北師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量補(bǔ)習(xí)班測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn sng zh zhi chng di t m b x zhn j jio nn y bng 二、 用“_”畫(huà)出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在后面括號(hào)里改正。A瀟灑（xio） 金暉（hu） 徜徉（shng） （ ）B擠壓（j） 綻放（zhn） 曝曬（bo） （ ）C交叉（chi） 波濤（to） 漫長(zhǎng)（mn） （ ）D炫耀（xin） 膽怯（qi） 繡花（xi） （ ）三、 辨字組詞。

2、炕（_） 鉛（_） 扒（_） 晉（_） 吭（_） 沿（_） 趴（_） 惡（_） 四、 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。五彩（_）斕 欣喜（_）狂 （_）不相干形態(tài)各（_） 連根（_）起 震耳（_）聾1.這件事與李明_，但他多管閑事，惹出了麻煩。2.聽(tīng)到戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫(yī)務(wù)工作者都_，相互擁抱在一起。2“不管怎樣，有一點(diǎn)毋庸置疑：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥(niǎo)類，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。”句中“_”一詞說(shuō)明這一結(jié)論無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。我知道它的近義詞有_。句中“嶄新的生活天地”是指_。五、 選詞填空。按例 照例1雞，

3、鄉(xiāng)下人家（_）總要養(yǎng)幾只的。2他家生活困難，（_）可以申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)貼的。銳利 敏銳3小小的天窗會(huì)使你的想象（_）起來(lái)。4鷹的眼睛特別（_），從空中可以看見(jiàn)地面上很小的目標(biāo)。六、 按要求寫(xiě)句子。1鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)。（縮句）_2白樺四周圍繞著朝霞。（改為擬人句）_3我問(wèn)他喜歡托兒所嗎。（改為直述句）_4發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問(wèn)句）_七、 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1俗話說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清，正如蘇軾在題西林壁里所寫(xiě)的那樣: （_），（_）。2浪潮越來(lái)越近，猶如（_），（_），那聲音如同（_），好像（_）。3“博學(xué)之，（_），慎思之（_） ， 篤行之。”這句話明確告訴我們要

4、廣泛學(xué)習(xí)，深入追問(wèn)，謹(jǐn)慎思考，明晰分辨。 4到了農(nóng)歷八月份，大雁開(kāi)始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓我想起了一句諺語(yǔ)（_）。 5精衛(wèi)填海故事的主人公是（_）。精衛(wèi)填海的原因是（_），精衛(wèi)填海的過(guò)程是（_）。（引用原文的話回答）八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xng hng）家，到處（ch ch）打聽(tīng)哪里有好老師。聽(tīng)說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！薄Ｐ÷槿笇W(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（d du）飛得很高，小

5、麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問(wèn)燕子：“大家都說(shuō)雄鷹老師教（jio jio）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。 2從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫(huà)上“_”。3麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校”的原因是什么？目的又是什么？ _4“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？_5讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_九、 寫(xiě)作天地。我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛(ài)動(dòng)腦筋，有的人樂(lè)于助人，有的人性格開(kāi)朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以夸夸_為題，寫(xiě)一篇

6、習(xí)作，表達(dá)對(duì)他人的贊美之情。_答案1、吟誦 住宅 重疊 題目 必須 占據(jù) 嬌嫩 葉柄2、shng chng bo p chi ch xin xun3、土炕 鉛筆 扒皮 晉級(jí) 哼唱 沿著 趴下 可惡4、斑 若 毫 異 拔 欲 毫不相干 欣喜若狂 毋庸置疑 毫無(wú)疑問(wèn) 藍(lán)天5、照例 按例 銳利 敏銳6、葦絮飛起來(lái)。 白樺四周徘徊著朝霞。 我問(wèn)他：“你喜歡托兒所嗎？” 發(fā)明這天窗的大人們，難道不應(yīng)得感謝嗎？7、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái) 山崩地裂 大地都被震得顫動(dòng)起來(lái) 審問(wèn)之 明辨之 八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái) 女娃 女娃游于東海，溺而不返 常銜西山

7、之木石，以堙于東海8、1xng ch du jio2小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。9、示例：夸夸我的同學(xué)我們班有一位叫XXX的同學(xué)，他非常愛(ài)幫助別人，只要一有同學(xué)有困難，他就去幫助那個(gè)人，大家都叫他“小雷鋒”！一天，我看見(jiàn)一位同學(xué)的凳子壞里，我想，下課了，XXX一定會(huì)去修凳子的！那位同學(xué)正好坐在窗戶旁邊，下課了，我站在窗戶看著那把壞凳子，果然，兩秒鐘后，XXX真的走到了凳子面前，我果然沒(méi)想錯(cuò)。XXX利用課余時(shí)間把凳子修好了，真令我刮目相看，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)放棄自己玩的時(shí)間去幫助別人。大掃除那天，他擦完了玻璃，又去幫助其他同學(xué)干活。手劃破了，他也一聲不吭。下午，快上體育課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的沖出教室，只有XXX最后一個(gè)出去。體育