湖南省永州市祁陽縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

1、第 = PAGE 6*2-1 11頁 共 = SECTIONPAGES 6*2 12頁 第 = PAGE 6*2 12頁 共 = SECTIONPAGES 6*2 12頁第 = PAGE 5*2-1 9頁 共 = SECTIONPAGES 6*2 12頁 第 = PAGE 5*2 10頁 共 = SECTIONPAGES 6*2 12頁湖南省永州市祁陽縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1. 俗話“活到老，學(xué)到老”、“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯苦作舟”要求我們 A.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念B.要有吃苦耐勞的精神C.為自己而學(xué)，承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任D.團結(jié)同學(xué)的意識。2. 近年來，北

2、京市推廣開展初中生學(xué)農(nóng)教育實踐活動，旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)農(nóng)活動通常為期一周，實行全封閉式管理，內(nèi)容側(cè)重農(nóng)事教育和農(nóng)事勞動等體驗類課程。初一年級的小磊聽說自己明年也要去學(xué)農(nóng)，抱怨道：“學(xué)農(nóng)有什么用，還不如用這幾天補補課?！币韵聝?nèi)容適合規(guī)勸小磊的有（ ）專心學(xué)習(xí)書本知識才是主要任務(wù)參加社會實踐活動，可以學(xué)到知識，提高自己的能力學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活也是一種學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟 A.B.C.D.3. 漫畫中老師的舉動（ ）意味著肯定、鼓勵和期待意味著關(guān)心、提醒和勸誡能幫助我們改進所有不足能夠激勵我們更好地發(fā)展 A.B.C.D.4. 習(xí)近平主席曾經(jīng)勉

3、勵青少年說，青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。對此，下列說法正確的是（ ）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題只有青少年需要夢想夢想帶給我們動力，努力才會帶來改變只要好好讀書夢想就能實現(xiàn) A.B.C.D.5. “工欲善其事,必先利其器”這句話強調(diào)學(xué)會學(xué)習(xí)要 A.發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.善于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度D.善于了解老師的教學(xué)特點6. “做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們應(yīng)（ ） A.保持自尊自信，激勵自我B.放大自己

4、的優(yōu)勢，相信自我C.堅持實事求是，悅納自我D.挖掘自身潛能，超越自我7. “我向總理說句話”使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上總理，為國家發(fā)展建言獻策，共同為新時代發(fā)展“打call”，這一互動主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有_特點。（ ） A.虛擬性B.自主性C.平等性D.兩面性8. 一位老人突然暈倒，幾個路人避之唯恐不及。對此認識正確的是（ ） A.只能靠立法來規(guī)范人們的愛心行為B.明哲保身，面臨這些情況應(yīng)該遠離C.我們還小，沒有能力傳遞溫暖D.人與人在彼此關(guān)切中感受溫暖，生命拒絕冷漠9. “數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途拍一拍肩上沾染的塵土，再累也一樣堅持的腳步，回家真的幸福?！币皇谆丶业穆凡恢罁軇恿?/p>

5、多少游子的心。游子們想家的主要原因是（） A.家里有親人，家中有親情B.家能為我們解決一切困難C.家能勾起自己對快樂童年的回憶D.回家能得到父母的照顧10. 不同的老師，有不同的風(fēng)格。有的老師熱情奔放，具有感染性，屬慷慨激昂型；有的老師上課幽默風(fēng)趣，屬活潑愉快型；有的老師深入淺出，屬沉穩(wěn)柔和型。面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）承認老師的差別，了解老師善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，接納老師根據(jù)個人的喜好接納不同風(fēng)格尊重老師的不同，走近老師 A.B.C.D.11. 七年級學(xué)生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來，小妍的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進城里一起生活，全家人溫馨又和睦。小妍的家庭結(jié)

6、構(gòu)類型演化過程是（） A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到單親家庭C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到聯(lián)合家庭12. 在討論“平凡與偉大”這個內(nèi)容時，以下同學(xué)的說法正確的是（）偉大的人物用自己的品德、才智和勞動創(chuàng)造了巨大的社會價值平凡的人雖然也創(chuàng)造了價值，但與偉人相比就微不足道了默默無聞的平凡人同樣可以用自己的認真、勤勞、責(zé)任等品質(zhì)創(chuàng)造社會價值每個人的生命都有獨特的使命，無論平凡還是偉大，都可以讓生命充滿精彩 A.B.C.D.13. 劉佳在日記中寫道:“本學(xué)期學(xué)習(xí)成績不理想的主要原因是時間安排不當(dāng)學(xué)習(xí)效率不高。”劉佳認識自我的途徑是（） A.通過自我評價B.通過他人評價C.通過考試成績

7、反饋評價D.通過集體評價14. 尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列贊美老師偉大人格的詩句是（ ） A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.誰言寸草心，報得三春暉C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青15. 與父母的溝通是心靈的交流，核心是愛的奉獻。要與父母實現(xiàn)“愛”的溝通，下列原則正確的是（ ）與父母溝通，不一定非要意見完全一致，可以求同存異要講究基本的禮貌，不能任性有商有量，但生氣時可以發(fā)生正面沖突，頂撞父母多站在父母的立場上考慮問題，學(xué)會換位思考 A.B.C.D.16. “孝”字的漢字構(gòu)成，上為老、下為子，意思是子能承其兩親，并能順其意。孝的觀念源遠流長，殷商的

8、甲骨文中就已出現(xiàn)“孝”字。以上材料表明（ ）孝敬父母是每個公民的法律義務(wù)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德從古至今所有人都做到了孝敬父母中國家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵 A.B.C.D.二、分析說明題 材料一：2019年1月23日，為了有效控制新冠病毒的擴散，中國政府對武漢市實施前所未有的封城令，此后全國人民居家隔離。新冠病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康，全國上下眾志成城抗擊新冠病毒。 （1）結(jié)合探問生命的知識，談?wù)勀闶侨绾卫斫馊说纳?？材料二：“躺著就是給國家做貢獻”成了2020的一個流行語，抗擊疫情人人參與。 （2）面對疫情，中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動來守護好自己的生命？材料三：“哪有什

9、么歲月靜好，只不過是有人負重前行。這個春天太多人和事讓我們感動。他們書寫了大大的“人”字。 （3）運用綻放生命之花的有關(guān)知識，請你就如何活出生命的精彩、綻放生命之花提幾條合理化的建議？（只需要列出提綱要點） 材料：春節(jié)是萬家團圓的日子，中華民族歷來重視家庭，正所謂“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。實踐證明，良好的家風(fēng)、家教有利于形成和睦友善的家庭氛圍，關(guān)系著整個社會的道德水平和文明風(fēng)尚。2018年春節(jié)，人民日報新媒體與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)主題活動。在這樣的倡導(dǎo)下，無數(shù)網(wǎng)友把自己和媽媽牽手的照片、視頻以及文字記錄，發(fā)布在自己的微信朋友圈。 （1）中華民族歷來重視家庭

10、。家庭在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？ （2）“家是最小國，國是千萬家。”重視家風(fēng)、家教建設(shè)有什么現(xiàn)實意義？ （3）作為托起家庭未來的支撐，我們青少年應(yīng)為建設(shè)健康和諧文明的家庭做些什么？（兩方面即可） 材料一：現(xiàn)如今的孩子，生活被電腦、電視、手機等各種電子產(chǎn)品填滿，孩子們不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認為上網(wǎng)后自己變得不想出門了。材料二：據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的一系列針對青少年進行的調(diào)查研究顯示：半數(shù)以上的少年兒童經(jīng)常在網(wǎng)上交流的好友是現(xiàn)實生活中原本就認識

11、的；71.2%的少年兒童與網(wǎng)上認識的新朋友僅僅是保持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，同時有32.6%的少年兒童認為網(wǎng)絡(luò)使他們與現(xiàn)實中的朋友增強了交往。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題： （1）材料一種的現(xiàn)象對孩子們產(chǎn)生哪些不良影響？ （2）材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么？給我們哪些啟示？ （3）面對互聯(lián)網(wǎng)信息時代，請你為青少年交往提出合理的建議。參考答案與試題解析湖南省永州市祁陽縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題1.【答案】A【考點】樹立終身學(xué)習(xí)的理念【解析】此題暫無解析【解答】由題干可知?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”、“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯苦作舟”要求我們樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)沒有終

12、點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會，A正確。BD雖然觀點正確，但與題意不符。C錯誤，我們要把個人夢與中國夢結(jié)合起來，承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。故選A.2.【答案】D【考點】正確認識學(xué)習(xí)【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)書本知識，生活也是一種學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟；參加社會實踐活動，可以學(xué)到知識，提高自己的能力。所以說法正確，說法錯誤。故選D。3.【答案】B【考點】正確對待老師的表揚和批評【解析】此題暫無解析【解答】漫畫中老師對學(xué)

13、生豎起大拇指，是對學(xué)生的表揚。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，符合題意；是老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，與題干無關(guān)；中的“所有”說法太絕對。故選B。4.【答案】D【考點】夢想的含義和重要性努力的意義【解析】此題暫無解析【解答】讀材料可知，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。故符合題意；“只有青少年需要夢想”說法片面；“只要好好讀書夢想就能實現(xiàn)”說法太絕對。故選D。5.【答案】B【考點】正確認識學(xué)習(xí)【解析】此題暫無解析【解答】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)會學(xué)習(xí)的認識，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的關(guān)鍵信息“必先利其器”表明學(xué)習(xí)

14、方法的重要性，所以表明學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，ACD不符合題意，正確答案選B。6.【答案】C【考點】悅納自我【解析】此題暫無解析【解答】題干說明了每個人都有自己的獨特，啟示我們要欣賞自我，欣賞自己的獨特，做到正確認識自我，悅納自我。C說法正確，符合題意；AD與題意不相符，排除；B說法錯誤，放大自身優(yōu)勢，不符合實事求是的要求。故選C。7.【答案】C【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性【解析】此題暫無解析【解答】網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的朋友，拓展交往圈。題干中“百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上總理，為國家發(fā)展建言獻策”，體

15、現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往平等的特點，所以選項C的觀點是正確的，符合題意；A、B兩項不符合題干要求；D項錯誤，兩面性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點。故選C。8.【答案】D【考點】關(guān)愛他人【解析】此題暫無解析【解答】D9.【答案】A【考點】體味親情【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)生活經(jīng)歷和所學(xué)知識，想家是因為家中有親人，家中有親情。A是正確的；B一切表達絕對化了，是錯誤的；C歡樂童年是家中能提供物質(zhì)和精神食糧支持；D父母照顧體現(xiàn)了父母對兒女的親情和關(guān)愛。故選A。10.【答案】A【考點】尊重老師【解析】此題暫無解析【解答】本題考查對不同風(fēng)格的老師的正確認識。：依據(jù)教材知識，面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該承認老師的差別，了解老

16、師；善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，接納老師；尊重老師的不同，走近老師；故說法正確；：我們不能根據(jù)自己的喜好接納不風(fēng)格的老師，這樣不利于自己的健康發(fā)展，故說法錯誤；故本題選A.11.【答案】C【考點】家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學(xué)知識，核心家庭是指由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。材料中“小妍和爸爸媽媽生活在一起”此時的家庭結(jié)構(gòu)是核心家庭；“小妍的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進城里一起生活”這時的家庭結(jié)構(gòu)是主干家庭。因此小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型從核心家庭演化為主干家庭。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選；ABD的說法都不符合

17、題意，應(yīng)排除。故選C。12.【答案】C【考點】實現(xiàn)人生價值【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答13.【答案】A【考點】認識自我的途徑【解析】此題暫無解析【解答】本題考查認識自我的途徑。A：劉佳在日記中寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)成績不理想的主要原因是時間安排不當(dāng)學(xué)習(xí)效率不高?！眲⒓颜J識自我的途徑是通過自我評價認識自己，故A符合題意；BCD：劉佳是通過自我評價認識自己，故BCD不符合題意；故本題選A.14.【答案】A【考點】學(xué)會和老師交往【解析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往，在民主平等的基礎(chǔ)上，建立和諧的師生關(guān)系【解答】“春

18、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美了老師燃燒自己，照亮別人的偉大人格，符合題意；B贊美了父母的偉大；C歌頌的是友情；D體現(xiàn)的是愛國；15.【答案】B【考點】與父母交往的藝術(shù)【解析】該題考查與父母交往的藝術(shù)。贊賞父母，交往起來無煩惱；認真聆聽，交往起來免誤會；幫助父母，交往起來無障礙；對錯輸贏不必太計較?！窘獯稹窟M入青春期，由于自我意識的覺醒，獨立意識增強，在于父母交往的過程中應(yīng)與父母溝通，不一定非要意見完全一致，可以求同存異；要講究基本的禮貌，不能任性、學(xué)會換位思考，符合題意；錯誤，生氣時不能發(fā)生正面沖突，更不能頂撞父母。16.【答案】D【考點】孝敬父母【解析】本題考查的知識點是孝敬父母。孝敬

19、父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求?！窘獯稹款}文中，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，D正確，但與題意無關(guān)，“都做到”的說法過于絕對。二、分析說明題【答案】生命是來之不易的，是獨特的，是不可逆的；生命是寶貴的；要珍愛生命，敬畏生命。少出門，出門戴口罩，勤洗手，注意個人衛(wèi)生等等。（答如何守護生命也可）拒絕貧乏，充盈生命。拒絕冷漠，關(guān)切他人。在平凡中創(chuàng)造偉大?！究键c】珍愛生命實現(xiàn)人生價值【解析】本題考查的知識點是珍愛生命、實現(xiàn)人生價值等，解答時要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答?！窘獯稹勘绢}考

20、查對生命的理解。結(jié)合教材知識，從生命來之不易、短暫的、不可逆的、生命是寶貴的、要珍愛生命等方面作答即可。本題考查面對疫情中學(xué)生保護生命的實際行動?？蓮纳俪鲩T、出門戴口罩、做好個人防護等方面考慮作答，言之有理即可。本題考查活出生命的精彩。結(jié)合教材知識，從充盈生命、拒絕冷漠、在平凡中創(chuàng)造偉大等方面作答即可?！敬鸢浮考彝ナ俏覀兂砷L的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。有利于培育和踐行社會

21、主義核心價值觀。有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德。有利于提高未成年人思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感。有利于未成年人形成健全的人格。有利于未成年人健康成長。有利于形成良好的家風(fēng)和社會風(fēng)氣，促進社會和諧。（回答出其中任意兩點即可）理解父母，有效溝通，建設(shè)和諧之家；主動承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母和長輩，建設(shè)有愛之家；傳承優(yōu)良家風(fēng)和美德，建設(shè)文明之家；幫助父母增強規(guī)則意識，遵守法律，建設(shè)法治之家；帶動家庭成員共同學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)之家；保持良好的生活方式，與父母一起打造健康之家；崇尚節(jié)儉，合理消費，建設(shè)勤儉之家；等等。（言之有理即可）【考點】建立和諧家庭家的含義和重要性家庭文化【解析】本題考查的知識點是家的意義、家庭文化、建立和諧家庭等，解答時要認真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答?！窘獯稹勘绢}考查家的意義，結(jié)合教材知識，從家是我們成長的搖籃、溫馨的港灣、情感棲息地等方面作答即可。本題考查家庭文化的意義，可以用“有利于”的形式，從錦繡山莊有核心價值觀、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、家庭和諧、社會和諧等方面組織答案，言之有理即可。本題考查青少年構(gòu)建和諧家庭的實際行動，開放性試題，言之有理即可。如孝敬父母、尊老愛幼、積極承擔(dān)家務(wù)勞動等?！敬鸢浮坎牧弦恢械默F(xiàn)象會使孩子們：身