《貓》ppt（基礎(chǔ)教育）

1、猜謎語：八字須,往上翹,說話好像娃娃叫，只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。貓1陽山書屋2陽山書屋 貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過三只小貓；從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理，究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文貓。 3陽山書屋資料袋如果你把貓拋到空中，無論怎么扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。貓是靠尾巴來保持身體平衡。貓眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)外來光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，看得見極微弱的光。貓眼在夜間活像兩只小燈籠，即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的蹤影。貓的胡須，

2、除了能顯耀它那種“虎威”之外，更重要的是作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。4陽山書屋鄭振鐸 5陽山書屋 作者鄭振鐸（du），我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家，訓詁家。 6陽山書屋他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學史歐行日記海燕山中雜記等。 7陽山書屋給下列劃線的字注音：憂郁 污澀 悵然 蜷伏 懲戒 凝望 詛罵 慫恿 叮囑yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh8陽山書屋鄭振鐸 慫恿 婢女 蜷伏 懲戒 悵然 詛罵 紅綾dub sng qun chngchngz l

3、ng 9陽山書屋注音：污澀紅綾慫恿悵然蜷伏悲楚懲戒妄下斷語 s lngsng yng chng qun bi chng wng不經(jīng)考慮地說出斷定的話鼓動別人去做不愉快的樣子10陽山書屋污澀：蜷伏： 慫恿： 悵然： 妄下斷語： 污，骯臟，澀，本義不光滑;污澀指骯臟不光滑的事物. 彎著身體臥著。 鼓動別人去做。 不愉快的樣子。隨便下定論。11陽山書屋12陽山書屋整體感知:1、文中哪句話對全文的敘事內(nèi)容起重要作用？ 對全文敘事內(nèi)容起重要作用的是課文首句：“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡?！睂⑹虑楣?jié)起到統(tǒng)領(lǐng)作用。13陽山書屋2.文章寫了幾只貓？重點寫哪一只？ 文章共寫了四只貓，即自家喂養(yǎng)的三只

4、貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。重點寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。 14陽山書屋3.全文可以分為幾個部分？找出有關(guān)起止段落，劃分文章結(jié)構(gòu)。 課文寫了三次養(yǎng)貓的故事，據(jù)此，文章可分三個部分。 第一部分（1-2段）：寫第一只貓的故事。 第二部分（314段）：寫活潑可愛的第二只貓不幸亡失的故事。 第三部分（1534段）：寫第三只貓的亡失讓我難過自責。 15陽山書屋16陽山書屋作者從哪兩個時間段來寫貓的形態(tài)？ 作者從貓剛要來的時候和后來兩個時間段來寫貓的形態(tài)主要寫了貓的兩種形態(tài)。一是自身的形態(tài)，剛來時是花白的毛，很活潑，白雪球似的。而后來，光澤的毛也污澀了，毫無生意，懶惰郁悶。二是逗著玩的形態(tài)，滾來滾去

5、，撲過來搶，又撲過去搶，后來卻是不肯出來，不理會。 17陽山書屋家里的人對這只貓的態(tài)度怎樣？從哪些細節(jié)描寫可以看出來？ 家里人都很喜歡這只貓，如三妹“常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著；作者則是”坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰“”心上感著生命的新鮮與快樂?！耙驗樾∝埢顫娍蓯郏患胰硕己芟矚g它。18陽山書屋這只貓的結(jié)局怎么樣？家里人的態(tài)度是怎樣的？ 這只貓最終病死了。作者先交代的不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西就已經(jīng)埋下伏筆。對于這只貓的病死，三妹很難過，我心里也感著一縷的酸辛。 19陽山書屋20陽山書屋 本文的第一部分寫了第一只貓的故事。作者運用質(zhì)樸的文字寫

6、出了第一只貓的可愛有趣，讓人感著生命的新鮮與快樂。同時，也表達了對第一只貓亡失的酸辛的感情。 21陽山書屋22陽山書屋第二只貓的更有趣、更活潑，是從哪些方面來表現(xiàn)的？ 從性情和本領(lǐng)等方面來表現(xiàn)?！皥@中亂跑”“不怕生人”“有時由樹上躍到墻上，又跑到街上”等是表現(xiàn)它的性情；會爬樹捉蝴蝶會捉鼠，這是它的本領(lǐng)。 23陽山書屋畫出文段中表現(xiàn)家里的人對它的態(tài)度的詞句，體會家里人對它的感情。 大家都非常喜歡這只貓。主要詞句有提心吊膽查問得好幾次笑著罵飯后的娛樂；是看它爬樹等。 24陽山書屋這只貓的結(jié)局怎么樣？大家持什么感情？這只貓最終亡失了。對于這只貓的亡失，三妹很不高興，作者也是悵然憤恨詛罵。 25陽山書

7、屋 家里人責怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人。周家的丫頭代表著事不關(guān)己、漠不關(guān)心的一類人，不知名的奪去小貓的人代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。 家里人對周家的丫頭，不知名的捉去貓的人所持的態(tài)度，說明了什么？26陽山書屋第一、二次養(yǎng)貓：來 歷 外 貌性 情 在家中的地位 結(jié)局對我的影響 第一次：花白貓（12） 第二次：小黃貓（314） 次別內(nèi) 容項 目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑 更加活潑寵 物寵 物病死被一個過路人捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人板書27陽

8、山書屋以剛才表格里填寫的內(nèi)容為素材，用作者的口氣為這兩只小貓寫一則悼詞：天堂里的花白小貓：雖然你在人世間只停留了兩個月，但你給我們?nèi)規(guī)砹撕芏嗟臍g樂。你的病來的如此突然，即使是三妹的紅鈴鐺，也無法挽救你的生命。你離去后，全家人的心里都很酸辛，最難過的莫過于三妹了，因為她早已把你當作她的小侶了?！斑h方”的黃色小貓：28陽山書屋 作者主要寫第幾只貓，為什么？又為何不直接寫而一開始寫了第一、二只貓？作者主要寫第三只貓，是為了揭示文章中心。寫第一、二只貓是為了與它作對比。作者一家人不喜歡第三只貓，為什么又要收留它呢？因為他們關(guān)愛弱小生命。29陽山書屋第三只貓的可厭，是從哪些方面來描寫的？ 是從形態(tài)和

9、性情等方面來寫的。不好看，又很瘦毛被燒脫了好幾塊憂郁懶惰。 30陽山書屋來得可憐活得可憐去得可憐可憐的貓31陽山書屋對第三只貓的厭惡，作者寫了這樣幾句話：大家都不大喜歡它連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意它在我家仍是一只若有若無的動物。這幾句話在表現(xiàn)的角度上有什么不同？ 第一、三句話是一般人的角度，第二句是個別人的角度，足見第三只貓被人厭惡的程度。 32陽山書屋33陽山書屋 有六個情節(jié)，小標題可依次擬為“買鳥”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罰”“真相”。這當中前：五個情節(jié)是詳細述談第三只貓的不幸遭遇，把讀者置于疑云中。直到最后一個情節(jié)，才用寥寥數(shù)語揭示真相，于是疑云頓開。這樣安排，不僅使情節(jié)顯得

10、曲折跌宕，而且容易激起讀者對第三只貓的同情與憐憫。 請將“芙蓉鳥事件”的始末，按照故事發(fā)展的過程，給每一情節(jié)擬一個小標題，并說明為什么這樣安排情節(jié)。 34陽山書屋思考，在寫第三只貓的結(jié)局時，用了哪些詞語直接描寫“我”的思想感情，并仔細體會這些詞語的含義。 作者用了“難過”一詞表達自己的痛苦心情。相對以前兩只貓的亡失的感情，“難過”所表示的痛苦要強烈得多。因為自己的武斷，冤枉了第三只貓，“我”深感內(nèi)疚和自責。越是內(nèi)疚和自責，痛苦的感情也就越強烈。 35陽山書屋36陽山書屋本文采用了第人稱的敘述方式，采用這種敘述方式有么好處？ 作品中虛構(gòu)的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他就

11、是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者。這樣，作者可以極自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒發(fā)作者的真情實感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強烈的藝術(shù)效果。 37陽山書屋3體會：“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話也是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 這句話在內(nèi)容上是對全文的總結(jié)?！拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液?，又親自制造了第三只貓的悲劇，深感負疚，為了不再看到這樣的悲劇重演下去，“自此，我家永不養(yǎng)貓”這句話與文章的開頭遙相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)的特點。 38陽山書屋“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”這句話運用了

12、什么修辭手法？作者要表達什么意思？這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”明白真相后，知道貓因“我”的主觀臆斷而死，不能挽回的結(jié)果而后悔、內(nèi)疚的情感?！拔摇睘槭裁磿J為是第三只貓咬死了鳥？如果是第一、二只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度？因為以“貓凝望鳥籠”為依據(jù)。作者可能會責怪張嫂，而稍微責怪貓，但會原諒。39陽山書屋“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么?！边@句話中的“似乎、好像”能不能去掉，為什么？不能。因為“似乎、好像”表示猜測，而這使“我”判定貓吃了鳥，突出“我”的主觀臆斷。對第三只貓的

13、結(jié)局“我”的感受是怎樣的？難過、痛苦、內(nèi)疚、自責、懊悔。為什么說“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。”？因為“我”冤苦了這只不能辯訴的動物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責。40陽山書屋第三次養(yǎng)貓（重點）：來 歷 外 貌性 情 在家中的地位 結(jié)局對我的影響第三次：丑貓（1534） 次 別內(nèi) 容項 目遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑 憂郁 懶惰 若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。41陽山書屋來歷外形性情態(tài)度結(jié)局感情變化第一只貓第二只貓第三只貓從隔壁要來舅舅送的蜷伏在家門口花白 黃色不好看很瘦、毛燒脫很活潑

14、更有趣更活潑憂郁懶惰喜歡喜歡不喜歡死了丟失屈死難過、酸辛悵然、憤恨、詛罵難過、良心受傷42陽山書屋作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，哪一次是詳寫？為什么不單寫這一次，而要寫另外兩次呢？鋪墊對比思考43陽山書屋 本文寫的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情，本文組織材料的特點是前后連貫、首尾呼應(yīng)，文章在結(jié)構(gòu)上嚴絲合縫，條理清晰。44陽山書屋 芙蓉鳥被害案一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）、案發(fā)前的表現(xiàn)：（二）、案發(fā)后的表現(xiàn)：四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。 2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的

15、敵人掙扎了許久。丑貓1、那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。2、隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。 我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。 45陽山書屋六、案件定性： 冤 案七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀） (二)、在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，你明白了什么道理？五、案件真兇：一只黑貓 30、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益

16、使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！31、我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？32、兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。33、我永無改正我的過失的機會了！34、自此，我家永不養(yǎng)貓。46陽山書屋冤 案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）2、在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，他明白了什么道理？47陽山書屋反思篇請你以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字,表達“我”的懺悔之情。48陽山書屋三、研讀課文1、文章生動的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過。其中，前兩只貓活

17、潑、有趣，找出相關(guān)句子作分析。 49陽山書屋它便撲過來搶，又撲過去搶 。50陽山書屋有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。51陽山書屋有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。 52陽山書屋隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。 細節(jié)描寫：這一組句子，從細小的方面寫盡了前兩只貓的活潑可愛、頑皮淘氣。這樣的描寫，叫做細節(jié)描寫。它可以使文章生動而富有情趣。：53陽山書屋第三只貓難看也罷、憂郁也罷，但這都不妨礙它成長。然而，這種平靜的生活很快消失，不幸隨之而來，貓的遭遇是什么？（跳讀第17-29段）。“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥是這只貓咬死的? “凝望”是何意?貓究竟為什么要“凝望”鳥

18、籠呢? 我的判斷是否準確？是誰咬死了芙蓉鳥？根據(jù)是什么？為什么“我”對于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過得多”？事情澄清后，“我”心里十分難過，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？齊讀第30、31段。54陽山書屋情感揣摩第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此， 我家永不養(yǎng)貓?！痹圀w會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？ 第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。 第三只貓的死，責任在我?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補救的。

19、由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。板書55陽山書屋課文理解1、為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？ 2、“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃了芙蓉鳥？ 3、以上證據(jù)是否確鑿？在這種情 況下，“我”是怎樣想、怎么做的？4、為什么“我”對于第三只貓的死，比以前的兩只貓的亡失“更難過得多”？5、體會“ 自此，我家永不養(yǎng)貓?！?這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？56陽山書屋快速朗讀1534自然段，思考：課文理解1、為什么寫兩只可愛的貓的篇幅不如一個丑貓的 篇幅長，到底發(fā)生什么可怕事情？ 2、“我”根據(jù)什么判斷是丑貓吃

20、了芙蓉鳥？ 、 那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 、它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么?！败饺伉B事件”57陽山書屋 3、以上證據(jù)是否確鑿？在這種情 況下，“我”是怎樣想、怎么做的？不確鑿?！拔摇毕耄欢ㄊ窃诔灾@可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起一根木棒，追過去打了一下。憤憤地，以為懲罰得還不夠快意。58陽山書屋貓第一次養(yǎng)貓 （1、2）第二次養(yǎng)貓 （314）第三次養(yǎng)貓 （1534）細節(jié)描寫心理活動描寫細節(jié)描寫心理活動描寫細節(jié)描寫心理活動描寫結(jié) 束 主題：做事不能憑個人好惡、私心、 偏見 情感揣摩思維拓展閱讀訓練59陽山書屋 同學們不妨

21、設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二 只小黃貓時家中也養(yǎng)了一對黃色芙蓉鳥,鳥也被吃了，“我” 會怎么想、怎么做？請你以第一人稱來敘述。思維拓展板書60陽山書屋 說說感受談?wù)勈斋@ 在同一件事上,作者對待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？61陽山書屋凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。62陽山書屋作者寫分別從哪些方面描寫了三只貓，他們各自都有什么特點？第一只貓：從自身形態(tài)喝逗著玩時的形態(tài)表現(xiàn)出了它的可愛。第二只貓：從性情和本領(lǐng)兩方面寫出了它的有趣和活潑。第三只貓：從形態(tài)和性情兩方面寫出了它的可厭

22、和懶惰。63陽山書屋文章結(jié)尾的三個感嘆句有什么作用？強烈地表現(xiàn)了“我”的悔恨和自責。為什么說“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多?！保恳驗椤拔摇痹┛嗔诉@只不能辯訴的動物，內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責。文章的開頭和結(jié)尾各有什么特點？開頭的特點是開門見山，奠定基調(diào)；結(jié)尾的特點是點明中心，照應(yīng)開頭。64陽山書屋閱讀訓練1、為什么說“我的良心受傷了”？2、第30段采用了何種人物描寫手法？抒發(fā)了“我”怎樣的感情？3、“我”的過失是什么（原文）？為什么有這樣的過失？4、為什么“對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多”？5、如果這只貓沒死，你認為“我”有改正過失的機會嗎？為什么？6、選段在表達方

23、式上的特點是什么？選段表達了怎樣的思想感情？答：因為我犯下了無法補救的過失，它就像針一樣，時時刺痛著我的心。答：心理活動描寫。抒發(fā)了“我”愧疚、自責之情。答：“我沒有判斷明白，便妄下斷語動物”“我”沒有對鳥亡事件作冷靜的分析，沒有認真地調(diào)查研究便清率地作出了判斷。答：因為第三只貓的死責任在“我”?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補救的。答：議論、抒情。表達了作者嚴于律己的思想感情。( 30_34 )65陽山書屋情感揣摩第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不 養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此， 我家 永不養(yǎng)貓?！痹圀w會這兩句話中包含的思想感情有 什么不同？ 第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。 第三只貓的死，責任在我。“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補