福建省南平市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

1、第 = PAGE 10*2-1 19頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 11*2 22頁(yè) 第 = PAGE 10*2 20頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 11*2 22頁(yè)第 = PAGE 11*2-1 21頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 11*2 22頁(yè) 第 = PAGE 11*2 22頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 11*2 22頁(yè)福建省南平市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1. 2020年10月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議審議通過(guò)中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第_個(gè)五年規(guī)劃和_年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議（） A.十三 202

2、0B.十四 2035C.十五 2049D.十六 20502. 2020年11月1日，第七次全國(guó)人口普查正式開(kāi)啟現(xiàn)場(chǎng)登記。下列對(duì)其作用過(guò)程描述正確的是（）提供準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息 制定科學(xué)的發(fā)展政策 調(diào)查人口的基本情況 A.B.C.D.3. 下框時(shí)事共同反映的主題是（）2020年6月14日，人力資源社會(huì)保障部明確技工院校招生中招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生不少于3萬(wàn)人。2020年7月11日，教育部等六部門(mén)明確，高職院校擴(kuò)招要向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜。A.優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育B.提高科學(xué)技術(shù)水平C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展D.教育扶貧改變命運(yùn)4. 依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，就是依照法律來(lái)治理

3、國(guó)家，必須做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。下列時(shí)事能體現(xiàn)這一要求的是（）教育部提出將“國(guó)家安全教育”納入國(guó)民教育體系十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法典湖南湘西、甘肅張掖兩處地質(zhì)公園正式獲批聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園稱(chēng)號(hào)新國(guó)旗法規(guī)定，在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損等方式侮辱國(guó)旗的，將追究法律責(zé)任 A.B.C.D.5. 下列新聞事件與新聞解讀相匹配的序號(hào)是（）序號(hào)新聞事件新聞解讀北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開(kāi)通儀式舉行徹底解決我國(guó)的“無(wú)芯之痛”授予“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)用榜樣的力量帶動(dòng)全社會(huì)見(jiàn)賢思齊第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉辦堅(jiān)定不移全面擴(kuò)

4、大開(kāi)放喬拜登當(dāng)選美國(guó)第46屆總統(tǒng)中美緊張關(guān)系將不復(fù)存在A.B.C.D.6. “學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。每當(dāng)我絞盡腦汁解出一道題，那種成就感便難以言表。”這句話表明學(xué)習(xí)（） A.是苦樂(lè)交織的過(guò)程B.要有明確的目標(biāo)C.總能帶來(lái)美好享受D.是輕而易舉的事7. “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！倍Y記.學(xué)記中這一名句所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是 A.終身學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)8. 對(duì)下幅漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是（） A.可以有效減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)B.需要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.遇到難題都可以靠神器解決D.快速完成作業(yè)能保證休息時(shí)間9. 人貴自知，自知“貴”在（）可以促進(jìn)自我發(fā)展 相信自己是最完美的可以促進(jìn)與他人的交

5、往 能夠得到他人肯定的評(píng)價(jià) A.B.C.D.10. 上美術(shù)課時(shí)，好朋友李明忘記帶顏料，我及時(shí)借給了他。課后我向他討教數(shù)學(xué)難題時(shí)，他熱心地為我解答。我們的友誼日漸深厚。這告訴我們友誼（）是平等的、雙向的 可以讓品德變得高尚可以滿(mǎn)足我們?nèi)啃枰?需要共同分享，關(guān)懷對(duì)方 A.B.C.D.11. 我和好朋友小丁都想競(jìng)選班長(zhǎng)，但我擔(dān)心和他競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響我們的關(guān)系，我很糾結(jié)。對(duì)此，你的建議是（） A.競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼，因此還是不要參加競(jìng)選B.不應(yīng)該參加競(jìng)選，當(dāng)班干部會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)C.要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，去接受新的友誼D.要參加，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是態(tài)度12. 下圖的寓意是（） A.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)真

6、方便，天涯海角成朋友B.網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限C.網(wǎng)絡(luò)交往不可取，現(xiàn)實(shí)交往才可靠D.網(wǎng)絡(luò)交友須慎重，自我保護(hù)很重要13. 建立友誼的過(guò)程中會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。我們應(yīng)該（） A.封閉自己，以免受到傷害B.心扉之門(mén)向所有人都敞開(kāi)C.開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交朋友D.順其自然，不必過(guò)多考慮14. 有的老師幽默開(kāi)朗，有的老師比較親和，有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真。我們要（）用同一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老師 主動(dòng)走近老師，了解老師按自己的喜好來(lái)對(duì)待老師 尊重接納每位老師的不同 A.B.C.D.15. 陳老師經(jīng)常和學(xué)生交流，同學(xué)們從陳老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法。陳老師也通過(guò)同學(xué)們的信息反饋，改進(jìn)了教學(xué)

7、方法，提高了教學(xué)水平。這體現(xiàn)（） A.師生之間相互促進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)B.老師應(yīng)該接受學(xué)生所有的建議C.交流是促進(jìn)教與學(xué)的唯一途徑D.學(xué)生在老師面前處于被動(dòng)地位16. 數(shù)學(xué)課上，小奇偷看課外書(shū)被老師發(fā)現(xiàn)。老師將書(shū)沒(méi)收并狠狠地批評(píng)了他一頓。小奇最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?A.承認(rèn)錯(cuò)誤，理解老師B.毫不在意老師的批評(píng)C.生悶氣，不理睬老師D.當(dāng)面頂撞，維護(hù)自尊17. “家是沙漠中的綠洲，海洋中的小島?！边@說(shuō)明（）家就是一個(gè)親屬生活組織 家是避風(fēng)港滿(mǎn)足我們一切需求家是我們身心的寄居之所 家為我們成長(zhǎng)提供哺育和支持 A.B.C.D.18. 下列名句能夠反映子女對(duì)父母孝敬之情的是（） A.慈母手中線，游子身上衣B.父

8、母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰19. 周末，同學(xué)約平平一起騎自行車(chē)到郊區(qū)游玩。平平擔(dān)心父母不同意，他應(yīng)該（） A.與父母商量，征得父母同意后再去B.騙父母說(shuō)是統(tǒng)一安排，免得不同意C.先斬后奏，不告訴父母，回來(lái)再說(shuō)D.不管父母同意不同意，都堅(jiān)決要去20. 下表中對(duì)與師長(zhǎng)交往“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)對(duì)老師直呼其名，勾肩搭背與老師關(guān)系融洽遇到問(wèn)題，家庭成員共同探討家庭氛圍平等、民主嫌棄父母嘮叨，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威不依賴(lài)父母，是獨(dú)立性增強(qiáng)的表現(xiàn)主動(dòng)幫助父母洗碗、掃地體諒父母的辛勞A.B.C.D.21. 刷臉支付是以AI人臉識(shí)別

9、為核心的新型支付方式，是一種基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份認(rèn)證的生物特征識(shí)別技術(shù)。它反映的生命特性是（） A.生命是獨(dú)特的B.生命來(lái)之不易C.生命是珍貴的D.生命是短暫的22. 新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，不惜一切代價(jià)挽救生命。這是因?yàn)椋ǎ?A.生命價(jià)值高于一切B.人可以改變自然規(guī)律C.人與自然相互依存D.人類(lèi)生命最具有價(jià)值23. “仁者愛(ài)人”“推己及人”告訴我們（） A.仁者是具有大智慧的人B.依據(jù)自己心意揣度別人C.他人的生命比自己重要D.自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命24. 某校舉辦以“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”為主題的安全教育活動(dòng)，下列行為

10、符合這一主題的有（）騎自行車(chē)，不逆行、不闖紅燈 雨天打雷，立即到大樹(shù)下躲避獨(dú)自邀請(qǐng)同學(xué)到野外水庫(kù)游泳 單杠訓(xùn)練要留心器材是否安全 A.B.C.D.25. 下列對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，正確的有（）面對(duì)不同挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)面對(duì)同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)是相同的挫折會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒感受，需要及時(shí)調(diào)整，正確對(duì)待挫折挫折能使我們獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們百利而無(wú)一害 A.B.C.D.26. “如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”雷鋒對(duì)“生命的追問(wèn)”啟示我們（）要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值當(dāng)

11、別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心有價(jià)值的人生，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益只有為自己而活的生命才是有意義的 A.B.C.D.二、辨析題 判斷說(shuō)理 （1）小閩認(rèn)為：學(xué)習(xí)就是為了考上好大學(xué)，找到好工作，過(guò)體面的生活。判斷：理由： （2）小杰家庭接連遭遇變故，面對(duì)生活的苦難，他毫不退縮。他說(shuō)：“困難是暫時(shí)的，我有信心戰(zhàn)勝它！”判斷：理由：三、分析說(shuō)明題 完善自我班會(huì)課上，同學(xué)們開(kāi)展“認(rèn)識(shí)自我，完善自我”主題交流活動(dòng)。以下是小福和小閩的發(fā)言。 （1）小福和小閩分別通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己？ （2）請(qǐng)分析小閩對(duì)自己的看法。 （3）結(jié)合兩位同學(xué)的分享，我們應(yīng)該怎樣做更好的自己？ 友誼相伴國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫哪吒之魔童降世中哪吒和敖丙

12、性格迥異，因境遇相似，兩人相互理解、相互包容、相互幫助，最終成為好朋友。他們?cè)诤＿吿唠ψ拥漠?huà)面，讓人感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@份友誼，哪吒原諒了敖丙犯下的過(guò)錯(cuò)，而敖丙選擇與哪吒共同應(yīng)對(duì)生死考驗(yàn)。 （1）你認(rèn)為哪吒和敖丙能成為朋友的最重要原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 （2）哪吒和敖丙的故事讓我們感受到友誼有什么力量？ （3）如果想持久擁有這樣美好的友誼，你應(yīng)該怎么做？ （13分）【友好交往快樂(lè)成長(zhǎng)】初中生李思琪喜歡通過(guò)寫(xiě)信的方式與人交往，下面是她的兩封短信：“爸爸媽媽?zhuān)銈冑x予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，讓我成為對(duì)世界，對(duì)人類(lèi)有用的人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我記下了生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，感覺(jué)得到你們那無(wú)盡的關(guān)

13、愛(ài)，感覺(jué)得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)尤其是你們無(wú)私的愛(ài)讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光?！薄袄蠋?，您辛苦了！作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見(jiàn)避的老師中最漂亮和最善良的”“佳佳同學(xué)，你好，別忘了我倆在上網(wǎng)交友時(shí)理性辨別，慎重選擇的約定呀！”父母看信后，感嘆孩子長(zhǎng)大了；老師看信后，露出欣慰的笑容；同學(xué)看信后，認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴。是的，文明友好是交往潤(rùn)滑劑，它溫暖了他人，扮靚了社會(huì)。 （1）李思琪同學(xué)在家里可能經(jīng)歷了哪些事情，觸動(dòng)她給父母寫(xiě)這封信？構(gòu)建和諧家庭需要我們?cè)鯓幼觯?（2）通過(guò)李思琪寫(xiě)給老師的信，你認(rèn)為怎樣才能建立

14、起亦師亦友的和諧師生關(guān)系？ （3）假如你是佳佳同學(xué)，你會(huì)采取哪些行動(dòng)來(lái)履行慎重結(jié)交網(wǎng)友的約定呢？ （4）從信中，我們看到李恩琪懂得了哪些與人交往的道理？四、綜合探究題 生命價(jià)值2020年9月8日，全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在北京隆重舉行。習(xí)近平總書(shū)記親自為獲得“共和國(guó)勛章”的鐘南山，獲得“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的張伯禮、張定宇、陳薇（女）頒授勛章獎(jiǎng)?wù)隆?（1）請(qǐng)任選上圖中的一位英雄，說(shuō)說(shuō)他（她）獲得如此殊榮的原因。83歲的鐘南山院士身體健碩，精力充沛。他對(duì)年輕人的建議是：“運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康起到關(guān)鍵作用”，“年輕人不但對(duì)自己要有要求，而且還要有追求”。 （2）他的話對(duì)我們守護(hù)生命有何啟示？習(xí)近平

15、總書(shū)記在大會(huì)上說(shuō)到：世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中華民族能夠經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大，從來(lái)都不是因?yàn)橛芯仁乐?，而是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難前有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人挺身而出、慷慨前行！ （3）致敬每一個(gè)凡人英雄，我們?cè)撊绾螘?shū)寫(xiě)自己的精彩人生？參考答案與試題解析福建省南平市2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1.【答案】B【考點(diǎn)】2017年時(shí)政人民代表大會(huì)制度規(guī)則與秩序【解析】此題暫無(wú)解析【解答】時(shí)事題，解析略。2.【答案】D【考點(diǎn)】2017年時(shí)政計(jì)劃生育基本國(guó)策人民代表大會(huì)制度【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題屬于時(shí)政考查。D：人口普查的過(guò)程及作用，首先要調(diào)查人口的基

16、本情況，然后為政府提供準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息，最后制定科學(xué)的發(fā)展政策。故D正確；ABC：與題意不符，故ABC錯(cuò)誤；故本題選D.3.【答案】D【考點(diǎn)】2017年時(shí)政教育的公平我國(guó)的分配制度【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查教育扶貧，考查分析和理解材料的能力。D：時(shí)事材料體現(xiàn)了國(guó)家教育向貧困地區(qū)和貧困學(xué)生傾斜，是國(guó)家實(shí)施教育扶貧，維護(hù)社會(huì)公平正義的體現(xiàn)。與之相符的主題是教育扶貧改變命運(yùn)。故D正確；ABC：材料沒(méi)有反映優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育、也不是強(qiáng)調(diào)提高科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。故ABC錯(cuò)誤；故本題選D.4.【答案】C【考點(diǎn)】依法治國(guó)的基本要求【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)。：教育

17、部采取的措施沒(méi)有體現(xiàn)依法治國(guó)的要求，故不符合題意；：在全國(guó)人大上通過(guò)民法典，體現(xiàn)了科學(xué)立法，故符合題意；：地質(zhì)公園獲批聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有體現(xiàn)依法治國(guó)，故不符合題意；：國(guó)旗法中的相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)了嚴(yán)格執(zhí)法，符合依法治國(guó)的要求，故符合題意；故本題選C.5.【答案】C【考點(diǎn)】世界舞臺(tái)上的中國(guó)創(chuàng)新的重要性【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查學(xué)生的綜合分析能力。：北斗三號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功，表明我國(guó)科技取得巨大成就，但是沒(méi)有徹底解決我國(guó)的“無(wú)芯之痛”，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：授予“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)，體現(xiàn)了榜樣的力量，故說(shuō)法正確；：第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉辦，表明我國(guó)堅(jiān)

18、定不移全面擴(kuò)大開(kāi)放，故說(shuō)法正確；：拜登當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，并不代表中美緊張的得到緩解，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C.6.【答案】A【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)能力。A：題文中“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。每當(dāng)我絞盡腦汁解出一道題，那種成就感便難以言表?！闭f(shuō)明學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程，故A正確；B：與題意不符，故B錯(cuò)誤；C：題文中說(shuō)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的苦，學(xué)習(xí)并不總能帶來(lái)美好享受，故C錯(cuò)誤；D：絞盡腦汁解出一道題，說(shuō)明學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事，故D錯(cuò)誤；故本題選A。7.【答案】C【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！钡囊?/p>

19、思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺。所以告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，善于借鑒他人的意見(jiàn)，對(duì)于提高自己的能力有幫助，所以C是正確的，與終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，排除，故選C。8.【答案】B【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。B：漫畫(huà)通過(guò)抄襲作業(yè)答案的現(xiàn)象旨在說(shuō)明一部分學(xué)生不講誠(chéng)信，不能獨(dú)立自主完成作業(yè)告訴我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故B正確；ACD：都是對(duì)漫畫(huà)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，故ACD錯(cuò)誤；故本題選B。9.【答案】B【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己，考查分析和理解運(yùn)用知

20、識(shí)的能力。：人貴自知意思是人貴在有自知之明，也就是能夠正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)自我可以促進(jìn)自我的發(fā)展，有利于與他人的交往。故正確；：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，相信自己是最完美的是不自知的表現(xiàn)，故錯(cuò)誤；：題文強(qiáng)調(diào)的是自知之明，不是他人肯定的評(píng)價(jià)，故錯(cuò)誤；故本題選B。10.【答案】B【考點(diǎn)】友誼的力量【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。：依據(jù)題文描述，我和好朋友李明之間相互幫助，共同進(jìn)步，表明友誼是平等的雙向的，友誼需要共同分享，關(guān)懷對(duì)方，故說(shuō)法正確；：夸大了友誼的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；故本題選B。11.【答案】D【考點(diǎn)】交友的原則【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查友誼的相關(guān)

21、知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。A：“必然會(huì)”說(shuō)法絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；BC：題干談到的是害怕競(jìng)爭(zhēng)傷害友誼，沒(méi)有提到友誼的淡出和當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)。選項(xiàng)均與題意無(wú)關(guān)，故BC錯(cuò)誤；D：日常生活中我們避免不了競(jìng)爭(zhēng)，我們都想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，展現(xiàn)自己，但又害怕競(jìng)爭(zhēng)傷害友誼，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)并不一定會(huì)傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。只要我們能夠友好競(jìng)爭(zhēng)，以積極的態(tài)度競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí)，我們就會(huì)收獲更多。故D正確；故本題選D.12.【答案】D【考點(diǎn)】網(wǎng)上交往的特點(diǎn)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生的分析和理解能力。AB：選項(xiàng)旨在表達(dá)網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，沒(méi)有看到網(wǎng)絡(luò)交往的

22、消極作用，與題意不符，故AB錯(cuò)誤；C：沒(méi)有看到網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，故C錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，面對(duì)網(wǎng)友的邀請(qǐng)，我們要提高辨別能力和抗誘惑能力，要慎重對(duì)待，理智選擇，加強(qiáng)自我保護(hù)，故D正確；故本題選D.13.【答案】C【考點(diǎn)】青春期閉鎖心理及危害【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查如何建立友誼的相關(guān)內(nèi)容，考查分析和運(yùn)用知識(shí)的能力。A：封閉自己，不利于自己的發(fā)展，故A錯(cuò)誤；B：敞開(kāi)心扉，并非向任何人都吐露心聲，故B錯(cuò)誤；C：在和他人交友的過(guò)程中，我們要主動(dòng)開(kāi)放自己，主動(dòng)結(jié)交朋友，建立新的友情，故C正確；D：在交往中，要學(xué)會(huì)把握交往技巧，要尊重他人，不能順其自然。故D錯(cuò)誤；故本題選C.14.【

23、答案】C【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往風(fēng)格不同的教師新型師生關(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)不同風(fēng)格老師的認(rèn)識(shí)。：不同的老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，我們不能用同一種標(biāo)準(zhǔn)衡量老師，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：依據(jù)題文描述，不同的老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，我們要主動(dòng)走近老師，了解老師，尊重和接納每位老師的不同，故說(shuō)法正確；：每位老師都有自己的風(fēng)格，我們不能按照自己的喜好來(lái)對(duì)待老師，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C.15.【答案】A【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查師生關(guān)系，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。A：題文中陳老師通過(guò)和學(xué)生交流，從學(xué)生那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，也通過(guò)同學(xué)們的信息反饋，改進(jìn)了

24、教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平。說(shuō)明良好的師生關(guān)系促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，故A正確；BC：所有、唯一說(shuō)法絕對(duì)，故BC錯(cuò)誤；D：新型師生關(guān)系是亦師亦友的，師生關(guān)系是平等和諧融洽的，故D錯(cuò)誤；故本題選A.16.【答案】A【考點(diǎn)】正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。A：依據(jù)題文描述，小奇上數(shù)學(xué)課偷看課外書(shū)的做法是錯(cuò)誤的，面對(duì)老師的批評(píng)，應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，理解老師的一片苦心，故A說(shuō)法正確；B：我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的批評(píng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：生悶氣，不理睬老師；當(dāng)面頂撞老師都不利于建立良好的師生關(guān)系，故CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A.17.【答案】D【考點(diǎn)】現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化【解析】

25、此題暫無(wú)解析【解答】本題考查“家”的意味。：家是沙漠中的綠洲，海洋中的小鳥(niǎo)說(shuō)明家的重要性，家是我們的寄居之所，為我們提供哺育和支持，故正確；：家不只是一個(gè)親屬生活組織，還有更深遠(yuǎn)的意義，故排除；：滿(mǎn)足我們一切需求錯(cuò)誤，應(yīng)是滿(mǎn)足合理需求，故排除；故本題選D.18.【答案】B【考點(diǎn)】孝親敬長(zhǎng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查孝敬父母，考查分析和理解知識(shí)的能力。A：表現(xiàn)的是母親對(duì)孩子的愛(ài)，故A錯(cuò)誤；B：選項(xiàng)意思是如果父母呼喚自己應(yīng)該及時(shí)應(yīng)答，如果父母交代自己去做的事情，應(yīng)該立刻動(dòng)身去做。體現(xiàn)了對(duì)父母的孝敬。故B正確；C：選項(xiàng)歌頌的是友情，故C錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)意思是僅僅供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父

26、母的過(guò)錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是老師的懶惰了。故D錯(cuò)誤；故本題選B。19.【答案】A【考點(diǎn)】孝親敬長(zhǎng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查與父母的交往，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)能力。A：周末與同學(xué)去郊區(qū)玩，既能鍛煉身體，又能開(kāi)闊眼界，要及時(shí)與父母溝通，向父母說(shuō)明情況，征得父母同意后再去，故A正確；B：欺騙父母是不誠(chéng)信的行為，故B錯(cuò)誤；C：先斬后奏，會(huì)影響親子關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D：若父母不同意，自己去了，會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾，故D錯(cuò)誤；故本題選A.20.【答案】C【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往與父母交往的藝術(shù)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)師生關(guān)系、親子關(guān)系的認(rèn)識(shí)。：對(duì)老師直呼其名，勾肩搭背，是對(duì)老師的不

27、尊重，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：遇到問(wèn)題，家庭成員共同探討，體現(xiàn)了民主平等的家庭氛圍，故說(shuō)法正確；：嫌棄父母嘮叨，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，是不能正確對(duì)待父母教育的表現(xiàn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，是體諒父母的表現(xiàn)，故說(shuō)法正確；故本題選C.21.【答案】A【考點(diǎn)】多彩的生命珍愛(ài)生命人民代表大會(huì)制度【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)題文描述，刷臉支付作為一種新型支付方式，是一種基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份認(rèn)證的生物特征識(shí)別技術(shù)，表明生命是獨(dú)特的，是獨(dú)一無(wú)二的，故A說(shuō)法正確；BCD雖然正確但不符合題意；故本題選A.22.【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考

28、查生命至上，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。A：題文“以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，不惜一切代價(jià)挽救生命。”說(shuō)明黨始終以人民為中心，生命的價(jià)值高于一切。故A正確；B：人要尊重、順應(yīng)自然，否則會(huì)自取其果，故B錯(cuò)誤；C：表述正確，但與題意不符，故C錯(cuò)誤；D：每一種生命都有其存在的價(jià)值，故D錯(cuò)誤；故本題選A。23.【答案】D【考點(diǎn)】珍愛(ài)生命【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查珍愛(ài)生命，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)能力。D：“仁者愛(ài)人”“推己及人”指設(shè)身處地替別人著想，因此我們?cè)谡鋹?ài)自己生命的同時(shí)也要自覺(jué)珍愛(ài)他人的生命。故D正確；AB：說(shuō)法片面，與題意不符，故AB錯(cuò)誤；

29、C：生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，故C錯(cuò)誤；故本題選D.24.【答案】B【考點(diǎn)】防范侵害，保護(hù)自己【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)珍愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)。：騎自行車(chē)遵守交通規(guī)則是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故說(shuō)法正確；：雷雨天在大樹(shù)下避雨，容易遭遇雷擊，是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：獨(dú)自邀請(qǐng)同學(xué)到野外水庫(kù)游泳，是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；：體育鍛煉注意留心器材是否安全，是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)；故本題選B。25.【答案】B【考點(diǎn)】對(duì)待挫折的正確態(tài)度挫折的兩面性積極情緒和消極情緒【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。：生活中難免會(huì)有挫折，面對(duì)

30、不同挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，當(dāng)挫折給我們帶來(lái)負(fù)面情緒時(shí)，需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。故正確；：面對(duì)同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的，故錯(cuò)誤；：挫折能使我們獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)挫折讓我們沉浸在負(fù)面情緒中時(shí)，我們?nèi)菀紫?，甚至做出不恰?dāng)?shù)男袨?，故錯(cuò)誤；故本題選B。26.【答案】A【考點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查生命的意義，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。：“雷鋒對(duì)“生命的追問(wèn)”體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，因此每個(gè)人都要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在別人需要

31、幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，故正確；：個(gè)人利益與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值并不矛盾，故錯(cuò)誤；：生命的意義在于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，故錯(cuò)誤；故本題選A.二、辨析題【答案】（1）正確。理由：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。（2）正確。理由：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。面對(duì)挫折，我們需要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）本題考查對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。依據(jù)題文描述，小閩只看到學(xué)習(xí)對(duì)生活影響，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；理由從學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們

32、心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力回答。（2）本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。依據(jù)題文描述，小杰面對(duì)家庭變故，毫不退縮，是敢于面對(duì)挫折的表現(xiàn)，故正確；理由從生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。面對(duì)挫折，我們需要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志回答即可三、分析說(shuō)明題【答案】（1）小福通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，小閩通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）小閩懂得接納自己、欣賞自己。或：既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也看到自己的不足。或：能用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己。（3）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我的途徑【解析】此題暫無(wú)

33、解析【解答】（1）本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。依據(jù)題文描述，老師對(duì)小福的評(píng)價(jià)，表明小福是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；小閩自己對(duì)自己的反思，表明小閩是通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。（2）本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。依據(jù)題文描述，小閩既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。表明小閩懂得接納自己、欣賞自己。（3）本題考查做更好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從揚(yáng)長(zhǎng)避短；主動(dòng)改正缺點(diǎn)；不斷激發(fā)自己的潛能；為他人和社會(huì)帶來(lái)福祉等方面回答。【答案】（1）境遇相似。理由：有更多的共同語(yǔ)言；等。或：相互理解。理由：理解產(chǎn)生信任；能對(duì)對(duì)方的心理感同身受；等?；颍合嗷グ荨＠碛桑焊玫亟蛹{對(duì)方；與人為善；少一些矛盾和沖突；等?；颍夯ハ鄮椭＠碛桑?/p>

34、共同進(jìn)步；克服困難；等。（2）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大；朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好等。（3）用心去關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)正確處理沖突；正確對(duì)待交友中受到的傷害；等。【考點(diǎn)】友誼的力量【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。依據(jù)題文描述，哪吒和敖丙之所以成為好朋友，是因?yàn)閮扇司秤鱿嗨疲碛蓮挠泄餐Z(yǔ)言、相互理解和幫助等方面回答即可。（2）本題考查友誼重要性。依據(jù)教材知識(shí)，從朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大；朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)；友誼讓我們更深刻

35、地體悟生命的美好等方面回答即可。（3）本題考查呵護(hù)友誼。依據(jù)教材知識(shí)，從用心去關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)正確處理沖突；正確對(duì)待交友中受到的傷害等方面回答即可?！敬鸢浮看祟}考查如何建立起和諧師生關(guān)系?？疾閷W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力?？蓢@尊重老師、主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師等幾方面組織答案。如：彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果。我們要尊重老師，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。此題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友的問(wèn)題，旨在考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，依據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)作答。如：學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；慎重轉(zhuǎn)化網(wǎng)友；學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)中交友等。此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣與人交往的認(rèn)識(shí)。此題屬于開(kāi)放性試題，只要從孝敬父母、尊重老師、樂(lè)于助人、文明禮貌、寬容誠(chéng)信等方面回答，言之有理即可得分。受了委屈，父母安慰；生病時(shí)，父母無(wú)微不至地呵護(hù)；有了進(jìn)步，父母贊賞；精心做可口的飯菜；盡量讓寧寧穿好一點(diǎn)等。孝敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)問(wèn)好；關(guān)心長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)；積極與父母溝通，建立良好的親子關(guān)系；關(guān)心父母及其他長(zhǎng)輩的身體健康；就餐時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩人座等。(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼