小籃球游戲教學設計 小學一至二年級體育

1、小籃球游戲教學設計教學目標.知識與技能目標：通過投活動籃的游戲使學生對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣， 基本掌握投籃的動作方法。.過程與方法目標：通過教學使學生基本掌握投活動籃的動作要點一投籃 人準確判斷籃筐，接球人主動接球，并且提高學生的上下肢協(xié)調(diào)能力。情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學培養(yǎng)學生積極進取、力爭勝利的競爭 意識及團結合作、相互配合的團隊精神。學情分析水平一二年級的學生好奇心強、活潑好動、善于模仿，有意注意時間較短 ;身體沒有完全發(fā)育，力量以及協(xié)調(diào)等素質有待提高。所以根據(jù)學生的特點： 我在教學方法的選擇上主要采用游戲的形式，通過投活動籃游戲、分組投籃比 賽游戲、運球扣籃游戲等形式，讓學生在玩中體

2、驗、在玩中創(chuàng)造，不斷激發(fā)學 生的學習能力以及培養(yǎng)他們的運動興趣；也通過小組合作的形式，讓學生在運 動中培養(yǎng)合作意識與團隊協(xié)作的精神。重點難點重點：投籃人的準確判斷接球人的協(xié)作配合難點：加強投球準確性教學活動活動1開始局部.集合整隊，師生問好，檢查服裝，宣布本課內(nèi)容和目標設計意圖：進一 步強化課堂常規(guī)學習，注重鍛煉對運動服裝的要求。.隊列練習：稍息、立正、向右看齊、隊列變換。設計意圖：加強組織、紀律性要求，形成良好的精神面貌，準備局部：1,游戲“拍拍拍”提高體育課堂的趣味性。設計意圖：提高課堂趣味性， 活動開再運動。.教師指導學生進行籃球操的練習。設計意圖：讓學生的身體充分熱起來，同時把籃球的一

3、些技術動作融入到 球操當中，也到達熟悉球性的目的。活動2基本局部（一）學習雙手胸前投籃.發(fā)散思維嘗試練習:投籃入筐游戲（平安提示）教師組織學生進行投籃入筐游戲,講解游戲要求，請一組同學上來做示范。要求:學生積極思考，大膽嘗試。平安提示:雙手伸直護住頭部臉部。.導入主題內(nèi)容:雙手胸前投籃（提問、示范）教師總結示范，提出三個問題,第一、老師持球在什么位置?第二、老師的腳和手 是怎么發(fā)力的?第三、模仿出老師最后的出手動作。要求:學生認真觀察示范，積極回答下列問題。.學習技術口訣:一持球屈膝、二蹬地抬肘、三翻腕撥指教師利用小黑板出示技術分解圖，組織學生學習技術口訣。要求:學生觀看技術分解圖，大聲朗讀。.自主體會練習組織學生兩人做筐兩人體會要領練習，每人練習5次交換。.合作糾錯練習（二人一組，聽口令一做屈膝手腕后翻,二做蹬地推手動作）教師巡視觀察，發(fā)現(xiàn)易犯錯誤,提出解決方法，并請2位同學做示范，口令指揮學生 統(tǒng)一練習。要求:學生認真觀察示范,二人一組合作互助糾錯練習?；顒?結束局部1、放松操的方式進行放松，輕松的環(huán)境中結束本課的學習。設計意圖：對學生進行科學鍛煉習慣和思想意識的教育，讓學生知