學(xué)校老師個人工作總結(jié)2022

1、第15頁 共15頁學(xué)校教師個人工作總結(jié)2022學(xué)校教師個人工作總結(jié)精選5篇學(xué)校教師做好教學(xué)工作，總結(jié)工作閱歷，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校教師個人工作總結(jié)，我們吧，盼望大家能喜歡! 學(xué)校教師個人工作總結(jié)(一) 本人一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的_精神，嚴(yán)格遵守中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：一、思想工作方面 本人思想端正，熱忱努力，服從

2、領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地進(jìn)步自我，以便使自我更快地適應(yīng)_進(jìn)展的形勢。熱愛訓(xùn)練事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的教師形象。可以主動與同事討論業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)程度共同進(jìn)步，可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的時機，透過學(xué)習(xí)活動，不斷改善了自我、豐富了自我的學(xué)問和見識、為自我更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。二、訓(xùn)練工作方面 在專心參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教

3、材，專心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，論文屢次獲獎、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 學(xué)校教師個人

4、工作總結(jié)(二) 又到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的

5、訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、訓(xùn)練教學(xué)方面 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預(yù)備：備好課。2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同

6、學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后

7、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面 我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為進(jìn)步自身的素養(yǎng)，我

8、不但主動參與各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾缃馹對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。學(xué)校教師個人工作總結(jié)(三) 班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長之間聯(lián)絡(luò)的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，進(jìn)步同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：一、全面進(jìn)展，德育為首 學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方

9、，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的_環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織同學(xué)在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，格外是一向淘氣搗蛋，又比擬自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)展思想品德訓(xùn)練的途徑。平常我更是利用一切時機浸透德育訓(xùn)練，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、平安訓(xùn)練，常抓不懈 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證同學(xué)的平安，我時時留意對同

10、學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練，除利用班會課、隊日課進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)展檢查，提早排解平安隱患。對同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)視、提示違紀(jì)同學(xué)，制止追趕打鬧，訓(xùn)練同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。格外針對我班放學(xué)回家乘車的狀況(幾個同學(xué)合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)視)，常常訓(xùn)練這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)憂定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的安康成長。三、加強管理，促進(jìn)學(xué)習(xí) 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順當(dāng)進(jìn)展，因此從開學(xué)之初，

11、我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲?的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)_和_，讓同學(xué)時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例訓(xùn)練同學(xué)奮勉向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”競賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓舞同學(xué)們針對弱項刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終獲得了班級組的其次名。事后，結(jié)合學(xué)過的_一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例訓(xùn)練同學(xué)“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。四、班隊活動，自謀自劃 為了進(jìn)一步熬煉班隊干部的工作力量、豐富隊員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月隊活動方案，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃，隊員們進(jìn)展節(jié)目排練和表演。雖然

12、，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡快、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的_，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心安康 優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學(xué)賜予特別照看?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個方面有

13、了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、主動向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。學(xué)校教師個人工作總結(jié)(四) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)程度有所進(jìn)步，在此，特對本學(xué)年的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)：一、指導(dǎo)思想 1留意良好習(xí)慣的培育; 2減輕同學(xué)的過重負(fù)擔(dān); 3重視進(jìn)步同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng); 4力求為教學(xué)供給便利。二、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素養(yǎng) 素養(yǎng)訓(xùn)練要求每一名教師都要不

14、斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為此，我主動向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上主動發(fā)揮每一名同學(xué)的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進(jìn)各方面素養(yǎng)的進(jìn)步。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一堂課都盡量細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。三、課堂教學(xué)中，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 四、依托語文綜合理論活動教學(xué)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問積累 在教學(xué)中針對我們班同學(xué)的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每節(jié)早自習(xí)和午讀時間，我都堅持和同學(xué)一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學(xué)的朗讀、理解力量，我始終要求同學(xué)多讀多想，并且要求同學(xué)在日記中寫

15、學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓舞同學(xué)大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。五、存在的缺乏 在自身的素養(yǎng)上自己還將努力進(jìn)步教學(xué)程度，在各項活動中多承受別人的看法，平常的教學(xué)中還注重力量的進(jìn)步。這學(xué)年雖然我重視了同學(xué)學(xué)問的積累，但都沒有要求同學(xué)把本學(xué)年積累的學(xué)問完完好整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求同學(xué)記錄下來的，但假設(shè)只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實處。還有，本學(xué)年的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大圓滿。總之，經(jīng)過一個學(xué)年的辛勤努

16、力，我的教學(xué)程度有所進(jìn)步，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著缺乏，今后我將連續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。學(xué)校教師個人工作總結(jié)(五) 訓(xùn)練教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)，注重自身創(chuàng)新精神與理論力量，不斷進(jìn)步個人訓(xùn)練教學(xué)程度，投入到訓(xùn)練教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面 理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推動校本培訓(xùn)的有序開展，改善教師的學(xué)問構(gòu)造，

17、進(jìn)步專業(yè)程度和豐富文化積淀，不斷地更新訓(xùn)練觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)程度和訓(xùn)練科研力量。1、努力加強自身學(xué)習(xí) 堅持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己。主動學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，改善自己，提升自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，思想與時俱進(jìn)，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)效勞。2、主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn) 主動參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與班級工作管理培訓(xùn)，參與信息技術(shù)培訓(xùn)。二、課題討論 訓(xùn)練科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，連續(xù)深化開展課題低班級開放式閱讀教學(xué)策略探究促進(jìn)同學(xué)閱讀方法策略。一個多學(xué)期來，圍繞我的討論重點

18、，就如何有效開展共性化閱讀教學(xué)，我作了初步探究和思索，也進(jìn)步了我的認(rèn)識。(1)、要培育同學(xué)共性化閱讀愛好。尤其第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力進(jìn)步同學(xué)的閱讀期盼，通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設(shè)等引起同學(xué)對文本的閱讀愛好，激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使同學(xué)保持對文本的閱讀愛好，調(diào)動其閱讀的主動性和主動性，使同學(xué)不斷積累，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮同學(xué)的制造性思維，使同學(xué)在積累中運用、創(chuàng)新、進(jìn)步; (2)、要加強同學(xué)自主感悟、樂于溝通力量的培育。“閱讀是一個讀者與文本互相作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程”?！伴喿x教學(xué)是同學(xué)、教師、文本之間的對話的過程”。同

19、學(xué)是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是同學(xué)在閱讀過程中自行覺察、建構(gòu)起來的。因此，首先必需賜予同學(xué)充分的閱讀主動權(quán)，還給同學(xué)讀書感悟的時間，讓同學(xué)走進(jìn)文本，潛心會文，涵泳體會，獲得帶有共性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的溝通，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對話，完善對文本的解讀，達(dá)成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。三、教學(xué)方面 1、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的根據(jù)，教師對教材的理解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有支配教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)力量，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一主題的學(xué)問進(jìn)展教材解讀，重視幼兒已有的學(xué)問技能，系統(tǒng)的理解、分析p 教材，明確每一主題的重、難點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)展教學(xué)。2、寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。反思是自我進(jìn)步的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，