正確及時的判斷，保證班主任工作的客觀公正性。（1）、要了解和研究學

6、生首先就要做到熱愛自己的學生。學生感受到老師真心愛護，他們才愿意向老師敞開心扉，有什么心事和動向才愿意和老師說，這樣我們才能從中了解學生的性格特點、興趣愛好等。（2）、充分借助班干部的配合進一步了解和研究學生。班干部比老師在某種程度上可以說更加了解班級和同學的情況和問題，及時地、定期地向班干部了解情況能夠更客觀具體地了解學生。正是出于對學生的了解，我才能在案例中作出正確的判斷和處理。3、充分尊重學生，避免對學生心靈造成傷害。學生還是在發(fā)展中的不成熟個體，他們有自己的閃光點，也有自己不足和幼稚的地方，他們需要我們的愛護和指導。愛自己的學生，就要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，包容他們的不足和不成熟的行為，

7、及時督促他們始終走在正確的人生軌跡上。盡量不要在公眾場合批評學生，多了解情況，多使用柔性語言，避免學生的尊嚴受挫和心靈受傷。班主任工作案例：考勤管理有一次，我接到了班上一位女生的電話，在電話里向我請假：“老師，我是社團的成員，中午社團有些事情交代我去做，下午上課就來不及了，我想請下午兩節(jié)課的假。”我聽完問道：“社團具體是什么事情讓你們?nèi)プ?？如果不是很有必要你最好還是下午放學后再去做?！痹撏瑢W支吾了一會說：“老師，反正是挺重要的事情，別的成員也都去了?！蔽矣纸又鴨柫藥拙?，但是她始終說不出實質(zhì)的請假理由。班主任主要負責學生的日常管理實務，其中一項非常重要的工作就是負責監(jiān)督學生的考勤?？梢哉f，幾乎每

8、天都有學生因為各種各樣的理由向我請假。以上的案例只是其中的一種情況。學生請假的理由大體可以分為事由和病由，種種的請假理由中不排除學生為自己的懶散尋找借口。作為班主任，要善于觀察學生平時在學習、生活中的言語及行為，及時作出客觀正確的判斷，并以不傷害學生感情為前提作出相應的處理。在這個案例中，根據(jù)對學生個人性格的了解及電話中的言語，我判斷出學生并沒有實質(zhì)性的請假理由，沒有請假的必要性。于是我委婉地拒絕了這名女生的請假申請，并囑咐她們認真上課。（事后，我也及時了解到，這名女生的請假理由正如我自己判斷的那樣：僅僅是一件并非她必須參與的小事）。還交代班干部進行監(jiān)督，檢查這名同學是否準時到學校上課。在后來

9、的班級會議上，我把請假問題向全班同學提出，但并沒有單獨指出這名同學的問題，而是要求全班同學做到“無事不寫請假條，認真上課是本分”。在這個案例中，我就此事有了進一步的班主任工作體會：1、樹立學生正確的觀念是班主任的首要工作。學生正處于世界觀、人生觀形成的過渡時期，可塑性大。在班級工作中，班主任要及時了解情況，不失時機地引導、說服甚至感化學生。拒絕學生沒有實質(zhì)理由的請假正是為了樹立他們認真學習的學習觀，同時也避免他們產(chǎn)生為不正當行為而尋找借口的錯誤習慣。2、了解和研究學生是做好班主任工作的必要前提。了解和研究學生才能避免在班主任工作中的主觀臆斷，作出正確及時的判斷，保證班主任工作的客觀公正性。（1

10、）、要了解和研究學生首先就要做到熱愛自己的學生。（班主任工作案例 ）學生感受到老師真心愛護，他們才愿意向老師敞開心扉，有什么心事和動向才愿意和老師說，這樣我們才能從中了解學生的性格特點、興趣愛好等。（2）、充分借助班干部的配合進一步了解和研究學生。班干部比老師在某種程度上可以說更加了解班級和同學的情況和問題，及時地、定期地向班干部了解情況能夠更客觀具體地了解學生。正是出于對學生的了解，我才能在案例中作出正確的判斷和處理。3、充分尊重學生，避免對學生心靈造成傷害。學生還是在發(fā)展中的不成熟個體，他們有自己的閃光點，也有自己不足和幼稚的地方，他們需要我們的愛護和指導。愛自己的學生，就要及時發(fā)現(xiàn)他們的

11、閃光點，包容他們的不足和不成熟的行為，及時督促他們始終走在正確的人生軌跡上。盡量不要在公眾場合批評學生，多了解情況，多使用柔性語言，避免學生的尊嚴受挫和心靈受傷。考勤工作總結范文為了加強管理我們院的課堂紀律，我部擬訂了一套“生命科學學院2022-2022學年第二學期考勤表”。此按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人，任課教師簽字，負責人簽字等項目。在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。在沒有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？梢悦?/p>

12、顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數(shù)學生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節(jié)課的缺勤人記下，然

13、后讓認可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進展。為了加強管理我們院的課堂紀律，我部擬訂了一套“生命科學學院2022-2022學年第二學期考勤表”。此按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人，任課教師簽字，負責人簽字等項目。在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。在沒有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？梢悦黠@的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，

14、老師也信心十足。任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數(shù)學生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來

15、了方便。，同時也不影響我們的工作進展。為了加強管理我們院的課堂紀律，我部擬訂了一套“生命科學學院2022-2022學年第二學期考勤表”，考勤工作總結范文。此按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人，任課教師簽字，負責人簽字等項目。在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。在沒有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，工作總結考勤工作總結范文。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數(shù)學生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處