蘇教版五年級數(shù)學下冊《四 第4課時 假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)》教學課件PPT小學公開課

1、蘇教版數(shù)學 五年級下冊學習目標1、知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的 數(shù),掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方 法.重點、難點2、在探索中，進一步發(fā)展數(shù)感，培 養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。3、增強主動探索與合作的意識，樹 立學好數(shù)學的信心。復習導入什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？分數(shù)與除法的關系？4 3= 3465 = 6544 1 把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。我們可以這樣想：4的分子相當于被除數(shù)，分母相當于除4數(shù)，相當于44=1，所以 4=14探索新知1 052 87 2 4 探索新知能化成整數(shù)的分數(shù)的特點能化成整數(shù)的假分數(shù)， 它的分子 一 定是分母的倍數(shù)， 是幾倍化成 整數(shù) 就是幾。探索新知綠色圃中小

2、學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L分子不是分母倍數(shù)的假分數(shù)，可以寫成整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。這樣的假分數(shù)通常叫作帶分數(shù)。例如，可以看作是寫作，讀作一又三分之一。433313（就是1）和合成的數(shù)1，13113探索新知02433個1 31 11331探索新知探索新知11怎樣把4化成帶分數(shù)？綠色圃中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L 畫圖法： 推算法： 用除法：探索新知把假分數(shù)化成帶分數(shù)，用分子除 以分母，所得的商

3、寫在帶分數(shù)的整 數(shù)位置上，余數(shù)寫在帶分數(shù)的分子 位置上，分母不變。探索新知典題精講先用假分數(shù)表示下面的涂色部分， 再改寫成帶分數(shù)。73123116156典題精講先用假分數(shù)表示下面的涂色部分， 再改寫成帶分數(shù)。易錯提醒 3123336630 4 68 1533誤解錯答、化成整數(shù)或帶分數(shù)。 錯解分析：把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)， 要用分母去除分子。 能整除的，所得的商 就是整數(shù)；不能整除 的，商就是帶分數(shù)的 整數(shù)部分，余數(shù)就是 分數(shù)部分的分子，分 母不變。12把 330683綠色圃中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中小學教育http:/ww

4、w.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L易錯提醒312 4630 58 2 233、化成整數(shù)或帶分數(shù)。12把 330683正確解法：學以致用1、把假分數(shù)化成整數(shù)。312 410 515 11352 49254 6157 71學以致用2、先把假分數(shù)化成帶分數(shù)，再讀一讀。18355 37717 2 311 5 12241 1014450 5 59923 7 233綠色圃中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L 綠色圃中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L3、把下面假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。28990 = 245948= 6339 4= 1111 = 12221= 101995= 105學以致用4、在里填“ ”“ ” 或“ =”。學以致用課堂小結(jié)把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)， 要用分母去除