小班綜合活動春姑娘家的花園教案反思

1、小班綜合活動春姑娘家的花園教案反思這是小班綜合活動春姑娘家的花園教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。發(fā)展目標1、引導幼兒感受大自然中花的美麗，學會欣賞身邊美好的事物。2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現(xiàn)美麗的花朵。重點難點1、重點：讓幼兒知道幾種花卉的名稱，顏色；2、難點：幼兒自由選擇自己喜歡的方法制作各種花卉?；顒訙蕚?、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。2、實物迎春花、桃花等花卉，給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。3、環(huán)境創(chuàng)設：在活動室內的墻壁上，擺滿教師用各種方法制作的迎春花、桃花、柳樹，使活動室內充滿春天的氣息。4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組范畫一張）（1）印花活動組：準備粉紅顏

2、料和一些廢紙團，教師畫好的大樹干。（2）撕貼活動組：準備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。（3）棉簽繪畫組：棉簽、黃色和教師畫好的迎春花的莖。（4）皺紋紙手工組：粉紅色、教師畫好的大樹干。（5）廢舊材料制作組：各種顏色的糖紙、掛歷紙、布塊，老師畫好的花瓶?；顒舆^程一、教師帶幼兒進入教室，參觀各種花卉。（時間3分鐘左右）（教師當蝴蝶媽媽，幼兒當蝴蝶寶寶）（在室外）教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？（花園）蝴蝶寶寶們!媽媽聽說小一班可漂亮了，簡直變成了一個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！在參觀前我要給寶寶們留兩個問題：1、你看到的花叫什么名字？2、它是什么顏色的？（放蝴蝶找花的音樂，幼兒隨

3、音樂任意到班中各處欣賞各種花卉。）幼兒學蝴蝶飛舞，并觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中，可與個別幼兒共同欣賞，并隨機與幼兒一起討論問題。二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會兒吧?。?分鐘左右）教師提問：1、你們都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。）2、桃花是什么顏色的？迎春花是什么顏色的？桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的而且教室里有許多都是老師親手制作的，你們知道老師是怎么做的，是用什么做的嗎？來孩子們！教師帶領幼兒參觀各組，并向幼兒簡單介紹各組的材料及制作方法。（教師可簡單示范）三、孩子們，你們想不想自己動手制作？（10分鐘左右）1、下面就請

4、小朋友們選擇自己喜歡的方法制作吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇小組，教師在幼兒制作的過程中給予指導和幫助。）2、幼兒制作完后，教師放輕快的音樂，請幼兒把自己的作品貼到墻壁上裝飾活動室。四、給活動室起一個好聽的名字。（5分鐘左右）哇！我們的活動室更漂亮了！長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花，你們知道這兩種花在什么季節(jié)開嗎？（春天）對！春天漸漸變暖了，花兒也開放了，我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧?。ń處熗變阂黄鹌鹈郑┐汗媚锛业幕▓@活動延伸教師可以給幼兒講一束鮮花的故事，引導幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。教師還可以開展種植活動，向幼兒介紹簡單的護花常識（如：適當?shù)乃赏?、澆水、曬太陽等?/p>

5、及愛護花草的知識。設計思路本節(jié)課的教學內容是春姑娘家的花園。選自山東省教育活動教材（小班）中的主題四春姑娘來了?！耙惶熘H在于晨，一年之際在于春”，春天是一個美麗的季節(jié)。在小班孩子的眼里，春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)。在與孩子們一起到戶外觀察春天時，孩子們對植物產生了很大的興趣，而且有很強的好奇心。在觀察桃花時，孩子們被一片粉紅色所吸引，都在想桃子是從哪長出來的；在看到迎春花時，都被一朵朵小黃花產生了興趣，都納悶怎么只有花沒有葉，我耐心的給孩子們講解這其中的奧秘，分析這里面所蘊涵的科學知識。所以，我們根據孩子們對這兩種花的了解進行了本節(jié)活動的設計。一、給幼兒創(chuàng)設擬人化環(huán)境，置身于大自然之中

6、。孩子的知識來源于自然中，在活動進行之前我們把教室進行裝飾，讓環(huán)境貼近孩子的生活，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大自然中的知識。根據小班孩子的特點，他們喜歡模擬各種動物的形象，所以一開始我讓孩子們戴上蝴蝶頭飾模擬蝴蝶，參觀已布置好的小一班教室。二、幼兒自由選擇與集體討論相結合，即豐富幼兒的知識又促進幼兒的個性發(fā)展。幼兒在進行制作前，教師先介紹各組的制作方法及材料，然后讓幼兒根據自己的意愿進行選擇。這給孩子們提供了自由發(fā)展、自由表現(xiàn)的機會，從而促進幼兒的個性發(fā)展。三、注重教師的親和力，促進幼兒與教師之間的感情交流。在活動中教師始終以蝴蝶媽媽的身份與幼兒進行交流，這非常適合小班孩子的年齡特征，使孩子輕松、愉快的進

7、行活動。四、活動的每個環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。一開始進教室時讓幼兒創(chuàng)編動作，制作時讓幼兒大膽表現(xiàn)，最后讓幼兒給教室起一個好聽的名字發(fā)展幼兒的想象力。通過這一活動，幼兒能了解迎春花和桃花等幾種花的名稱、顏色，豐富了幼兒的色彩，并且能大膽的表現(xiàn)美麗的花卉。幼兒的動手協(xié)調能力、思維能力都得到了提高。孩子們在制作的過程中充滿了極大的興趣，但在進行制作之前教師要注意囑咐幼兒注意衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣從整體來看本活動符合幼兒的年齡特征，符合時令節(jié)氣，有利于促進幼兒語言、藝術、社會各方面的發(fā)展。活動反思：活動的開始部分，我以念兒歌導入活動。孩子們邊念兒歌邊表演動作，從而激起了孩子們活動的興趣。然后讓幼兒說一說春天里各種花卉的名字、顏色、花香。讓孩子們在交流花的過程中對春天有一個更深入地了解和感受。在欣賞故事時，我充分利用豐富的網絡資源，讓幼兒邊看課件邊聽故事。形象、生動的課件不僅充分吸引幼兒的注意力，還為幼兒理解故事內容提供了方便。讓幼兒在欣賞故事的同時，知道鮮花表達美好的情感，并能感受到幫助別人的快樂?；▋好溃w這一環(huán)節(jié)，我給幼兒準備了大量的操作材料。小雙雙巧手把彩紙撕出一朵朵漂亮的桃花和翩翩起舞的小蝴蝶。孩子們看著自己的勞動成果，心中充滿了喜悅，體驗到了成功