閱讀課走進(jìn)童話世界

1、走進(jìn)童話世界課外閱讀指導(dǎo)課嘗試課外閱讀指導(dǎo)課嘗試執(zhí)教者：張輝執(zhí)教者：張輝如果有人如果有人5 歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)童話，那么他的歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)童話，那么他的童年少了一段溫馨；童年少了一段溫馨； 如果有人如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)童話，那么他的歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)童話，那么他的少年少了一道銀燦；少年少了一道銀燦； 如果有人如果有人25歲了，還沒(méi)有細(xì)味過(guò)童話，那么他的歲了，還沒(méi)有細(xì)味過(guò)童話，那么他的青年少了一片輝碧；青年少了一片輝碧； 如果有人如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)童話，那么他的歲了，還沒(méi)有了解過(guò)童話，那么他的壯年少了一種豐饒；壯年少了一種豐饒； 如果有人如果有人45歲了，還沒(méi)有思索過(guò)童

2、話，那么他的歲了，還沒(méi)有思索過(guò)童話，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；中年少了一點(diǎn)沉郁； 如果有人如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)童話，那么他的歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)童話，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。晚年少了一份悠遠(yuǎn)。 美女和野獸美女和野獸小姐與流浪漢小姐與流浪漢 書脊（又稱封脊） 書書脊是指聯(lián)接封面和封底的書脊部。脊是指聯(lián)接封面和封底的書脊部。書脊上一般印有書名、冊(cè)次書脊上一般印有書名、冊(cè)次(卷、集、卷、集、冊(cè)冊(cè))、作者、出版社，以便于查找。、作者、出版社，以便于查找。扉頁(yè)（書刊封面內(nèi)印著書名，作（書刊封面內(nèi)印著書名，作 者，出版社等內(nèi)容的一頁(yè)）者，出版社等內(nèi)容的一頁(yè)）前言前言（引言，寫在書前或文章前面（引

3、言，寫在書前或文章前面類似序言或?qū)а缘亩涛模╊愃菩蜓曰驅(qū)а缘亩涛模?dǎo)讀導(dǎo)讀（對(duì)讀書給予引導(dǎo)的小短文）（對(duì)讀書給予引導(dǎo)的小短文）目錄目錄（書刊上列出的篇章名目，多（書刊上列出的篇章名目，多放在正文前）放在正文前）作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 科洛迪，科洛迪，1826年年11月月24日出生在意大利一個(gè)日出生在意大利一個(gè)叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名是由這個(gè)小鎮(zhèn)的名稱而叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名是由這個(gè)小鎮(zhèn)的名稱而來(lái)?？坡宓蠈戇^(guò)許多短篇小說(shuō)、隨筆、評(píng)論，最著來(lái)?？坡宓蠈戇^(guò)許多短篇小說(shuō)、隨筆、評(píng)論，最著名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想象力豐富，人物形象栩栩如生，情節(jié)

4、曲折動(dòng)人，為象力豐富，人物形象栩栩如生，情節(jié)曲折動(dòng)人，為他贏得了巨大的聲譽(yù)。他贏得了巨大的聲譽(yù)。 主要作品主要作品:小手杖小手杖、小木片、小手杖文法、木偶小木片、小手杖文法、木偶奇遇記、眼睛和鼻子、快樂(lè)的故事奇遇記、眼睛和鼻子、快樂(lè)的故事等等。 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 長(zhǎng)鼻子木偶皮諾曹是一個(gè)神奇的木偶，長(zhǎng)鼻子木偶皮諾曹是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)哭，這是老木能走能跑能跳，會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)哭，這是老木匠安東尼奧用一段木頭雕成的。他誕生后，匠安東尼奧用一段木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛(ài)撒謊，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在壞孩子的引誘下，愛(ài)撒謊，不愛(ài)學(xué)習(xí)，

5、在壞孩子的引誘下，逃學(xué)去了逃學(xué)去了玩具國(guó)玩具國(guó)。他雖然玩得挺開(kāi)心，。他雖然玩得挺開(kāi)心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。眼明手快：、哆嗦”這個(gè)詞怎么讀？、du suo 、 lu suo、“刨平”這個(gè)詞怎么讀？、po png 、 bo png、“倒霉”是什么意思？、做事動(dòng)作緩慢。 、 做事不順利，不走運(yùn)。小小裁判官：1、神奇的木頭會(huì)說(shuō)話。（）2、安東尼奧是雕刻匠。（）3、神奇木頭是木匠安東尼奧發(fā)現(xiàn)的。（ ）4、木匠安東尼奧想做個(gè)

6、木偶。（）5、可憐的櫻桃?guī)煾迪裰死状?，撲通一聲倒了下?lái)。（）6、大伙兒都叫安東尼奧“櫻桃?guī)煾怠薄＃ǎ┬⌒〔门泄伲?、神奇的木頭會(huì)說(shuō)話。（）2、安東尼奧是雕刻匠。（ ）3、神奇木頭是木匠安東尼奧發(fā)現(xiàn)的。（ ）4、木匠安東尼奧想做個(gè)木偶。（ ）5、可憐的櫻桃?guī)煾迪裰死状颍瑩渫ㄒ宦暤沽讼聛?lái)。（ ） 6、大伙兒都叫安東尼奧“櫻桃?guī)煾怠?。?） 我也不知道是怎么回事，總之有一天，這段木頭碰巧到了一位老木匠的鋪?zhàn)永?，這位老木匠名叫安東尼奧，大伙兒卻管他叫櫻桃?guī)煾?，叫他櫻桃?guī)煾?，因?yàn)樗谋羌饧t得發(fā)紫，再加上亮光光的，活像一個(gè)熟透了的櫻桃。 他一雙眼睛嚇傻了，滿屋子骨碌碌轉(zhuǎn)了一圈，要看看這個(gè)聲音是打哪兒來(lái)

7、的，可他一個(gè)人也沒(méi)有看見(jiàn)！他往工作臺(tái)底下看看，沒(méi)有人，他打開(kāi)一直關(guān)著的柜子看看，沒(méi)有人；他往一簍刨花和碎木片里面看看，也沒(méi)有人；他甚至打開(kāi)鋪?zhàn)娱T往街上看看，還是沒(méi)有人！那么？ 目錄目錄 第一章 會(huì)說(shuō)話的木頭 第二章 木頭被帶走第三章 皮諾曹的誕生第四章 會(huì)說(shuō)話的蟋蟀第五章 雞蛋變小雞第六章 雙腳燒壞第七章 善良的父親第八章 新識(shí)字課本第九章 賣掉課本第十章 木偶戲院的遭遇第十一章 吃火人班主第十二章 狐貍和貓第十三章 “紅蝦”旅店第十四章 遭遇強(qiáng)盜第十五章 被吊在樹(shù)上第十六章 藍(lán)發(fā)仙女第十七章 長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子第十八章 種金幣 第十九章 坐牢第二十章 重獲自由第二十一章 看守雞窩的狗第二十二章 偷雞賊第二十三章 海中救父第二十四章 蜜蜂王國(guó)第二十五章 愿望第二十六章 可怕的鯊魚第二十七章 打架第二十八章 落入漁夫網(wǎng)中第二十九章 仙女家的蝸牛第三十章 玩具王國(guó)第三十一章 玩具王國(guó)的生活第三十二章 變成了驢子第三十三章 被賣第三十四章 鯊魚肚里第三十五章 父子重逢第三十六章 真正的孩子作業(yè)：作業(yè)： 閱讀科洛迪的作品：小手閱讀科洛迪的作品：小手杖地理、小手杖文法、杖地理、小手杖文法、眼睛和鼻子、快樂(lè)的