29 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)游戲

1、.#:第3頁(yè)29 ?手捧空花盆的孩子?教學(xué)游戲識(shí)字游戲游戲：種花。圖78花盆、花朵板畫目的：穩(wěn)固生字的認(rèn)記。準(zhǔn)備：板畫花盆花盆上寫生字拼音，并制作花朵狀生字卡片上面寫有對(duì)應(yīng)生字。方法：點(diǎn)名請(qǐng)一生拿花朵卡片放到相應(yīng)的花盆上面，領(lǐng)讀生字，其他學(xué)生跟讀。閱讀游戲游戲一：小組朗讀對(duì)抗賽目的：有感情地朗讀課文，并浸透平等競(jìng)爭(zhēng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。準(zhǔn)備：把全班同學(xué)分為甲乙兩大隊(duì)，相向而坐，兩軍對(duì)壘。方法：活動(dòng)開場(chǎng)，先由甲隊(duì)第一名隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)打招呼，然后站起來說：“我請(qǐng)乙隊(duì)對(duì)答。乙隊(duì)被叫到的同學(xué)與他進(jìn)展接讀比賽。然后由乙隊(duì)的同學(xué)站起來和隊(duì)長(zhǎng)打招呼，并說：“我來挑戰(zhàn)甲隊(duì)的同學(xué)。甲隊(duì)被叫到的同學(xué)和他進(jìn)展接讀比

2、賽。以此類推，挑戰(zhàn)成功的同學(xué)將獲得英勇星。游戲二：創(chuàng)造性表演。目的：在創(chuàng)造性地編排課本劇的過程中，深化理解課文內(nèi)容，使學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面得到進(jìn)一步的熏陶和感染。準(zhǔn)備：熟讀課文。方法：1.老師導(dǎo)入：“挑選繼承人的日子到了！人們紛紛涌上街頭，許許多多的孩子手捧盛開著鮮花的花盆參加競(jìng)選，這是一個(gè)多么浩大、熱鬧的場(chǎng)面??！你們能找?guī)讉€(gè)小伙伴把這沖動(dòng)人心的時(shí)刻表演出來嗎？2.老師提供表演建議：1確定場(chǎng)面發(fā)生的地點(diǎn)；2確定需要的人物；3練習(xí)人物的對(duì)話；4注意表情、動(dòng)作。3.自找小伙伴確定劇本，并根據(jù)建議，展開想象，合作練習(xí)表演。4.展示交流。5.在表演之后，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小記者采訪課本劇中的人物。比方：采訪“雄日，問一問他手捧空花盆時(shí)的心情；采訪國(guó)王，問一問他為什么要選雄日當(dāng)繼承人。老師相機(jī)進(jìn)展引導(dǎo)、點(diǎn)撥。游戲三：故事大王。目的：比較完好地講述?手捧空花盆的孩子?這個(gè)故事，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際才能。準(zhǔn)備：熟讀課文，理解其主要內(nèi)容。方法：先同桌之間互講，也可以在四人小組中進(jìn)展交