四年級人教版下學期語文期末教育質量家庭復習試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6四年級人教版下學期語文期末教育質量家庭復習試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。gu cho l wi b zhn sh sh tio yu do su y l lng zho kun ku chn dng 二、 用“”給加橫線字選擇正確的讀音。彎曲（q q）出塞（si si）旋轉（ xun xun）空隙（kng kng）歸還（hun hi）結巴（ji ji）恰當（dng dng ）分量（fn fn）三、 比一比，再組詞。緩（_） 獵（_） 輸（_） 朝（_）暖

2、（_） 借（_） 偷（_） 潮（_）四、 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。前（_）后（_） 振奮（_）（_）勃勃（_）（_） 茹（_）飲（_）嫦娥（_）（_） （_）（_）欲聾1.“嫦娥四號”探測器傳回的圖片令海內外華人_。2.隨著一聲_的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。五、 選擇合適的詞語填空。A千里馬 B領頭羊 C 懸梁刺股 D程門立雪1班長就是我們的（_），他帶領全班勇奪運動會第一名。2王工程師是廠子里的（_），他已經獲得了好幾個專業(yè)技術上的榮譽獎章。3快要考試了，我要效仿古人（_），勤奮刻苦學習。4要想學好這門手藝，必須拿出（_）的精神，虛心向師傅請教。六、

3、讀句子，按要求答題。1蟋蟀在草叢里叫。（改為擬人句）_2為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_3寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句）_4洞已經挖了有兩寸深，夠寬廣的了。（修改病句）_5那些新葉子均勻地鋪滿了整個墻。（改為“被”字句）_七、 根據(jù)課文內容填空。（1）鄉(xiāng)下人家描寫了_、_、_、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢等六幅自然質樸、親切祥和的農家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_、_的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家_的美好品質。（2）毛澤東在詩詞中描寫了梅花傲雪的風姿：風雨送春歸，_。_，猶有花枝俏。（3）古詩中有很多描寫兒童生活的詩詞，如楊萬里在宿新市徐公店中描寫兒童追蝴蝶的兩句是“_”；辛棄疾的清平樂村居中的“

4、_”兩句將兒童頑皮的樣子寫得生動形象。八、 課外閱讀。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我撐著傘，排在買早點的行列中。好不容易輪到我買了。我收下雨傘，放在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手拿起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，一頭扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 “大哥哥，傘拿錯了，這把才是你的?！蔽疫@才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經打補丁了，給！”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴

5、雨點落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。1這篇短文主要講的是_。本文是按照_的順序寫的。先寫_，再寫_，最后寫_。2短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）進行描寫。A外貌B動作C語言D神態(tài)3短文中作者重點對_這個人物進行了描寫，表現(xiàn)了其_的品質。4文中破折號的作用是（）A表示聲音的延長B表示補充說明C表示意思的轉折5結合文章內容說說你對最后一個自然段的理解。_九、 快樂習作。題目： 的我（如：好強的我，愛笑的我，愛打抱不平的我）要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點。語句通順，條理清楚，不寫錯別字。_答案1、歸巢 蘆葦 霸占 霎時 跳躍 稻穗 毅力 籠罩 寬闊 顫動

6、2、q si xun kng hun ji dng fn3、緩和 獵人 運輸 唐朝 暖和 借助 小偷 潮水4、仰 合 人 心 生 機 毛 血 奔 月 震 耳 振奮人心 震耳欲聾5、B A C D6、蟋蟀在草叢里彈琴。 為人類造福，沒有什么錯。 錢塘江在眼前。 洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。 整個墻被那些新葉子均勻地鋪滿了。7、青瓜綠藤 鮮花盛開 雨后春筍 自然和諧 充滿詩意 熱愛生活 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴，溪邊臥剝蓮蓬8、1 “我”在買早點的時候拿錯了傘，小姑娘主動把自己的舊傘換了回去 事情發(fā)展 放傘 取傘 換傘 2C3 換傘的小姑娘 不貪

7、小便宜，沒有私心，替他人著想 4B5換傘的小姑娘不貪小便宜，沒有私心，一心替他人著想，“我”被她的美好品質感動，所以覺得心里甜甜的。9、范文：好強的我我的模樣在外人眼里很一般，但在爸爸媽媽眼里可是絕世美女哦！我是一個心地善良、做事細心的乖乖女，但又特別好強，從不服輸。這個性格也讓我煩惱不已。比如這次評選三好學生，差點我就評上了?；丶液蠛莺莅l(fā)了一通牢騷：“某某某有什么好的，她在跳大繩的時候總是指責別人，自己跳得很不好也不在乎；還有她在值周的時候總是和同學說話；作業(yè)出錯也比我多，就因為她是班長，同學們都討好她”媽媽反問我：“你把別人的缺點說了一籮筐，那你自己有沒有缺點？”我支支吾吾地說：“我只不過上課發(fā)言膽怯了些?！眿寢屇托牡亻_導我：“你沒有被選上肯定是因為有很多地方不如別