聲音的產(chǎn)生和傳播09693[通用]

1、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書 物理 八年級(jí) 上冊(cè)在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音海浪琴弦用手摸頸前喉頭部分，說(shuō)話和不說(shuō)話，感受一下。這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)？說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的把音叉的振動(dòng)放大：我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來(lái)。真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說(shuō)明了什么問(wèn)題？聲音的傳播需要空氣（介質(zhì)），真空不能傳聲液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗(yàn)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？二、聲音的傳播需要介質(zhì)伏地聽(tīng)聲：人耳可伏在荒野的地上聽(tīng)到遠(yuǎn)處的馬蹄聲，人耳可伏在鐵軌上聽(tīng)到遠(yuǎn)處的火車轟鳴聲問(wèn)題：

2、其中的原因是什么？聲音可以由固體傳播介質(zhì)蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 小兒垂釣 這首詩(shī)的大體意思是什么？說(shuō)明了說(shuō)明物理道理：液體能夠傳播聲音介質(zhì)氣體、固體、液體都能傳播聲音；一切氣體、固體、液體都是介質(zhì)；真空不能傳聲。三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播播放動(dòng)畫聲波的傳播水面向外擴(kuò)散的一圈圈圓形波紋水波空氣向外擴(kuò)散的一圈圈疏密變化聲波振動(dòng)的物體是怎樣把聲音傳遞到我們的耳朵的呢？空氣振動(dòng)聲波耳朵引起形成傳入介質(zhì)四、聲音傳播需要時(shí)間，聲音的速度稱為聲速聲音傳播的快慢與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，一般同一種物質(zhì)溫度越高，傳播越快。聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同 V固V液V氣

3、【15時(shí)，聲音在空氣中的速度V340m/s 】在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明進(jìn)入了100米短跑決賽。在比賽時(shí)，他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請(qǐng)你幫他計(jì)算，當(dāng)他起跑時(shí)，終點(diǎn)處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間？答案：假設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫是15左右，則秒表顯示已經(jīng)過(guò)了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會(huì)怎么做？四、回聲回聲:聲音遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象聲源 思考：為什么有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)回聲，有時(shí)又聽(tīng)不見(jiàn)呢？對(duì)著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都能聽(tīng)到回聲。聽(tīng)到回聲的條件是什么？回到耳朵的聲音（即回聲）比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。思考：為什么在教室里講話比在操場(chǎng)上講話聽(tīng)起來(lái)響亮？障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開(kāi)？（此時(shí)空氣的溫度為15） 請(qǐng)計(jì)算：當(dāng)你和同學(xué)去爬山時(shí)，你大聲呼喊遠(yuǎn)離你680m處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽(tīng)到你的聲音?你還可能會(huì)聽(tīng)到什么聲音？利用回聲可探測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，想一想利用回聲探測(cè)海底的深度需要先