最新中小學(xué)教案檢查方案及細(xì)則

1、最新中小學(xué)教案檢查方案及細(xì)則檢查方案一背景：教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作,需要通過(guò)具體的工作來(lái)促進(jìn)落實(shí);備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn),學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一,是教學(xué)工作的重要內(nèi)容,也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)之一;任課教師對(duì)如何將穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)在日常的備課、作業(yè)等教學(xué)工作中,還存在認(rèn)識(shí)的偏差,各班制定的學(xué)年個(gè)性學(xué)生計(jì)劃在教學(xué)中落實(shí)情況參差不齊,需要學(xué)校教學(xué)部門的有效指導(dǎo)和監(jiān)控.二目的：1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)控力度,提高教師的質(zhì)量意識(shí).2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí),提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性,促各班個(gè)性學(xué)生教育計(jì)劃的落實(shí).3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備

2、、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果,注重學(xué)生差異的意識(shí)。4、提高管理人員分析工作,梳理工作的能力,提高責(zé)任意識(shí)與指導(dǎo)能力。三思路以學(xué)生作業(yè)檢查為切入點(diǎn),反饋教師備課中對(duì)學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,采取檢查指導(dǎo)相結(jié)合的方式促教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),促學(xué)生個(gè)性計(jì)劃的落實(shí),保證日常教學(xué)質(zhì)量.四檢查時(shí)間學(xué)校沒(méi)有特殊情況下,每周五下午第三節(jié)正常檢查,盡量達(dá)到每周檢查一次。五檢查人帶隊(duì)：賈瑞禎成員：楊資峰、司素萍、王理飛六檢查方式常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合A常規(guī)檢查1每位教師每次檢查總積分為30分,采用倒扣積分法,根據(jù)檢查項(xiàng)目完成情況給予扣分,每缺一項(xiàng)或質(zhì)量差,一項(xiàng)扣一分,直到本次積分扣完為止。2檢查項(xiàng)目分為：語(yǔ)文科檢查：主教

3、案數(shù)教案步驟副教案數(shù)作文數(shù)批改數(shù)批記數(shù)大小楷數(shù)周記數(shù)等八項(xiàng)數(shù)學(xué)科檢查：主教案數(shù)教案步驟副教案數(shù)作業(yè)數(shù)批改數(shù)批記數(shù)等六項(xiàng)3檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng),以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分保證教師積分的公平。B隨機(jī)抽查隨機(jī)抽查包括課堂教案隨機(jī)抽查和課下教案作業(yè)的抽查,隨機(jī)抽查中每發(fā)現(xiàn)一處與學(xué)校要求不一致直接扣當(dāng)次檢查的5分,直到當(dāng)次積分扣完為止。備注：聽(tīng)課記錄的檢查分兩次放在期中、期末考前,每位教師要求期中檢查不低于10節(jié)次,期末不低于20節(jié)次,每發(fā)現(xiàn)少一節(jié)次扣5分,不符合要求按節(jié)次酌情扣分。檢查細(xì)則小學(xué)教案書寫格式及要求教案,又稱課時(shí)計(jì)劃,是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案.編寫教案,能夠使教師在備課中所考慮的多種教學(xué)

4、活動(dòng)設(shè)想經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的推敲,使之條理化,科學(xué)化,明確地體現(xiàn)于教案文字之中,使備課更加系統(tǒng),準(zhǔn)確和深刻,為課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提供備忘材料.首先,要編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,任課教師要通讀全冊(cè)教材,了解教材編寫意圖以及在本冊(cè)中所處的地位和作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所要達(dá)到的基本要求,在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中要特別安排好綜合實(shí)際活動(dòng)、學(xué)時(shí)分配、評(píng)價(jià)方案等。其次,要編寫單元教學(xué)計(jì)劃,每單元學(xué)習(xí)之前教師要對(duì)本單元教學(xué)的要求,學(xué)習(xí)重點(diǎn)做一個(gè)全面的安排,明確要掌握的重點(diǎn)知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)要達(dá)到的目的。第三,關(guān)于課時(shí)計(jì)劃的書寫格式要求如下：一、教材分析(教

5、學(xué)內(nèi)容)(必有)二、教學(xué)目的(教學(xué)要求)(必有)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(必有)四、教學(xué)關(guān)鍵(常有)五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備(常有)六、教法學(xué)法(必有)：常用教法：談話法、演示法、練習(xí)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等或情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法、和諧教學(xué)法、成功教學(xué)法、引探教學(xué)法、程序教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等。常用學(xué)法主要是怎樣教給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、操作、創(chuàng)造、思維、想象、實(shí)踐、閱讀能力等.選擇教學(xué)法時(shí),用自己的話簡(jiǎn)單闡述一下為什么就行,字?jǐn)?shù)不限.七、教學(xué)過(guò)程,(格式一：復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固練習(xí)、作業(yè)布置;格式二：設(shè)疑點(diǎn)題、激情引入、討論歸納、教師小結(jié),課堂練習(xí);其它格式不限).附：板書設(shè)計(jì)(常有)八、評(píng)后反思(教學(xué)后記),依據(jù)教師教學(xué)方法的改變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn),課堂教學(xué)環(huán)境的改善等三方面,從正面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從反面反思教訓(xùn)。九、教案評(píng)比1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。2、要至少提前一天寫好教案,提倡周前備課,教案書寫的課時(shí)數(shù)必須與課程進(jìn)度一致。3、教案書寫的格式和內(nèi)容必須嚴(yán)格按照教案書寫格式及要求去做,不得隨意缺項(xiàng)。4、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神,鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新,杜絕