《好習(xí)慣成就美好人生》班會主持人稿

1、文檔可自由編輯打印PAGE3 / NUMPAGES3文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印好習(xí)慣成就美好人生課前歌咱們從小懂禮貌（主持人上臺）合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！甲1：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。乙1：因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸甲2：我們有幸走進了幸福的校園甲2：我們有幸踏進了知識的殿堂甲1：我們是幸福的，因為我們有最好的老師乙1：我們是快樂的，因為我們有最好的同學(xué)甲2：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學(xué)你做的好嗎？乙2：當你面對父母、老師、伙伴時，同學(xué)你做的好嗎？甲1：首先，我們想考考大家：陸地上最大的動物是什么？乙1：對，是大象。請大家猜猜一只成年大象有多

2、重？4千克，40千克，400千克，還是4000千克，4噸？一般成年大象頭頂為最高點,體長5-6米,身高25米,體重達4-6噸。甲1：如果我們用一根細細的鏈子來拴這個龐然大物，拴得住嗎？乙1：怎么可能？我不信！ 甲1：不信，給大家講個故事。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。 “這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”生1：是心 生2：是思想老師：思想？生（大部分）：習(xí)慣甲1：對，就是習(xí)慣。一頭象從小就習(xí)慣了被鏈

3、子拴住，拴住了它的思想，也拴住它的行動。 親愛的同學(xué)們，是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！币?：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。甲2：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。乙2：播下一種性格，你將收獲一種命運。合：三（1）班好習(xí)慣成就美好人生主題班會現(xiàn)在開始！我們的主題班會分為四個篇章：一、文明習(xí)慣無小事 二、好習(xí)慣，我愛你三、直面壞習(xí)慣 四、讓優(yōu)秀成為習(xí)慣首先我們進入第一篇章文明習(xí)慣無小事甲1：下面請大家一起看這樣的幾則報道，有請精靈豆小組。學(xué)生1：去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這句中文告示；據(jù)說，這是皇

4、室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其它國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”。學(xué)生2：美國人的環(huán)保藝術(shù)很到家，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其它國家包括美國的游客并沒有這樣的“待遇”。學(xué)生3： 在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的，而其它國家包括法國的游客并沒有這種“禮遇”。乙1：聽到這樣的報道，同學(xué)們有什么感想？請先在小組內(nèi)交流一下。請坐端，我坐端。遠看山有色眾生：近聽水

5、無聲學(xué)生4：聽到這樣的報道，我身為中國人，感覺到很恥辱。學(xué)生5：我聯(lián)想到了我們同學(xué)身上也有這樣的問題，比如在吃飯就餐時說話，在校園內(nèi)亂丟垃圾，我們要改掉身上的不良習(xí)慣，為中國人爭光。學(xué)生6：便后沖水、把垃圾放進垃圾桶、在宗教藝術(shù)場所保持安靜。這些看起來都是一些理所當然、微不足道的小事，但少數(shù)人沒做好，就會影響我們所有中國人的形象。甲1：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，就在別人面前折射出我們的性格特征，甚至在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，讓人一眼就看透了這個號稱擁有數(shù)千年華夏文明的民族的本質(zhì)。乙1：個人文明不是小事情，它關(guān)乎我們整個民

6、族的榮譽、發(fā)展與進步。個人素質(zhì)提高一步，民族進步一大步！全班起立：為了中華民族的興旺發(fā)達，提高個人文明素質(zhì)，因為我是中國人！甲2：乙2：同學(xué)們，你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽 王文杰 為我們帶來的小故事第一位進入太空飛船的加加林 王文杰：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此

7、愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。甲2：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。乙2：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機會。甲2：是啊，習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。下面的這位和我們周老師一樣大年齡的阿姨就沒這么幸運了，請看一則新聞報道36歲女子考研忘帶身份證 兩次跪求進考場仍遭拒乙2：聽到這樣的報道，同學(xué)們有什么感受？伍勝：就因為一個小小粗心大意，就讓阿姨那么多時間操心、付出成為白費，真是可怕！康淞然：

8、是啊，粗心看起來是小事，但這是個壞習(xí)慣。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。如果我們身上丟三落四的壞習(xí)慣不改的話，不敢保證，下個流淚求情的人不是我們。甲2：文明不是小事情。起初，我們形成習(xí)慣；后來，習(xí)慣造就我們。將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。甲1：是呀，好的習(xí)慣受益終生?，F(xiàn)在我們一起進入第二篇章好習(xí)慣，我愛你。首先讓我們一起欣賞快板好習(xí)慣，有請樂叮咚小組1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；3、見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；4、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；3、勤思考，善動

9、腦，積極發(fā)言才聰明；2、寫作業(yè)，用心記，練就本領(lǐng)比高低；1、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；左1、2、3、4合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力；右1、2、3、4合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。乙1：聽完了快板，你們覺的好習(xí)慣是什么呢？誰來說一說？生：好習(xí)慣是：認真聽好每節(jié)課，認真思考每個問題。乙：你們說的真好，那么，平時大家都有哪些好習(xí)慣呢？生：我每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。乙1：講得真好！生：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。乙1：這是愛勞動的好習(xí)慣。生：我一有空就看課外書。乙：這是愛讀書的好習(xí)慣生：我經(jīng)常進行各種體育鍛煉，我喜歡游泳、打羽毛球。乙1：這是愛運動的好習(xí)慣。生：我從來

10、不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。乙1：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。那我們一起來歸納一下，一個高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣，請大家一起齊讀。衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動好習(xí)慣、鍛煉好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、處事待人好習(xí)慣甲1：下面進行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。（乙1讀搶答題目；甲1手拿獎品（小紅花），指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。）題目：1.請說出三句文明禮貌用語。2 .請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.課堂發(fā)言要注意什么？4.保持校園潔凈要怎樣做？5. 你在操場邊走

11、著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？甲1：通過同學(xué)們精彩的回答，我們看到了大家美麗的心靈，外國語學(xué)校的朵朵文明之花！甲2：我們不少同學(xué)經(jīng)常會動動別人的文具、書本之類的物品，認為這沒什么，但這種小事也給我們帶來大麻煩。不信的話，請看小品特殊招聘會，進入我們的第三篇章直面壞習(xí)慣乙1：北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩(wěn)了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去

12、10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄皼]有啊？我們還在等您啊?！崩习逭f：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?！?哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西?！币?：欣賞完小品，你們什么感想？請大家說

13、說看生：細節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。加加林脫鞋子的舉動，體現(xiàn)了他對別人勞動成果的尊重；而未經(jīng)允許即翻看經(jīng)理文件的年輕人，甚至缺乏基本的禮貌。生：細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。我們要在細節(jié)處多下功夫！生：要塑造一個人的美好形象，展示我們的優(yōu)秀素質(zhì)，首先要做到說話文明、行為要文明。甲1：我們來反思，在我們身上看看自己有沒有一些壞習(xí)慣！請同學(xué)們來說說，你想想改掉自己身上的哪些壞習(xí)慣？請先在小組內(nèi)交流一下。比如下面的：1、 說話不文明2、 上課時故意引人發(fā)笑3 、老師講課時隨意插嘴4 、上課時吃東西 5 、做錯題沒有及時改正 6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理 7 、對不文明行為不及時制

14、止8、不熱愛勞動等等。 欲窮千里目眾生：更上一層樓個別生交流甲1：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！無處不在、無時不有。讓我們彼此監(jiān)督，一起積極改正不良習(xí)慣。乙1：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！甲2：怎樣才能改掉我們的壞習(xí)慣呢？現(xiàn)在進入我們的第四篇章讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。同學(xué)們一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時候，剛開始是不是很費力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢，而后速度會越來越快 乙2：這就是“飛輪效應(yīng)”。 我們每個人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更快些，但卻往往輸在起點上。正如“飛輪效應(yīng)”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開始，就會有一定的慣性推動著你去行動。甲2

15、：我們可以通過這些方法來幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。大家一起來讀一讀。乙2：好習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。所以好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要執(zhí)行力與毅力！同學(xué)們，你們有嗎？眾生：有！甲1：那我們讓拭目以待吧！同學(xué)們，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣吧”。乙1：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，讓文明新風(fēng)吹遍校園。甲1：文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任老師給我們講話，大家掌聲歡迎。老師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真的很不錯。你們一直是我的驕傲！泰國皇宮的“請便后沖水”、美國珍珠港的“垃圾桶在此”、法國巴黎圣母院的“請保持安

16、靜”是對所有中國人的警醒我們落后，不僅僅在國力，而且在素質(zhì)。作為中國人，我們每個人都責任與義務(wù)，提高個人文明素養(yǎng)，讓中華民族的靈魂更高大偉岸。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。讓我們齊心協(xié)力從現(xiàn)在做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣。讓我們以自己為榮，讓父母以我們?yōu)轵湴?，更讓祖國以我們自豪！你們有信心嗎？眾生：有！你們有行動嗎？眾生：有！孩子們，祝你們成功！?：最后我提議：請同學(xué)們齊聲背誦好習(xí)慣一點兒。請起