2021-2022學年內(nèi)蒙古興安盟地區(qū)兩旗一縣市級名校中考語文押題試卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1下面語段中加點字的拼音、橫線處填寫的漢字都正確的一項是夜雨款款地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌和在一起，凝聚成對小天地中一脈溫情的自享和 （q）盼。在夜雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會拌嘴；在夜雨中專心攻讀，身心會

2、超常地熨帖；在夜雨中思念友人，會思念到立即尋筆寫信；在夜雨中挑燈作文，文字也會變得滋潤蘊 （ji）。選自余秋雨夜雨詩意Ah 祈 ti 藉Bhu 企 ti 藉Ch 企 ti 籍Dhu 祈 ti 籍2選出下列語段中字音、字形全對的一項( )奮斗，是解碼中國奇跡的鑰匙。艱難困苦，玉r（ ）于成。這個千帆競發(fā)、百g（ ）爭流的時代，總會為風雨兼程的人，留一道希望之門。Ayo 儒 fn 舸Byu 汝 fn 柯Cyu 乳 fn Dyo 汝 fn 舸3下列句子有語病的一項是（ ）A作為綠色出行工具，“共享單車”受到了廣大居民的青睞。然而，蓬勃發(fā)展的背后，諸多社會管理問題也日益凸顯。B英雄組曲是席慕蓉最新出版

3、的長篇詩作，該作品主要利用蒙古秘史中的題材，對成吉思汗的事跡做了史詩般的描述。C國家速滑館擁有眾多科技創(chuàng)新成果，具有智能化的運動管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場館管理系統(tǒng)，是名副其實的智慧化。D懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。4下列文學常識有誤的一項是（ ）A愛國是一種無上的情懷，不過表現(xiàn)的形式會有所不同。辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中流露出的是報國無門的無限感慨；杜甫在春望中表現(xiàn)出的是詩人目睹破碎衰敗祖國的黯然神傷；最后一課中的韓麥爾先生為亡了國不能使用祖國的語言而哽咽。B醉翁亭記一文通過醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂的敘述，表達了作者“先天

4、之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負和高遠志向。C小說通過刻畫人物形象反映社會生活。俄國作家契訶夫的變色龍中的奧楚蔑洛夫見風使舵、媚上欺下，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐??；法國小說家莫泊桑的我的叔叔于勒又讓我們認識了嫌貧愛富、虛偽自私的菲利普夫婦。D勸說是一門藝術。晏子以退為進，運用類比，挫敗楚王污蔑齊人為盜的陰謀；鄒忌以家庭瑣事設喻，委婉規(guī)勸齊王納諫除弊；諸葛亮在出師表中以懇切的言辭，反復規(guī)勸劉禪繼承先帝遺志，修明政治，忠言而不逆耳。5下面這段文字中，畫橫線處應填入的句子順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥质且詷淠緸橹黧w的許許多多生物組成的生物群落。 。 。 。 ?？梢娚质堑厍蛏弦粋€豐富多彩的大資源庫

5、，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。森林里蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。植物資源包括林木資源和非林木資源；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。ABCD6請閱讀下列材料，完成有關任務。柳州，這座西南的老工業(yè)城市，在改革實踐中，取得了卓越的成效：工業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進、旅游市場火熱、生態(tài)環(huán)境舒適柳州正朝著更宜居、宜業(yè)、宜人的方向堅實邁進！ 柳東新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情

6、況三江侗族自治縣舉辦的以侗族過年民俗、農(nóng)事體驗、品農(nóng)家美食等為特色的文娛活動，內(nèi)容豐富，亮點紛呈。程陽八寨侗族婚俗、布央仙人山的捶糍粑和多耶、坐妹演出、冠洞景區(qū)百家宴、丹洲景區(qū)尋找好聲音等體驗活動備受游客青睞。侗族特色油茶、茶油、侗族臘味、高山紅薯、刺繡、侗族手工藝品等成為重要旅游商品。為使廣大市民和游客度過一個歡快的吉祥年，全市各景區(qū)（點）堅持“民俗+旅游”的思路精心舉辦極富地方年味的旅游活動，營造春節(jié)濃厚氛圍，深受游客喜愛。西來寺祈福納祥、馬鞍山登高迎春、魚峰公園聽山歌、環(huán)江濱水大道健康長跑，成了廣大柳州游客慶祝新春佳節(jié)的方式，全市景區(qū)熱鬧非凡，喜氣洋洋。1我來探究：（1）請分析材料一中的

7、數(shù)據(jù)變化，寫出你的結(jié)論。 _綜合三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。_2我來宣傳：請根據(jù)材料二中介紹的三江特色旅游產(chǎn)品，圍繞宣傳“三江侗族自治縣的旅游”為主題，寫一則廣告語，至少運用一種修辭手法，字數(shù)在20字以內(nèi)。3我來推薦：你的同學小明想去景區(qū)體驗一下豐富多彩的旅游活動，請你根據(jù)材料三的內(nèi)容，給他推薦兩個景區(qū)，并說明推薦理由景區(qū)一： _理由：_景區(qū)二：_理由：_7默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。俄頃風定云墨色，_。(杜甫茅屋為秋風所破歌)金樽清酒斗十千，_。(李白行路難)浮光躍金，_。 (范仲淹(岳陽樓記)_，去時雪滿天山路。(岑參(白雪歌送武判官歸京)_,西北望,射天狼。

8、(蘇軾江城子密州出獵)_，山島竦峙。 (曹操(觀滄海)根據(jù)提示寫出相應的名句。陶淵明(飲酒)中，表現(xiàn)詩人雖居鬧市但無世俗的交往打擾、恬淡自安的生活情狀的句子是“_，_”。張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古中，概括了歷代帝業(yè)盛衰興亡的滄桑變化的句子是“_，_”。8（1）比較人物形象，是閱讀名著的一個重要方法。請根據(jù)示例，任選一組人物比較異同。（示例）林沖（水滸傳）與武松（水滸傳）相同：兩人都本領高強，有勇有謀，好結(jié)交好漢。不同：林沖作為一個禁軍教頭，委屈求全，謹小慎微；而武松秉性剛烈，嫉惡如仇，有仇必復，有恩必報。第一組：孫悟空（西游記）與魯智深（水滸傳）第二組：祥子（駱駝祥子）與孫少平（平凡的世界）（2）下

9、列有關文學作品的表述錯誤的一項是A駱駝祥子的作者是老舍，我國現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。有“人民藝術家”的稱號。B西游記是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)的故事。C四大古典名著之一的水滸傳是第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。結(jié)構上它采取了先分后合的鏈式結(jié)構，使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。D魯迅的朝花夕拾中從百草園到三味書屋社戲阿長與 二十四孝圖等都是膾炙人口的回憶性散文。二、閱讀9閱讀下面的古詩，完成后面小題。四時讀書樂冬南宋翁森木落水盡千巖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。 地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有

10、我。 讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。注釋韋編：古代將竹簡聯(lián)綴成篇的皮繩，后借指書籍。發(fā)揮聯(lián)想和想象，描述三、四兩句所展現(xiàn)的場景。10兵部侍郎致仕胡公墓志銘（節(jié)選）范仲淹公性至孝，自曲臺丁太夫人憂，廬于墓側(cè)，以終喪紀。有草木之祥，本郡表之。及西京之行，以家君朱紱為請，上曰“胡某為孝，雖非其例，與以明勸也?！笨N紳先生榮之。又天禧中，尚居郎署，朝廷擬公諫議大夫，知廣州。公以家君八十歲，懇辭于政府，乃復有制置之行。尋以哀去職，得盡心于喪葬。公富宇量，篤風義，往往臨事得文法外意，人或譏之，公亦無悔焉。其輕財尚施，不為私積，士大夫交稱之。福唐前郡將被訟去官，嘗延蜀儒龍昌期，與郡人講易，率錢十萬遺之，以歸

11、，事在訟中。及公下車，昌期自益部械至。公曰：“斯何罪耶？”遽命釋之，見以賓禮。法當償其所遺，公代以俸金，仍厚遣而還。又濟陽丁公為舉子時，與孫漢公客許田，公待之甚厚，及其執(zhí)政，而雅故之情不絕，若休戚士人，而未嘗預。暨丁有朱崖之行，昔之賓客無敢顧其家。公實被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠萬里而往遺焉。此又人之難矣！及退居西湖，乘畫船，擊清波，深樽雅弦，左子右孫，與交親笑歌于時歲之間，浩如也，人不謂之賢乎？（注釋）太夫人：漢制，列侯之母稱太夫人。后來凡官僚、豪紳的母親不論在世與否，均稱太夫人?？N紳：原意是插笏于帶，舊時官宦的裝束，轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。械：木枷和鐐銬之類的刑具，這里作動詞用。朱崖：指南方邊遠地

12、區(qū)。朱崖，漢郡名，即今海南省瓊山縣一帶。1下列句子中加點的詞語意思、用法不相同的一項是（）。A廬于墓側(cè)，以終喪紀 皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）B懇辭于政府 每假借于藏書之家（送東陽馬生序）C尋以哀去職 豈能為暴漲攜之去（河中石獸）D嘗延蜀儒龍昌期 余人各復延至其家（桃花源記）2用“”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷三處）。公實被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠萬里而往遺焉。3翻譯下面的句子。公曰：“斯何罪耶？”遽命釋之，見以賓禮。4習近平總書記在與北京大學師生座談會上曾說：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不行，人無德不立。”請你結(jié)合選文說說胡公成

13、為宋代名臣、被后人崇拜的原因。11材料一：一項全球調(diào)查顯示，中國已經(jīng)成為全球第一“感冒大國”。在過去的一年里，有超過10億人次的國人得過感冒，感冒時間平均長達18.5天。但是，國人對感冒治療仍沒有建立正確認知。雖然大多數(shù)醫(yī)生和藥師建議感冒患者在家休息更有利于康復，同時也可避免將疾病傳播給他人，但是依舊有75%的受訪者曾在感冒或流感期間堅持外出工作。另外，不遵醫(yī)囑自行服藥或混合服藥、亂服抗生素、服藥種類不當、不按劑量服藥等現(xiàn)象更是比比皆是。材料二：流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸

14、傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重。該病是由流感病毒引起，可分為甲、乙、丙三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極易發(fā)生大范圍流行。材料三：感冒和流感相似，但也有不同。感冒即普通感冒，俗稱傷風。流感的全身癥狀比普通感冒嚴重，常常有比較明顯的頭痛、全身肌肉酸痛和乏力。流感一般伴有寒戰(zhàn)和高熱，普通感冒一般不發(fā)熱，即便發(fā)熱也是中度或輕度的，沒有寒戰(zhàn)。感冒的病原體復雜多樣，多種病毒、支原體和少數(shù)細菌都可以引起感冒。普通感冒往往是個別出現(xiàn)，流行性感冒則是病人成批出現(xiàn)。普通感冒主要是對癥治療，如出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏的癥狀時可以服用康泰克藥物；咳嗽、咳痰等癥狀較重時可

15、選擇祛痰和止咳藥物，出現(xiàn)高燒，可服用一些退燒藥物對癥治療，如羚羊感冒片、銀翹解毒片等。大部分感冒和流感有一個共性，它們都是病毒性疾病，迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物。材料四：美國普拉瑟教授對“睡眠與感冒關系”進行了實驗研究：他在124名實驗志愿者的鼻孔中滴入了能引起普通感冒的鼻病毒，其中48人“成功”患病。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每晚睡眠時間小于5小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.5倍；睡眠56小時的受試者患感冒的概率是睡眠7小時以上者的4.2倍，睡眠,67小時的受試者和睡7小時以上的人患感冒的概率不相上下。材料五：醫(yī)生不建議感冒患者擅自使用消炎藥進行治療，不當使用消炎藥會增加不良反應的

16、風險。因為普通感冒是一種自限性疾病，多由病毒感染引起，消炎藥也就是抗菌藥物，抗的是細菌而不是病毒，故不建議用抗菌藥治療普通感冒，且抗菌藥物預防細菌感染是無效的。只有當感冒合并細菌感染時，才應在醫(yī)生指導下應用抗菌藥物治療，如感冒并發(fā)鼻竇炎、中耳炎、肺炎等。由于目前尚無專門針對普通感冒的特效抗病毒藥物，所以主要是對癥治療，以緩解感冒癥狀為主要目的，同時注意休息、適當補充水分、保持室內(nèi)空氣流通，避免繼發(fā)細菌感染。當然，感冒治療時，除了藥物治療，心理安慰同樣必不可少。當家人感冒時，可以借助舒適的休息環(huán)境、溫暖的食物、輕揉的撫觸等，或者幫助其回想過去對抗感冒的經(jīng)歷，都能有效緩解感冒患者的癥狀，減輕感冒對

17、身體造成的不舒適感。 材料六：防治流感，在飲食上應該注意少食用高脂肪類和辛辣類等刺激性食物，可以適量多吃山藥、百合等具有益氣養(yǎng)陰清熱功效的食物，既有助于提高機體正氣御邪，又有一定清解上焦熱邪的作用。同時，飲食也應葷素搭配、營養(yǎng)均衡，可以適量喝點湯湯水水，比如白菜豆腐湯，就有很好的清熱解毒功效。1材料一種加點的詞句主要運用了那種說明方法？作用是什么？2材料二主要介紹了流感的哪些方面內(nèi)容？3材料四中普拉瑟教授的實驗得出的結(jié)論是什么？4下列句中加點的詞語能否刪去？為什么它們都是病毒性疾病，迄今沒有有效的抗流感病毒治療藥物5小李的爺爺，奶奶都患了流感。爺爺發(fā)燒，咳嗽，引發(fā)了肺炎；奶奶，渾身無力，四肢酸

18、痛。小李父母建議他們都要去鄉(xiāng)村診所輸液治療。假如你是小李，請你綜合選文材料內(nèi)容，為他們提出合理的出行及治療建議。12閱讀下文，完成后面小題漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者.都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆.把大自然中的絕美鳊織成篇。我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去.傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好你好一”我頓時愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來，那細嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背

19、誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?，猜想它的主人一定是個十分風趣的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個標點，那是一個破折號。順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人;這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩又增添了一個驚嘆號。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳

20、鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘?zhí)等?。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕。”我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了。“那么，你登船的意思是”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消

21、失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低?！贝虬l(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩.是你教它的?”我問。“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了。”“那么請客人登船的兩句話呢?”“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了?！闭f這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。1文章題為漓江情韻，文中寫了哪些“情韻”？請分條概括。2作者運用了哪些手法來刻畫搖船人？請結(jié)合文章內(nèi)

22、容簡要分析。3文中劃線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開”。為什么“我”想問卻張不開嘴？聯(lián)系上下文談談你的理解。4最后一段在文中起什么作用？13石碾磨痕長相略顯蠢笨的石碾，堪稱祖先最杰出的一大創(chuàng)造。兩塊石頭，以如此巧妙的方式組合，解決了糧食加工的問題。不知道先人的奇思妙想是靈光一現(xiàn)偶然得之，還是苦心孤詣匠心獨具。石碾作為重要的歷史遺產(chǎn)，仍在煥發(fā)著生機。利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天坐就有因地制宜、就地取材的本領。遙遠的石器時代，從一塊石頭開始，人類開始書寫改天換地的英雄史詩。作為人類技術探索的最早實驗品，石頭曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石鏟、石刀、石斧、石鐮、石鋤在一塊

23、塊石頭的青灰底色上，燦然地浮起了人類文明最初的曙光。有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠無法割舍的胎記：圓圓厚厚的碾盤上放著一個憨憨的碾砣子，碾砣子上用鐵軸套連著一個方方正正的石碾框，碾框外頭的圓孔里斜插著一根圓圓的碾棍子。石碾的構造盡管如此簡單，卻扮演著無比重要的角色，它一圈圈碾著鄉(xiāng)村簡單而又樸實的生活，即便已老態(tài)龍鐘，也不肯稍作停歇。通常，石碾在一棵冠蓋如云的大樹下棲身，辛勞的村民就免去了雨淋日曬之苦。這些石碾大都有一把年紀，歲月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄桑。沒有誰知道這一盤盤石碾碾出了多少米面，但在波瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村

24、的感情碾得越來越細，越來越純。石碾的一生，充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗。青石板鋪砌的碾道，人走驢踩，已深深凹陷。那一個個模糊不清的腳印，回響著強壯男人鏗鏘有力的足音，見證著風風火火的女人利索的身姿，記錄著老人沉穩(wěn)而踏實的步履，留下了孩子們輕盈矯健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麥、碾高粱、碾地瓜干五谷雜糧，哪一種都少不了和石碾的相親相愛。那些胼手胝足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰不曾和石碾相依為命？常常被這樣一幕感動得熱淚盈眶：石碾在反復地碾著，直到谷皮完全脫離，小心地捧一把碾好的谷子，輕輕地將谷糠吹去，眼前即刻呈現(xiàn)出金燦燦的小米。想起粥，想起煎餅，想起窩頭，想起鄉(xiāng)村的任何一種食物，就

25、不能不懷想石碾的恩情。石碾不停地碾著，碾出鄉(xiāng)村一天天的溫飽。只要石碾轉(zhuǎn)動，就會有鄉(xiāng)村的殷實和富足。我的父老鄉(xiāng)親，也像這古樸的石碾，心平氣和、任勞任怨地過著普通、平靜，而又悠然自得的生活。石碾就是我們感情至深的親人，它心甘情愿地陪伴著父老鄉(xiāng)親一生耕耘，不離不棄，貧賤不移。時光流轉(zhuǎn)，日月輪回，石碾默然挺立于風雨之中，認真扮靚村莊素淡而悠閑的光陰，獨自回味那些老去的農(nóng)人和鄉(xiāng)村遠去的生活。這有血有肉的石碾，默默地奉獻著，以其質(zhì)樸而博大的情懷，成為鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一部分。1文中毀，寫出了石碾的哪些特征？2從修辭的角度，賞析第段畫線的句子。那些胼手胝足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰不曾和石碾相依為命？3

26、結(jié)合語境，品味下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天生就有因地制宜、就地取材的本領。4為什么說“石碾是鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一部分”？5近幾年，農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設非常迅速，許多的類似于石碾這樣的古物件都被廢棄或被破壞，結(jié)合本文，請談談你的看法。三、語言表述14下面兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。水滸生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。四、寫作15鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。請以“有你在我身后”為題作文。要求

27、：有真情實感，不少于600字，文體不限（詩歌除外）。參考答案一、積累與運用1、B【解析】在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“拌和”：用棍子等在混合物中攪拌、和弄，使均勻。讀“bn hu”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“藉”與“籍”都是上下結(jié)構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。再如“祈盼”：懇切地盼望。“企盼”：踮起腳后跟盼望，自然是殷切的希望。這里用后者。注意據(jù)

28、義定形。故選B。2、D【解析】鑰匙yo shi開鎖用的東西。玉汝于成是一個漢語成語，拼音是y r y chng，意思是意像打磨璞玉一樣磨煉你，使你成功?，F(xiàn)多指逆境可以幫助一個人取得成功?！胺弊x“fn”。百舸爭流，拼音是bi g zhng li，意思是上百條船爭著在水上疾馳。形容很多人都在奮勇前進。故選D。3、C【解析】C句子有語病。主語和賓語不搭配。在“是名副其實的智慧化”后加“場館”即可。【點睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析

29、關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。4、B【解析】B項錯誤，醉翁亭記一文通過醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂的敘述，表達了作者“與民同樂”的政治思想。5、B【解析】首句“森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落”引出說明對象森林。接著具體介紹森林里蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。再分別介紹說明生物資源及分類；非生物資源。所以順序為：B.。6、1 （1）柳東新區(qū)的工業(yè)總產(chǎn)值，2016年比2007年增長，但2017年下降；財政收入2016年比2007年顯著提高，但2017年比上年有所減少。 （2）柳州在工業(yè)發(fā)展、旅游市場和生態(tài)環(huán)境等方面

30、取得了顯著的成效。 2特色油茶香味彌漫，侗族手工魅力無窮3 示例：景區(qū)一：魚峰山公園， 理由： 聽山歌，感受民族音樂的魅力，提升藝術修養(yǎng) 景區(qū)二：環(huán)江濱水大道 理由： 健康長跑，鍛煉身體，增強體質(zhì)。 【解析】1此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住“工業(yè)總產(chǎn)值”“財政收入”，數(shù)據(jù)的變化用“增長”或“提高”；“下降”或“減少”的詞語表述即可。2擬寫宣傳語

31、的要求：須緊扣主題。上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內(nèi)。有兩個句式大致整齊的句子或者短語。結(jié)構相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。內(nèi)容體現(xiàn)三江的特色，運用一種修辭手法，擬寫為：特色油茶香味彌漫，侗族手工魅力無窮。3開放性試題，能根據(jù)材料三的內(nèi)容“西來寺祈福納祥、馬鞍山登高迎春、魚峰公園聽山歌、環(huán)江濱水大道健康長跑”，來擬寫景區(qū)，闡述理由。如，西來寺祈福納祥，理由：期盼國富民強，風調(diào)雨順；環(huán)江濱水大道，理由： 健康長跑，鍛煉身體，增強體質(zhì)。7、 (1)秋天漠漠向昏黑 玉盤珍羞直萬錢 靜影沉璧 輪臺東門送君去 會挽雕弓如滿月 水何澹澹 (2)結(jié)廬在人境， 而無車馬

32、喧 傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬間都做了土 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“璧”“?！薄皬]”“闕”等字詞的書寫。8、（1）示例1：選第一組共同點：敢于斗爭、行俠仗義、嫉惡如仇、愛憎分明。不同點：孫悟空，堅定信念、忍辱負重；魯智深，慷慨大方、剛烈粗獷。示例2：選第二組共同點：面對困難艱苦奮斗、自強不息，雖飽經(jīng)磨難，但對生活依然充滿熱情，永不言棄。不同點：祥子，自暴自棄，無依無靠，成為社

33、會的人渣；孫少平，對理想生活和理想自我的執(zhí)著追求、保持崇高的品格。（2）D【解析】（1）孫悟空：善惡分明，做事謹慎：在遇到各種妖怪的時候，不管他們怎么瞞天過海，但騙不過孫悟空，每次遇到特別的人，孫悟空都會仔細的觀察，所以，很少會上妖怪的當。嫉惡如仇，不畏強權：在看到百姓受災受難的時候，孫悟空會設身處地的解救人們脫離水深火熱的處境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如來佛祖。有責任心，敢作敢當：這是孫悟空最大的特點，在唐僧師徒四人中，我們看到，豬八戒并非真心想要護送唐僧去西天取經(jīng)，完全是因為被人強行趕著走，當然這不是孫悟空強迫他。在各種為難關頭，總是有孫悟空站出來，唐僧被妖怪抓了，大家都不知道該怎么辦的時候

34、，是孫悟空跑到玉帝那里求助，也是孫悟空甘愿忍受被唐僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦，卻沒有拂袖離去。魯智深：魯提轄在潘家酒樓吃酒時，聽了金家父女對鄭屠的控訴后，毫不猶豫地要去“打死了那廝”，被史進、李忠勸住后，馬上從身上掏出五兩多銀子，又向史進借了十兩銀子一并交給金家父女作盤纏?；氐阶√幒螅圆会寫?，氣得連“晚飯也不吃”。第二天還親到客店中，將店小二痛打一頓，以使金家父女能夠脫身。“拳打”鎮(zhèn)關西時，采取不依不饒的態(tài)度，“應口”要打，“討?zhàn)垺备颍銓⑦@個地方惡霸置于死地。本來，魯提轄與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能如此這般，就充分顯示了他見義勇為、嫉惡如仇、扶危濟困、愛憎分明、仗義疏財

35、、慷慨大方的性格特點。祥子：初進城時，他老實、勤儉、壯實，有著小農(nóng)的淳樸和善良。在遭遇第一次丟車、第二次的買車錢被孫偵探敲詐后，逐漸從堅韌剛強的性格慢慢走向軟弱、絕望。后來，虎妞的難產(chǎn)和小福子的自殺則使他失去了最后掙扎的勇氣，成為一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落的社會渣滓。孫少平：他是中國農(nóng)民子弟個人奮斗形象。他代表著像他一樣出身于農(nóng)村而又不安于現(xiàn)狀，向往現(xiàn)代文化的農(nóng)村知識青年，擁有夢想和追求。盡管不知道外面等待他的是什么，他總是在不斷的頑強的拼搏著，不論在黃原上攬工還是在黑漆漆的煤礦上當煤炭工，都是所從事的極其艱苦危險的工作?？伤麤]有自暴自棄，由此體現(xiàn)了孫少平與命運抗爭而不服輸?shù)膴^斗

36、精神。（2）社戲收入在魯迅小說集吶喊。故選D。二、閱讀9、示例：我端坐在那兒，展開書卷而讀，燈光搖曳如豆，映射在墻上，墻壁好像 也跟著在晃動；我高聲朗讀著書卷，外面雪下得很大，半夜里，房頂全被積雪覆蓋了，我依然享受著這讀書之樂?！窘馕觥勘绢}考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面。注意不能只是解釋詩句。描繪，還要結(jié)合上下句去聯(lián)想想象，為了增添語言的描寫性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。根據(jù)三、四句的意思“我坐在那兒，展開書卷而讀，燈光搖曳，映射在墻上，墻壁好像也跟著在晃動;我高聲朗讀著圖書，外面雪得很大，半夜里，我的房頂全

37、被積雪覆蓋了”來描繪即可。10、1A2公實被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠萬里而往遺焉。3胡公說：“這是犯了什么罪呢？”就命令釋放他，用賓客的禮節(jié)接見他。4公性至孝，對太夫人和家君都盡到了孝行，為皇上及眾人稱贊。公富宇量，篤風義，又輕財尚施，不為私積，如釋放蜀儒龍昌期、派人探望被貶邊地的濟陽丁公等，士大夫交相稱贊他。正因為胡公的孝和賢，以及他造福百姓的功德，使他成為宋代名臣、被后人崇拜。【解析】1此題考查的是一詞多義。A：用/認為。B：都是“向”的意思。C：都是“離開”。D：都是“邀請”的意思。故選A。2此題考查的是文言句子的斷句。解答此類試題時，要結(jié)合意思斷句?！肮珜嵄蛔h出玉山郡尚屢遣介夫不遠萬里

38、而往遺焉”的意思是“胡公當時因為連坐，被貶出玉山郡，他不遠萬里屢次派人前往贈送財物探望丁謂”。所以斷句為：公實被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠萬里而往遺焉3此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。“公曰：“斯何罪耶？”遽命釋之，見以賓禮”句中“斯”意思是“這”，“遽”意思是“于是”，“以賓禮見”屬于倒裝，應翻譯為：用賓客的理解接見。其他語序正常，據(jù)此翻譯。4此題考查的是對人物形象的理解。文中的胡公是一個孝順的人，體現(xiàn)在為太夫人和家君的盡孝上；他“富宇量，篤風義，往往臨事得文

39、法外意”，體現(xiàn)在釋放龍昌期，與濟陽丁公交好上。因為這些所以他成為宋代名臣。據(jù)此理解作答。譯文：胡公為人極為孝順，自從母親去世后，胡公就為母親守孝，在母親的墓旁建了房舍，以完成喪禮。后草木蔥蘢，有祥瑞之兆，受到了郡縣的表彰。在他赴任京西轉(zhuǎn)運使時，向朝廷申請父親的封贈。皇上說：“胡公為人孝順，即使不是個例，也要以此公開勉勵他?！毕壬鷮Υ烁械胶芄鈽s。到了天禧年間，他還住在侍郎的官署，朝廷打算讓他做諫議大夫，到廣州作知州。胡公因為家有八十歲的老父親，誠懇地向朝廷辭官，于是又讓擔任制置使。不久，因為父親去世而辭職，得以全心辦理父親的后事。 胡公有風度，有氣量，胡公有風度，有氣量，忠守情義，常常遇事能做到

40、法外開恩，有人指責他，但他也不后悔。他輕視錢財喜歡施舍，不在私下里積聚錢財，士大夫?qū)λ冀豢诜Q贊。福州知州陳絳因為吃上官司將要丟掉官職，他曾經(jīng)邀請益州文人龍昌期講授易經(jīng)，事后陳絳給了他十萬貫錢作為酬謝（后來查明那筆錢是從公款里開支的），現(xiàn)在需要把十萬貫錢歸還，這件事情還在訴訟處理中。等到胡公下馬車時，龍昌期也從益州帶著刑具到了。胡公說：“這是犯了什么罪呢？”就命令釋放他，用賓客的禮節(jié)接見他。但是按照法規(guī)，龍昌期應當歸還所得的酬金，（補充：龍昌期只是一介寒儒，十萬酬金早已化為父母妻兒的口體之奉了，即使傾家蕩產(chǎn)，也難以清償官帑tng）所以胡公替他歸還了所獲得的十萬貫酬金，并且還給了他豐厚的饋贈讓他

41、回去了。還有濟陽的丁公（名丁謂）作舉人的時候，和孫漢公客居在許田，胡公對待他們很厚道，等到他們做官執(zhí)政時，老朋友的交情也沒有中斷，好像同甘共苦的讀書人，而且不曾干涉對方。到了丁謂被貶到海南時，往日的親朋好友都不敢照顧他家人。胡公當時因為連坐被貶出玉山郡，他不遠萬里屢次派人前往贈送財物探望丁謂。這又是常人難以做到的??！等到后來退居西湖，他乘著小船，拍打著清波，飲酒彈琴，和子孫們，和朋友親人在歲月中歡笑歌唱，像這樣浩然的，人們怎能不認為他是賢能的呢？11、1列數(shù)字，作用是說明了過去的一年中國人患感冒的很多，持續(xù)時間長，不聽從醫(yī)生建議的比重大。2流感的概念、發(fā)病時間、傳播方式、病毒類型。3睡眠充足有

42、利于抵抗治療流感。每晚睡6小時足以預防感冒發(fā)生，每晚睡7小時可以維持機體免疫力，防止感冒病毒的侵襲。4不能刪去?！捌瘛睆臅r間上進行了限定，意思是到現(xiàn)在為止，還沒有有效的抗流感病毒治療藥物，將來會有的。去掉了，意思就不準確了。5治療建議：爺爺奶奶年齡偏大，不能自作主張胡亂吃藥，應該到正規(guī)醫(yī)院配合醫(yī)生治療。爺爺在患流感的同時肺部又感染了細菌，應該按照醫(yī)囑除了用抗病毒藥物外還要用抗生素。奶奶則沒有必要用抗生素。爺爺奶奶出行都應有家人陪同照顧，并戴好口罩，防止交叉?zhèn)魅?。家人應給予兩位老人更多的關心與陪伴，為他們創(chuàng)作一個舒適的休息環(huán)境。力爭讓他們保持一個良好的睡眠。清淡飲食，葷素搭配?！窘馕觥?本題考

43、查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用?！霸谶^去的一年里，有超過10億人次的國人得過感冒，感冒時間平均長達18.5天”一句，運用列數(shù)字的說明方法，準確地說明了過去的一年中國人患感冒的很多，持續(xù)時間長，不聽從醫(yī)生建議的比重大。點睛：對說明方法及其作用的分析能力?？梢蕴子孟旅娴母袷饺プ鞔穑哼\用*的說明方法，*地說明的*。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用

44、（下定義科學準確、作比較突出、打比方生動形象、分類別條理清晰、列數(shù)字準確具體、舉例子具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。2本題考查學生對說明文內(nèi)容的概括能力。首先找準說明對象，然后逐段閱讀，歸納說明的內(nèi)容，最歸納總結(jié)來作答。仔細閱讀文章，可以看出，材料二中“流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病”一句說明了流感的概念；“一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重”一句說明流感發(fā)病時間；“主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播”說明流感的傳播方式；“分為甲、乙、丙三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，極

45、易發(fā)生大范圍流行”一句說明流感病毒的類型。3本題考查學生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。仔細閱讀材料四，可以通過數(shù)據(jù)的說明得出結(jié)論：睡眠充足有利于抵抗治療流感。每晚睡6小時足以預防感冒發(fā)生，每晚睡7小時可以維持機體免疫力，防止感冒病毒的侵襲。4本題考查學生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。答題方法：正面闡釋反面說明綜合闡述，即先從正面說明詞語的含義和作

46、用，再說刪去后的影響，最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結(jié)。5本題考查學生提出建議的能力。針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性。這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象。根據(jù)材料中對流感特點、類型、傳播途徑的說明提出切實有效的建議。12、1“我”對漓江美景的喜愛之情?！拔摇睂u船人自強自立、積極樂觀態(tài)度的敬佩之情。搖船人買下一條腿的鸚鵡并與之相依相伴、和諧共處的友愛之情。搖船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情。搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。2外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)搖船人樂觀陽剛、熱愛生活。設置懸念。由會背唐詩的鸚鵡引出鸚鵡主人的

47、好奇，由等待搖船人時的期盼到發(fā)現(xiàn)搖船人殘疾時的失落，由搖船人的殘疾引出搖船人的身世。步步設懸，吸引讀者。欲揚先抑（或鋪墊）。搖船人其貌不揚且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望；搖船人的精神品質(zhì)卻讓我感動、贊美。烘托（或?qū)Ρ?、襯托）。用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。3“我”同情搖船人，擔心他沒有多少收入，真誠地想幫助他，所以想問他。搖船人陽剛、樂觀積極的生活態(tài)度讓“我”覺得在他面前談困難和幫助都是多余的，所以張不開嘴。4總結(jié)全文，點明中心，升華主題。照應開頭，使文章結(jié)構完整。言雖盡而意無窮，給讀者留下無窮的想象空間。表達了我對搖船人熱愛生活、樂觀開朗性格的贊美，或者是被搖船人的自

48、強自立、樂觀開朗、樸實的性格所感染?！窘馕觥?該題考查的是對文內(nèi)容的概括，要結(jié)合具體的事例進行分析。漓江情韻中的“情韻”并不僅僅是對漓江的美景，還有對漓江所見的人和事的理解從整體課文來看，文章首先寫的是對漓江美景的喜愛之情；其次是通過鸚鵡了解了搖船人的事，對他那種自強自立、積極樂觀的精神所感動；隨著了解了搖船人的殘疾后，也知道了他買的鸚鵡也是殘疾，被他和鸚鵡之間的相依相伴之情所打動；通過搖船人講述自己的身世，表達了他自己對收養(yǎng)他的搖船夫婦的養(yǎng)育之情的感激；以及他贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情能夠找出那些能夠表達感情的事，就是文章的“情韻”。2該題考查的是人物描寫的寫作手法，這要結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。

49、對于人物刻畫的手法，我們首先要想到五種基本描寫方法，即動作描寫、語言描寫、肖像描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，那該文章使用了外貌、語言，動作和神態(tài)四種描寫手法；其次，文章中對于搖船人的描寫，從寫鸚鵡會用詩來招攬生意，引起作者的好奇，想進一步了解搖船人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是個殘疾人，失落后知道了他的身世，這樣一步一步設置懸念，引入入勝；第三，文章中寫到當作者發(fā)現(xiàn)搖船人是殘疾人之后，有點失望，后來了解了他的品質(zhì)后卻又讓人感動，這樣的描寫方法就是欲揚先抑；第四，文章還寫到了搖船人的陽剛之美，是通過描寫漓江的陰柔之美烘托出來的，這種描寫方法就是烘托。一般情況下，首先要想到的描寫手法即使最基本的人物描寫手法，其次再從感

50、情上分析出使用的欲揚先抑手法，再從內(nèi)容結(jié)構上發(fā)現(xiàn)設置懸念的寫法，最后的烘托是對人物性格上去理解，表意清晰即可。3該題考查的是對換線句子含義的分析，這要聯(lián)系上下文進行理解。文章寫當“我”知道了搖船人的情況之后，對他產(chǎn)生了同情之心，擔心他的收入少，想幫助他，所以想開口問他；但是想到搖船人的自強自立，積極樂觀的精神，就又覺得自己說什么都似乎是多余的，所以又張不開嘴了。4該題考查的是對文章最后一段的理解，這要結(jié)合文章所表達的主題思想進行分析。一般情況下，如果是記敘文，在文章的最后一段則使用了議論或抒情的表達方式，那么最后一段在文章中的作用就是總結(jié)全文，點明中心，升華主題。而本文的最后一段的開頭寫的“回

51、到江邊公寓”則與文章的開頭相互照應，是文章的結(jié)構更加完整在最后一段的最后使用了省略號，可見作者所表達的意思意未盡，似乎還有許多的情感在其中，給人以無數(shù)的想象。13、1構造簡單（略顯蠢笨），樸素，飽經(jīng)滄桑，充實忙碌。2運用反問的修辭，增強語勢，有力地說明了鄉(xiāng)村的每個人都和石碾相依為命。3“蓄謀”貶義詞褒用，在這里指思考了很久，琢磨了很久，體現(xiàn)了先人們的聰明智慧。4石碾是中國鄉(xiāng)村最常見的景物；石碾緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗，見證了鄉(xiāng)村人的日常生活；石碾樸質(zhì)簡單，飽經(jīng)滄桑，任勞任怨也象征著鄉(xiāng)村的父老鄉(xiāng)親5農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設是好事，表明了社會的進步；但在建設的同時，對一些代表鄉(xiāng)村特點的標志性老物件應

52、加以保護，它是幾代人的記憶，應該選擇一部分保留下來?！窘馕觥?試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題要在通讀全文的基礎上，篩選出能表現(xiàn)“石碾”特點的信息進行概括。文章中重點的句子有：“長相略顯蠢笨的石碾”“石碾的構造盡管如此簡單”“即便已老態(tài)龍鐘也不肯稍作停歇”“石碾大都有一把年紀，歲月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄桑”“石碾的一生，充實而又忙碌”。對這些語句歸納分析后，概括作答即可。2試題分析：理解詞語在表達上的作用。解題時要解釋詞語本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義（引申義，比喻義，象征義），指出其在表情達意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離篇”。答題格式：“”一

53、詞原指，在這里指，起到了的作用。本題（1）從貶義詞褒用的角度，結(jié)合語境分析作答；（2）小題從運用比喻修辭的角度結(jié)合語境分析作答即可。3試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括分析能力。解答本題要在理解文章內(nèi)容的基礎上，找出石碾與鄉(xiāng)村生活相關的句子，然后分析概括作答。解答時可結(jié)合“有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠無法割舍的胎記”“在波瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來越細，越來越純”“石碾的一生，充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗”這些語句和文章第6段內(nèi)容分析作答。4試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，

54、一般的答題格式是：運用了XX的修辭手法+表達效果。具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物的情感、心理、性格等（特點、特征）。本題從反問修辭的角度來分析，其一般作用是加強語氣，強烈抒發(fā)作者的思想感情。5試題分析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時可以用“我認為”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”、“例如”之類的詞語結(jié)合生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。答案不唯一，符合題意即可。三、語言表述14、（1）在結(jié)尾加上“的過程”。（2）刪掉“