初中英語教學中有效課外閱讀初探

1、初中英語教學中有效課外閱讀初探我們所處的二十一世紀要求學校培養(yǎng)實用型、復合型、國際融通型人才，新的?英語課程標準?也明確提出：英語課程要利用現(xiàn)代教育技術開發(fā)教學資源，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生學習運用英語的渠道，改進學生學習方式，進步教學效果；開發(fā)外語教學所需要的各種形式的教學資源，并創(chuàng)立中小學英語視聽、閱讀教材，保證英語根本過關目的的達成；要求初中學生能借助詞典、運用策略閱讀包括信件、廣告、說明等形式的語言材料，理解意思，并能在整體理解文章的根底上進展推測判斷，以獲取所需的信息，課外閱讀量不少于18萬到20萬詞。因此，作為英語教師，理應在課堂內(nèi)外培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生能自覺、愉快地進展大量、

2、廣泛和快速的閱讀。近年來筆者嘗試引導學生閱讀大量英語報刊，效果甚佳。首先，與教材相比，英語報刊具有更加方便、靈敏且實用的優(yōu)勢。1.語言鮮活、真實地道、圖文并茂，貼近我們的現(xiàn)實生活，有助于進步學生實際運用語言的才能。它往往辟有學習方法介紹、編輯與小讀者問答等互動專欄，可以進步學生寫作的熱情和才能，有助于增強學生的參與意識，進步他們實際運用語言的才能。2.內(nèi)容通俗新穎、關注時事熱點、緊跟時代步伐，能有效防止教材與現(xiàn)實生活脫節(jié)的一些現(xiàn)象，更有利于激發(fā)學生的學習興趣。3.題材廣泛、信息多樣，涉及政治、經(jīng)濟、科技、文化和思維等各方面的內(nèi)容，無疑有助于擴大學生的知識面、增加其詞匯量、豐富其語言知識，而且有

3、助于培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神。4.與初中教材根本保持同步，有利于補充和擴展教材內(nèi)容，加深學生對教材內(nèi)容的理解和掌握。因此，選擇適宜的英文報刊讓學生閱讀，既可以激發(fā)學生學習英語的興趣，增強其學習英語的動機，從而進步學生的英語閱讀才能，也可以引導學生拓展學習途徑，進步學習效率，更多地理解、認識異域文化風俗，熟悉中外文化的根本差異。其次，報刊閱讀的詳細施行方法。1.介紹報刊常識及根本閱讀方法教師應在課堂上先讓學生自己觀察手中的英文報刊，然后介紹其根本常識，如文章類型、版面設計和標題特點等，使學生有比較全面的理解。接著給學生介紹幾種閱讀報刊的方法和技巧，幫助學生學會閱讀(sann

4、ing)、略讀(skiing)和精讀(intensivereading)等閱讀方法，培養(yǎng)其快速獲取信息和知識的才能。學生只有在閱讀訓練中才能學到針對不同內(nèi)容采取不同方法的技巧，才能在有限的時間里獲得有用的信息，才能使自己的英語閱讀程度和綜合運用英語語言的才能不斷進步。2.選擇適宜材料用作聽力訓練題材包羅萬象的英語報刊為師生選擇聽力內(nèi)容提供了廣闊的空間，教師可先選好適宜的材料，然后按提示從相應網(wǎng)站下載其錄音資料，再組織對應的聽力練習。學生聽第一遍時，要求他們做缺詞填空或正誤判斷練習；聽第二遍時，要求他們補全核實先前所做練習，還可以組織學生開展針對性的問題答復等小組活動。通過英語報刊拓寬聽力教學內(nèi)

5、容，還能有效防止聽力課上學生容易出現(xiàn)的緊張、焦慮等現(xiàn)象，進步教學效果。3.適當精講部分文章教師應結合學生的需求、興趣和語言程度，精心選材。先要求學生做限時閱讀，隨后對文章作適當講解，如體裁、中心思想、背景知識和寫作意圖等等，幫助學生更深化地理解文章意思。如：適逢上海舉辦世博會，在閱讀相關內(nèi)容的文章前，教師可以適當介紹關于上海的自然環(huán)境知識、經(jīng)典名勝及其風土人情。這樣，既可引起學生的閱讀興趣，又為學生更好地理解文章助一臂之力，同時可增強他們的自信心和成就感。4.及時擴展相關詞匯只有幫助學生掌握足夠的詞匯，才能有效地進步他們的閱讀才能，而持之以恒地進展廣泛的閱讀是學生積累詞匯的有效手段。教師在組織

6、學生進展報刊閱讀時，要及時地、有意識地擴展相關單詞和詞組。如閱讀“hatisahurriane?時，補充earthquakes,disaster,ylne,typhn和dateline等詞匯。5.適時組織小組討論教師可以鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇不同的版面，按照興趣分小組進展閱讀，然后在組內(nèi)討論、交流所閱讀的內(nèi)容；也可利用網(wǎng)絡資源、圖書館和閱覽室等多種途徑，查詢閱讀內(nèi)容所涉及的背景、文化、人物等有關信息，在班級內(nèi)以組為單位交流閱讀內(nèi)容，發(fā)表觀點和看法。如：結合題為“savefd,dntasteit的文章，某小組理解到地球上有30億兒童正在挨餓，每5秒鐘有一個兒童死于饑餓。另一小組學生那

7、么選擇了“tlsefrfrt，他們向全班同學介紹了一米“persnalspae對于西方人的意義，引導大家認識異域文化及其精神，培養(yǎng)樂于吸納、擅長鑒別的開放品質(zhì)。通過閱讀報刊，學生既鍛煉了搜索信息、自主學習的才能，又進步了口語表達才能。6.作為課后延續(xù)作業(yè)英文報刊總登載貼近學生生活并讓其感興趣的話題，如一位13歲少年潛水參觀泰坦尼克號游艇、阿加西的比賽感言和一名口假設懸河辯手私下要完成的功課等。教師完全可以課后作業(yè)的形式要求學生在課外進展討論，并把自己的觀點、建議和想法以書面形式傳遞上來，在教師批閱后作為展示或推薦給出版社。閱讀后的考慮和討論提供了讀者在對文章內(nèi)容、作者觀點掌握的前提下，發(fā)表個人

8、的理解和觀點的時機，進步了他們獨立考慮和解決問題的才能。三、報刊閱讀的實際效果1.激發(fā)學生的學習興趣英文報刊內(nèi)容新穎，圖文并茂，緊跟時代步伐，激發(fā)了廣闊學生的閱讀欲望，滿足了他們的好奇心和求知欲，調(diào)動了學習興趣和學習熱情。學生除了喜歡上閱讀課，還積極參與刊物上的熱點討論、短信互動、困惑咨詢和感想交流，把學習體會和方法以書面形式參與投稿。2.有效擴大圖式知識通過大量的報刊閱讀，學生擴大了詞匯量，接觸了優(yōu)美的句子，還增強了目的語國家的歷史、地理、風土人情、信仰、生活習慣、文學藝術、思維方式和價值觀念等文化背景知識的積累，使閱讀才能獲得了穩(wěn)步進步。3.加快了閱讀速度學生完全可根據(jù)自己的實情即閱讀興趣

9、和知識程度選擇難易恰當?shù)膱罂喿x材料，經(jīng)過長期的、定期的、課內(nèi)外相結合的訓練，學生搜索關鍵信息、理解大意和快速閱讀的才能得到進步。4.進步了寫作程度英文報刊大多辟有諸如“yurrds,“shtie,“l(fā)assstar和“中考練筆等欄目，學生在閱讀這些專欄文章時，既欣賞到了精彩的同齡人的習作，還可以從編輯的點評中發(fā)現(xiàn)寫作時的缺乏和錯誤，并引以為戒，到達自我進步的效果。5.增添了生活常識英文報刊上有關生活常識的文章占了相當大的比例，如海嘯前兆、火災自救、保護牙齒、快餐食品的特點、發(fā)型“惹的禍、保護肚臍、寵物面面觀等。大量的報刊閱讀，無疑讓學生獲得了書本上無法學到的生活知識和生存技能，也讓他們認識到

10、英語學習的意義和價值，體驗英語學習的樂趣。四、報刊閱讀中的問題利用英文報刊作為學生閱讀資源正在成為一種時尚而有效的教學方法，將對我們的英語教學產(chǎn)生一定的影響。然而，教師務必注意結合學生的需求、興趣和語言根底，精心選材，合理利用，才能促進英語教學。尤其在學生的閱讀初期，教師應通過一些簡短、新穎、真實而有趣的材料逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，幫助他們樹立英語學習的自信心和初嘗成功的成就感。進入中高階段，教師要轉向選擇內(nèi)容不熟悉的文章，以進步學生的實際英語閱讀才能，拓寬視野，開發(fā)他們考慮問題和解決問題的才能。另外，利用英語報刊的豐富內(nèi)容作為課程資源，對英語教學是一種相當好的補充和延伸，也能對培養(yǎng)學生綜合運用語言的才能、加強素質(zhì)教育起到重要作用。但在教學中，教師要注意處理好英語報刊