2022年內(nèi)蒙古包頭市中考?xì)v史真題（word版無(wú)答案）

1、2022年 初 中 學(xué) 業(yè) 水 平 考 試 試 卷注意事項(xiàng)： 1.本試卷共6頁(yè)，滿分100分 ?？荚嚂r(shí)間為 90分鐘 。 2.答題前，考生務(wù)必先將自己的考生號(hào)、姓名、座位號(hào)等信息填寫(xiě)在試卷和答題卡的指定位置。請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 3.答題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。 4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 歷 史 （50分）一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共 20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 1.實(shí)物史料蘊(yùn)含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了A.鑄造工藝的

2、高超 B.早期文明的成就C.石器時(shí)代的風(fēng)貌 D.文字演變的歷程2.秦朝能夠集中組織人力、物力和財(cái)力完成萬(wàn)里長(zhǎng)城和秦始皇陵兵馬俑修建的主要原因A.中央集權(quán)制度的確立B.儒家思想的影響C.秦末農(nóng)民起義的爆發(fā)D.統(tǒng)一六國(guó)的需要3.魏晉南北朝時(shí)期，各民族間交往、交流與交融日益加強(qiáng)，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化顯著進(jìn)步。這些因素的共同作用是A.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移B.消除了南北之間的差異C.奠定了隋唐統(tǒng)一的基礎(chǔ)D.形成了三國(guó)鼎立的局面4.宋朝“蘇湖熟，天下足”到清朝時(shí)“湖廣熟，天下足”，這一民間諺語(yǔ)的變化，可以用于研究清朝A.鐵犁和牛耕的出現(xiàn)B.文化藝術(shù)的繁榮C.土地私有制的確立D.農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化5.“扶

3、清滅洋”“變法圖強(qiáng)” “三民主義”“工農(nóng)武裝割據(jù)”這些口號(hào)和主張、理論共同說(shuō)明了近代中國(guó)的歷史任務(wù)是A.民族獨(dú)立，人民解放B.發(fā)動(dòng)革命，實(shí)現(xiàn)共和C.革故鼎新，變法救國(guó)D.學(xué)習(xí)西方，挽救危機(jī)6.1912年，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，建立起中國(guó)歷史上從來(lái)不曾有過(guò)的共和政體，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的變革。這表明，辛亥革命A.促進(jìn)了北伐的勝利進(jìn)軍B.開(kāi)啟了新民主主義革命的歷程C.改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)D.探索了中華民族偉大復(fù)興道路7.敵后抗日根據(jù)地的很多家庭中，父親是農(nóng)救會(huì)員，兒子是工救會(huì)員，媳婦是婦救會(huì)員，孫子是兒童團(tuán)員，全家積極投身抗戰(zhàn)。這種前所未有的現(xiàn)象反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利A.得益于英美盟軍的支持B.厚植

4、于人民的偉大力量C.取決于正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)D.源自于斗爭(zhēng)形式的多樣8.達(dá)芬奇的肖像畫(huà)蒙娜麗莎以現(xiàn)實(shí)人物為主題，畫(huà)中人物神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，富有生命的活力。該作品A.呈現(xiàn)了封建貴族的生活B.展現(xiàn)了古代藝術(shù)的成就C.體現(xiàn)了人文主義的思想D.顯現(xiàn)了理性時(shí)代的特征9.據(jù)圖3可知，十月革命的勝利表明社會(huì)主義圖319 世紀(jì)中期20世紀(jì)初期社會(huì)主義革命的歷程A.工業(yè)化成功實(shí)現(xiàn)B.由理想變成現(xiàn)實(shí)C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的形成D.從暴力走向和平10.圖4微標(biāo)中的線條構(gòu)成了橋形輪廓，寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來(lái)的共贏之橋。G20的“0”體現(xiàn)了各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這反映的時(shí)代潮流是A.和

5、平、發(fā)展、合作、共贏B.安全、互惠、合作、共贏C.改革、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)D.和平、發(fā)展、綠色、環(huán)保二、非選擇題：本題3個(gè)小題，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡的對(duì)應(yīng)位置。11. 閱讀材料，完成下列要求。（11分）材料一從吐蕃傳來(lái)的馬球運(yùn)動(dòng)在盛唐時(shí)期非常流行，帝王將相、文人雅士，甚至宮廷婦女都參與其中。唐與吐蕃、突厥首領(lǐng)會(huì)盟時(shí)組織馬球比賽。日本遣唐使把馬球的玩法帶回了日本。馬球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)強(qiáng)健體魄、開(kāi)放心胸的運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)和平、富足的體現(xiàn)，是“盛唐氣象”的一個(gè)縮影。摘編自吳建華從馬球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信材料二宋代城市文化生活豐富，蹴鞠是市民階層喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)。圖5銅鏡的背面呈現(xiàn)了一對(duì)

6、青年男女在花園里踢球，有人為他們助興的情景。摘編自統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè) 中國(guó)歷史教師教學(xué)用書(shū)材料三1981年，中國(guó)女排在世界杯比賽中首次奪冠給國(guó)人帶來(lái)的激情，與改革開(kāi)放初期中國(guó)人奮起直追的心情完全契合。國(guó)人喊出了“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的口號(hào)。人民日?qǐng)?bào)寫(xiě)道：“用中國(guó)女排這種拼搏精神去搞現(xiàn)代化建設(shè)，何愁現(xiàn)代化不能實(shí)現(xiàn)？”摘編自汪大昭學(xué)習(xí)女排，振興中華（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括馬球運(yùn)動(dòng)流行所展現(xiàn)的“盛唐氣象”。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出宋代蹴鞠流行的階層，并簡(jiǎn)析原因。（4 分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勁艎Z冠的時(shí)代價(jià)值。（3分）12.閱讀材料，完成下列要求。（9

7、分）材料表1 人民日?qǐng)?bào)19491955年的部分社論時(shí) 間標(biāo) 題1949年9月24日新紀(jì)元開(kāi)始了記政協(xié)代表關(guān)于 國(guó)旗、國(guó)都、紀(jì)元的討論1949年10月1日萬(wàn)歲，新中國(guó)！1950年7月16日土改法帶來(lái)幸福遠(yuǎn)景，關(guān)中農(nóng)民無(wú)限喜悅1950年11月6日首都文藝界集會(huì)討論，紛紛簽名志愿抗美援朝1953年11月9日必須大張旗鼓地向農(nóng)民宣傳過(guò)渡時(shí)期的總路線1954年6月29日中印兩國(guó)總理聯(lián)合聲明1954年9月21日中華人民共和國(guó)憲法中國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的有力武器1955年4月27日從萬(wàn)隆開(kāi)始摘編自陳月明使命與主體：人民日?qǐng)?bào)社論(19492008) 的話語(yǔ)呈現(xiàn)根據(jù)材料可以提煉出“中華人民共和國(guó)成立和鞏固”“

8、獨(dú)立自主的和平外交”“社會(huì)主義制度的建立”三個(gè)主題，請(qǐng)你任選一個(gè)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中提取三個(gè)相關(guān)聯(lián)的史事，圍繞主題，加以說(shuō)明。（要求：史論結(jié)合，條理清楚，符合邏輯。）13. 閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一12世紀(jì)，隨著城市商品經(jīng)濟(jì)的活躍，中世紀(jì)大學(xué)問(wèn)世。大學(xué)創(chuàng)辦之初，不受外來(lái)干涉而具有自我管理的權(quán)限。學(xué)生在完成文法、修辭、邏輯等七門(mén)基礎(chǔ)課后學(xué)習(xí)法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)課。大學(xué)的世俗教育性質(zhì)為師生創(chuàng)造了自由探索與獨(dú)立思考的空間，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。摘編自統(tǒng)編教材九年級(jí)上冊(cè)世界歷史材料二19世紀(jì)的歐美大學(xué)成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭動(dòng)力。眾多科學(xué)家在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中刻苦研究，反復(fù)實(shí)踐，在電磁學(xué)、化學(xué)和熱力學(xué)等方面取得了重大突破。這些科研成果在生產(chǎn)實(shí)踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)。新的技術(shù)、新的發(fā)明層出不窮，推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展。摘編自元