北師大版一年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習競賽題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13北師大版一年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習競賽題班級：_ 姓名：_ 形近詞1. 給生字寶寶組個詞吧。幾（_） 日（_） 云（_） 人（_）兒（_） 目（_） 去（_） 八（_）2. 比一比，再組詞幾（_） 用（_） 米（_） 石（_）兒（_） 月（_） 來（_） 右（_）3. 比一比，我會給生字寶寶組詞。 已（_） 快（_） 為（_） 己（_） 塊（_） 辦（_） ?。╛） 進（_） 再（_）往（_） 近（_） 在（_）看拼音寫詞語4. 看拼音寫漢字。z j tng xu dng xi w men shu ni sh tou zh z

2、i b sh 5. 讀拼音，寫詞語。bi jn yn wi ti yng y hu xu xio qi tin ki hu hu bn 6. 讀拼音，寫詞語。ti yng yn wi qi tin jn s xu xio jn zi yng gung yun yn 筆畫填空7. 我會寫筆順并填空。（1）“出”的筆順是_，共（_）筆，組詞：（_）。（2）“幾”的筆順是_，共（_）筆，第二筆是（_）。（3）“馬”的筆順是_，第二筆是（_），組詞：（_）。（4）“放”是_結(jié)構(gòu)的字，它的部首是_。8. 按要求填空。 （1）“以”字共_畫，第一筆是_。（2）“為”字共_畫，它的筆順是_。（3）“沒”字的

3、第五筆是_，組詞：_。（4）“走”字的第四筆是_，讀音是_。（5）“過”字共_畫，第五筆是_。9. 寫出下列字的筆順。北：_過：_ 走：_選詞填空10. 選一選，填一填，請你在括號里填上序號。 做早操 寫字 上課 做游戲 吃午飯1每天，我都背著書包去學校_。2早上，我們到操場上_。3上課時，老師教我們_。4下課后，同學們在走廊里_。5中午，小朋友們在教室里_。11. 選擇正確的字填空。再 在1同學們上午（_）學校上課，下午（_）去公園。玩 完2每天放學回家，我先做（_）作業(yè)，然后和小伙伴們一起去（_）。座 坐3我走進教室，找到自己的（_）位（_）下來。清 青4一只（_）蛙在（_）水里游來游去。

4、12. 我會選正確的詞填空。（填序號）彎彎 圓圓 白白 閃閃（_）的星星（_）的荷葉（_）的山路（_）的雪人座 只 片 朵三（_）花 一（_）山 一（_）葉 一（_）羊連詞成句13. 我會把句子補完整。 （1）我在_看見_。 （2）秋天到了，_。 （3）_多么_。 （4）_嗎？ （5）_從空中落下來。14. 我會連詞成句。什么 這是 呀 花_？小鳥 天上 飛來飛去 在_。魚兒 小河 是 的 家 _。我 自己 盼著 長大 快點兒 _。15. 把下面的詞語連成句子寫下來。1他畫畫正在毛筆用_2朋友的我是小明_3天邊 飛來 鳥兒從了_16. 把句子補充完整。 （1）_一邊_，一邊_。 （2）救護車是

5、用來_。 （3）_住在_。 （4）我一進家門_就_。17. 連詞成句。1在 小白羊 草地上 一群 吃草_2蜜蜂 飛來飛去 花叢中 在 一只_3進門 看 我 請 金魚 客人_4爺爺 坐在 椅子上 音樂 聽 一位_閱讀理解18. 讀短文，完成練習。 斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了（_）句話，孩子說了（_）話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？答：_3學了本文后，我們也要做個（_）的孩子。19. 課外閱讀。 變成老年人早上,小鬧鐘叫明明起床:“再不起床,上學就要遲到了?！?/p>

6、“哼,你這個討厭的小鬧鐘,就你多事!”明明沒有聽小鬧鐘的話,迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個夢,在夢中,他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國,這下,可把明明樂壞了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守時間,時間飛快地從他們身邊溜走了,明明和這個國家的人全都變成了老年人。明明害怕了,他該怎么辦呢?1早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的？從文中找出相關(guān)的句子，用“”畫出來。2明明做了一個什么樣的夢呢？_3明明害怕了，他應該怎么辦？_20. 閱讀下文，回答問題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)

7、、動聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢里。1選文一共有_個自然段。2找出文中表示聲音的詞語。3短文中說春天的雨是_、_和_。4請你寫一句話來贊美春天的雨。 _21. 閱讀短文，回答問題。王羲（x）之（zh）的故事有一次，王羲之外出散步（sn b），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了

8、。1老婆婆在路邊（_）。2王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“_”畫出這個句子。3后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（ ）A扇子很便宜。B扇子很漂亮。C人們喜歡王羲之的字。4寫出文中的一對反義詞：（_）（_）22. 課外閱讀。小兔看外婆一天,兔媽媽對小兔說:“外婆病了,媽媽這兩天沒空，你去看看外婆吧?！毙⊥靡酝偸呛蛬寢屢黄鹑ネ馄偶遥@回獨自一人去，他能行嗎？小兔出發(fā)了，在路上，他遇到了小豬。小豬請他到游樂場中飛車。小兔想：這一定很好玩，但想起生病的外婆，他搖搖頭說：“下回去吧，今天不行?！毙∝i只好自己去了。 過了一會兒，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠對他說：“小兔，河馬開了一家冷飲

9、店，咱們?nèi)L嘗吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就說：“下回去吧，今天不行?！毙∷墒笳f：“那好吧，我先去了?！毙⊥闷吖瞻藦潱瑧{著記憶認路，終于帶外婆家啦。兔外婆正在家門口納涼，等著小兔呢。原來是兔媽媽為了讓小兔得到一次鍛煉的機會，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉著小兔說：“我家的小兔真棒！”1短文中小豬請小兔去游樂場_，小松鼠請小兔到_家嘗冰淇淋。2兔媽媽和外婆為什么讓小兔自己去外婆家？用“_”在文中畫出相關(guān)的語句。3你想對文中的小兔說些什么？ _看圖寫話23. 妙筆生花,看圖寫話。觀察圖片，這是什么時候？在哪里？誰在做什么？他們會說些什么？發(fā)揮想象，寫幾句完整的話，不會寫的字用拼

10、音代替。_24. 看圖寫話 仔細觀察下面的圖片，說說圖中畫了誰？他看到了什么？想到了什么？試著用上“要是就，”的句式寫話。不會寫的字可以用拼音代替，注意正確使用標點符號哦。_25. 看圖寫話。提示：小朋友們，請仔細觀察這幅圖，這是在什么時候？有哪些人？他們在干什么？他們會說什么？他們的心情怎么樣？展開你的想象，寫一段通順的話。讓我們比比誰寫得最生動。_26. 寫話大舞（w）臺。仔細觀察，請以“課間十分鐘”為主題作文。_27. 看圖寫話。思維提示：仔細看圖，小朋友蒙著眼睛在干什么？結(jié)果怎么樣？同學們的表情怎么樣？用一段話把小朋友的活動寫下來。詞語提示：摸索 蒙住眼睛 歪斜 哈哈大笑 快樂_答案1

11、、幾個 日月 云朵 大人 兒子 耳目 來去 八天 2、幾個 用處 大米 石子 兒女 月光 回來 右邊 3、已經(jīng) 快樂 因為 自己 一塊 辦法 住在 進入 再見 往常 近處 正在 4、自己 同學 東西 我們 水牛 石頭 竹子 不是5、北京 因為 太陽 以后 學校 秋天 開會 伙伴6、太陽 因為 秋天 金色 學校 金子 陽光 原因7、 五 出去 二 白馬 左右 8、4 4 沒有 丨 zu 6 9、 10、 11、在 再 完 玩 座 坐 青 清 12、 13、公園 許多花 果園的果子都熟了 天空 藍 你去過北京 雪花 14、這是什么花呀 小鳥在天上飛來飛去 小河是魚兒的家 我盼著自己快點兒長大 15

12、、他正在用毛筆畫畫。 我的朋友是小明。 鳥兒從天邊飛來了。16、我 走 唱歌 救助病人的 我 家里 小狗 跑過來了 17、 18、1. 兩，一2.沒有要。因為他很誠實。3.誠實19、1“哼，你這個討厭的小鬧鐘，就你多事！”2他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守時間，時間飛快地從他們身邊溜走了，明明和這個國家的人全變成了老年人。3示例：他應該珍惜時間，不要睡懶覺，抓緊時間起床去上學。20、152淅瀝 淅瀝 叮咚 叮咚3 鼓槌兒 顏料 催眠曲 4春天的雨是滋潤萬物的甘露。21、1賣扇子2便隨（su）手取過扇子，

13、在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣3C4 買 賣 22、1 飛車 河馬 2原來是兔媽媽為了讓小兔得到一次鍛煉的機會，事先和兔外婆商量好的。3小兔你做事很專心，不三心二意，我要向你學習。23、范文：周六早上，小明、磊磊和文文騎車去公園玩。突然，磊磊摔倒了。小明和文文趕緊停下來去扶磊磊，關(guān)切地問：“磊磊，你沒事吧，疼不疼？”磊磊說：“我沒事，不要緊?！比嗽诼愤呅菹⒘艘粫海昼姾?，他們又出發(fā)了。24、例文：一天，小龍去花園散步，看到了小鳥。小龍想：“要是我有了翅膀，我會像小鳥一樣在白云中穿梭；像小鳥一樣，到樹上去住。要是我有了翅膀，我會像飛機一樣到英國、美國、法國等世界各地；要是我有了翅膀，我會幫助所有人?！?5、示例：下午，天氣晴朗，小朋友們期待已久的體育課開始了。他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩沒有輪到的同學在旁邊興奮地拍著手，嘴里喊著：“加油！加油！”他們玩得開心極了！26、示例：“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。同學們推開門，像小鳥一樣從教室飛向操場，安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。操場的后面，有兩隊男同學在玩拔河比賽。操場的左邊，有兩隊同學正在進行乒乓球比賽，只見打乒乓球的同學們揮動著拍，瞪著眼睛看著球，來來回回打了三四