滬教版二年級下冊《芭蕉花》課件

1、2020 芭芭 蕉蕉 花花執(zhí)教制作：周金秀執(zhí)教制作：周金秀-云翔小學云翔小學九年義務(wù)教育課本二年級第二學期九年義務(wù)教育課本二年級第二學期自學要求自學要求： 1.借助拼音，讀通課文，讀準字音。借助拼音，讀通課文，讀準字音。 2.邊讀邊想，使者完成填空邊讀邊想，使者完成填空。 芭蕉花可以（芭蕉花可以（ ）。我五）。我五歲那年，媽媽（歲那年，媽媽（ ），于是，我），于是，我和哥哥翻進圍墻的窗子去（和哥哥翻進圍墻的窗子去（ ），），父母知道后（父母知道后（ ），當時我們倆），當時我們倆都（都（ ）。）。黃色的芭蕉花黃色的芭蕉花芭蕉花芭蕉花有一株剛開著一朵黃花，樣有一株剛開著一朵黃花，樣子像尖瓣兒的蓮花

2、。子像尖瓣兒的蓮花。 在在綠綠綠綠的的芭蕉葉芭蕉葉中，中，開著一朵開著一朵黃色黃色的的芭蕉芭蕉花花，它的樣子它的樣子像像尖瓣的蓮花尖瓣的蓮花。 在我們四川鄉(xiāng)下，相在我們四川鄉(xiāng)下，相傳傳芭蕉芭蕉花能治頭花能治頭暈暈。 在我們四川鄉(xiāng)下，在我們四川鄉(xiāng)下，相傳相傳芭蕉芭蕉花能治頭花能治頭暈暈。母親有頭暈病，她一犯母親有頭暈病，她一犯病，我們就四處病，我們就四處托托人去人去買芭蕉花。買芭蕉花。 默讀課文默讀課文2.3節(jié)，用節(jié)，用直線畫出我和哥哥直線畫出我和哥哥摘花的過程。摘花的過程。（再次默再次默讀讀第三第三節(jié)節(jié)）我）我們這們這么愛么愛母母親親，為為母母親帶來親帶來了芭了芭蕉花，可父母又是蕉花，可父母又

3、是怎樣怎樣的的態(tài)態(tài)度呢？用波浪度呢？用波浪線畫線畫出相出相關(guān)語關(guān)語句。句。 我五歲那年，母親的病又犯了。我五歲那年，母親的病又犯了。我同二哥來到半里外的私塾。學生正我同二哥來到半里外的私塾。學生正好放假，從圍墻的窗口看見院子里栽好放假，從圍墻的窗口看見院子里栽著一簇芭蕉，有一著一簇芭蕉，有一株株剛好開著一朵黃剛好開著一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花。我們歡喜極花，樣子像尖瓣的蓮花。我們歡喜極了，就翻進窗子去摘那朵芭蕉花。窗了，就翻進窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不過三四尺高，我人矮，是二哥把子不過三四尺高，我人矮，是二哥把我托進去的。我托進去的。 我們摘下花，把它藏在衣我們摘下花，把它藏在衣袖袖里帶回里帶

4、回家。我家。我捧捧著花跑到母親床前，母親問我花著花跑到母親床前，母親問我花是哪兒來的。我便照實說了。母親非常生是哪兒來的。我便照實說了。母親非常生氣，連連嘆氣，說：氣，連連嘆氣，說：“唉！我生下了你們唉！我生下了你們這兩個不爭氣的孩子，為娘的倒不如病死這兩個不爭氣的孩子，為娘的倒不如病死的好！的好！”我哭了，哥哥也哭了。父親知道我哭了，哥哥也哭了。父親知道了，把我們拉到客了，把我們拉到客廳廳里，狠狠地里，狠狠地訓訓了一頓。了一頓。我和哥哥都很傷心，但是，我不明白父母我和哥哥都很傷心，但是，我不明白父母為什么生氣。母親病了要吃芭蕉花，我們?yōu)槭裁瓷鷼?。母親病了要吃芭蕉花，我們好不容易好不容易掐掐來

5、一朵，這有什么不對呢？來一朵，這有什么不對呢？ 這朵芭蕉花，后來哥哥送去這朵芭蕉花，后來哥哥送去還了，大概還了，大概擱擱在窗臺上，最后干在窗臺上，最后干枯了吧?？萘税?。 有人說，有人說，“我我”和哥哥不應(yīng)和哥哥不應(yīng)該拿不屬于自己家的東西；有人該拿不屬于自己家的東西；有人說，為治媽媽的病，可以這么說，為治媽媽的病，可以這么做做你說呢？你說呢？學了課文，你懂得了什么？學了課文，你懂得了什么？母親問我芭蕉花是從哪兒來的，我母親問我芭蕉花是從哪兒來的，我便照實說：便照實說：“ ?！倍缤衅鹞?，我翻進窗子把它摘來了。二哥托起我，我翻進窗子把它摘來了。我們看見人家院子里有一株芭蕉樹開花了，我們看見人家院子里有一株芭蕉樹開花了，不管出于什么原因，都不管出于什么原因，