個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(1)

1、第43頁 共43頁個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(1)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析p 評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是WTT搜集整理的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，與。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活就要完畢了，開始感覺到應(yīng)該為自己踏入社會做些準(zhǔn)備了，對于游山玩水，泡網(wǎng)生活，這些悠閑自得的日子，只能暫且擱下來了。為了將來有一個(gè)更好的動(dòng)漫行業(yè)的工作，我和幾個(gè)同學(xué)來到_動(dòng)漫設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)習(xí)，參與一些工程的_動(dòng)漫動(dòng)畫學(xué)習(xí)和制作，

2、因?yàn)橹霸趯W(xué)校學(xué)的東西都太過于局限性，與實(shí)際的工作還差很遠(yuǎn)，加上自己的專業(yè)才能又遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到公司所要求的程度。所以還是很緊張的，希望通過這次時(shí)機(jī)，能使自己的專業(yè)根底更加的扎實(shí)，專業(yè)才能進(jìn)一步進(jìn)步，多接觸些實(shí)際性的東西，為將來真正參加工作打下一個(gè)良好的根底。即將面臨畢業(yè)，既然選擇了動(dòng)畫這個(gè)專業(yè)，就要好好去學(xué)動(dòng)漫_和其他軟件、在大學(xué)里學(xué)的知識到實(shí)際工作組卻不知道怎么運(yùn)用，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間里加深對動(dòng)畫的進(jìn)一步理解。找出自身的缺乏，努力進(jìn)步自己的制作動(dòng)畫的才能。剛進(jìn)動(dòng)畫公司的時(shí)候不知道該做什么，_影視動(dòng)畫涉及的知識面實(shí)在太廣，自己在大學(xué)里學(xué)的那些只是三腳貓的功夫，在動(dòng)畫商業(yè)領(lǐng)域根

3、本沒有用武之地。所以只能學(xué)習(xí)，理解一些動(dòng)畫的制作流程。接下來的日子里，我們就開始練習(xí)手繪，傳統(tǒng)動(dòng)畫行業(yè)關(guān)鍵是要看手繪功夫，線條要流暢，動(dòng)作要連接，速度要快。要到達(dá)這些要求不是一朝一夕可以練出來的。不僅要花時(shí)間練習(xí)，要花大量精力去學(xué)習(xí)，手繪是根底，是每個(gè)從事動(dòng)畫行業(yè)的人必須掌握的。漸漸的我又開始接觸到三維影視動(dòng)畫、后期等，隨著計(jì)算機(jī)三維影像技術(shù)的不斷開展，三維圖形技術(shù)越來越被人們所看中。三維動(dòng)畫因?yàn)樗绕矫鎴D更直觀，更能給欣賞者以身臨其境的感覺，尤其使用于那些尚未實(shí)現(xiàn)或準(zhǔn)備施行的工程，使欣賞者提早領(lǐng)略施行后的效果，三維動(dòng)畫，從簡單的幾何體模型，如一般的產(chǎn)品展示，藝術(shù)品展示，到復(fù)雜的人物模型，三維

4、動(dòng)畫從靜態(tài)單個(gè)模型的展示到動(dòng)態(tài)，復(fù)雜的場景，如房產(chǎn)酒店三維遨游，三維虛擬城市，角色動(dòng)畫，所有這一切，動(dòng)畫都能依靠強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力為您實(shí)現(xiàn)，這些更增強(qiáng)了我的興趣愛好，一定要努力學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫，我也決定了自己的目的和方向就是三維動(dòng)畫。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)對我來說收獲不少，我自己感覺在_動(dòng)畫培訓(xùn)知識，三維影視動(dòng)漫行業(yè)的技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和進(jìn)步。不管怎樣，想投身_動(dòng)畫培訓(xùn)_培訓(xùn)學(xué)校動(dòng)畫事業(yè)中，單靠這段時(shí)間的實(shí)習(xí)是步行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)歷才行。動(dòng)畫學(xué)起來是很有意思的，但真正在_動(dòng)畫培訓(xùn)_培訓(xùn)學(xué)校的工作起

5、來就很累人的，既然選擇了就不會懊悔，更不會泄氣，一定會努力搞好這門專業(yè)。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好?，F(xiàn)階段在中國，3D技術(shù)在建筑領(lǐng)域得到了最廣泛的應(yīng)用，早起的建筑動(dòng)畫，因?yàn)?D技術(shù)上的限制和創(chuàng)意制作上的單一，制作出的建筑動(dòng)畫就像是簡單的跑相機(jī)的建筑動(dòng)畫。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2法律一方面是規(guī)那么體系，另一方面是意義體系。不理解意義體系，法律就可能成為沒有價(jià)值的“工匠技能”；相反，對規(guī)那么體系的無知，使得意義體系的奧秘難以把握。法律理論的本質(zhì)在于規(guī)那么體系與意義體系的結(jié)合，在于實(shí)現(xiàn)“死方法”與“活方法”的互動(dòng)?！吧ぷ硬缓茫桓哒{(diào)”，但我覺得法人的使命不是呆在書房閉門造車

6、，而是為中國法治的實(shí)現(xiàn)做奉獻(xiàn)。雖然司法在現(xiàn)實(shí)中的前景可能并不樂觀，但這不應(yīng)該成為我們疑心法治、不相信法治的理由。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)對它有信心，就像李肅說的，“將來并不遙遠(yuǎn)，這不是我們曾經(jīng)期待的將來嗎？”。今天不是比昨天好嗎？如今的法制不是比過去更完善了嗎？在這樣的理念指導(dǎo)下，我覺得我們的實(shí)習(xí)更有意義，更有價(jià)值。否那么，在實(shí)習(xí)之前，我們會對法院和法律充滿期待和敬仰，但實(shí)習(xí)之后，我們會迷失，會回來，只能“靜觀其變”。雖然我在律所和法院有很多不如意的地方，也覺得法律往往是無奈的，但我總覺得法律總比沒有好，好法律總比惡法律好。法律雖然不能征服世界，但仍然是普通人解決糾紛的較好手段。柏拉圖不是也經(jīng)歷過這樣的認(rèn)

7、識過程嗎？早年他認(rèn)為最好是哲學(xué)王治國，但最后不得不成認(rèn)，雖然法治不是最好的，但還是不得已而為之，是更好的治國手段。上學(xué)期在_律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，有幸認(rèn)識了_先生，他不僅得到了他的關(guān)心和教誨，還和他建立了深沉的師生關(guān)系。于是，我的第二任導(dǎo)師胡3354先生就在我讀研期間應(yīng)運(yùn)而生了。_教師就像一個(gè)嚴(yán)厲的父親。他的態(tài)度極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。最有意思的是他有時(shí)候在起草代理詞的時(shí)候讓我加上一個(gè)詩意的標(biāo)題，于是我就寫了“別讓浮云遮住我的眼睛”、“別等沒花就折枝”之類的代理詞。一開始我甚至有時(shí)候覺得他有點(diǎn)“不講理”，覺得有些事情沒必要那么認(rèn)真，但是漸漸的我就喜歡上了，從粗枝大葉到逐漸“格式化”，假設(shè)我如今寫的每一份法律文

8、書都還有自己鮮明的個(gè)人風(fēng)格，那么我覺得這種個(gè)人風(fēng)格的形成離不開_教師的嚴(yán)格教誨，當(dāng)然也離不開_教師的文筆和邏輯思維的潛移默化的影響。在_教師實(shí)習(xí)期間，我起草了上百份法律文書，也有時(shí)機(jī)和他一起出庭或者單獨(dú)作為公民代理人出庭。這些經(jīng)歷給了我初步的理論根底，給了我自己對待問題的視角，讓我在撰寫法律文書時(shí)有了立法思維，可以從多個(gè)角度論證一個(gè)問題。這種思維也把我?guī)У搅藢懻撐牡倪^程中。我發(fā)表的兩篇文章，人事保證的法律適用及立法選擇和對贓物適用好心獲得制度的再考慮，都有這種深層次的考慮。在律所和法院執(zhí)業(yè)后，也感覺律師和法官思維有明顯的差異，就是律師戴“有色眼鏡”，往往甚至可以“自言自語”，而法官那么不同。法

9、官是訴訟中“蹺蹺板”的中軸線，應(yīng)該保持中立，否那么就會失去競爭雙方的平衡，從而造成社會不穩(wěn)定。我在第一中級人民法院實(shí)習(xí)期間最大的收獲就是認(rèn)識了我的第三任導(dǎo)師，賈科姐姐?？陆闶俏液芘宸呐u委。她漂亮，大方，知性，有氣質(zhì)。她不僅影響了我的法律思維，還指導(dǎo)我如何與人打交道，如何在法院和其他機(jī)構(gòu)中生存。我知道她不只是把我當(dāng)路人實(shí)習(xí)生，而是當(dāng)?shù)艿?。我媽從小就教誨我：“我怕別人對你不好，但我怕別人對你好。你可以嘲笑別人對你不好，但你要一輩子記住別人對你好?！庇纱耍乙舶阉?dāng)成了妹妹。在工程進(jìn)展緊張，身體不好的時(shí)候，我愿意主動(dòng)幫她做一些力所能及的事情。當(dāng)然，同時(shí)，我也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)。柯姐姐的法

10、律思維很好，每次和她討論問題都能有一種耳目一新的感覺。我覺得這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。除此之外，她的文筆簡潔明快，沒有像_教師那樣多余的廢話，也讓我受益匪淺。同時(shí)，柯姐讓我寫案件審理報(bào)告的時(shí)候，我不自覺地把我的散文。風(fēng)格被帶進(jìn)去了，夾雜著自己的個(gè)人感受(雖然我一直覺得法院判決書不一定要寫的冷冰冰的，但是可以寫的很生動(dòng))，但是我覺得這是學(xué)生時(shí)代的青春造成的，“上山會唱什么歌”，到了法院現(xiàn)場一定要按照法院的風(fēng)格，不要寫抒情散文或者其他東西，而要寫成公文。當(dāng)然，無論在理論上還是在理論中，我都要感謝我的導(dǎo)師_，他是我與_教師和_的理論之間的橋梁和紐帶。他嚴(yán)謹(jǐn)溫順，嚴(yán)謹(jǐn)慈祥，他優(yōu)美的文筆，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)

11、度，深深影響了我。我還記得教師此刻教給我的“更主動(dòng)、更細(xì)致、更認(rèn)真”九個(gè)字，以及后來常說的“更陽光”三個(gè)字。這十二個(gè)字很短，但包含了極其豐富的內(nèi)容。我覺得與人交往的規(guī)那么可以嵌入這十二個(gè)字里。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3為了較早適應(yīng)社會生活，本人于20_年三月畢業(yè)之前進(jìn)入廣東一家家具銷售商場實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為家具銷售。銷售工作初看起來簡單，就是將產(chǎn)品推銷給客戶，但做起來卻感覺里面的學(xué)問很大，下面將本人做家具銷售實(shí)習(xí)報(bào)告做如下匯總：做一行精一行很重要。家具雖然在日常生活中每天都要接觸，其實(shí)對它們的理解卻很少。開始做銷售工作，才知道家具有實(shí)木的、板式的等，實(shí)木的從材質(zhì)上又分好多種，紅木的，櫸木的，水曲柳的等等，紅

12、木的大多都是高端產(chǎn)品，一般都是用來欣賞。這些還只是簡單的分類，細(xì)分起來，更是不勝枚舉。掌握了這些家具行業(yè)的根本知識，接待客戶才能應(yīng)對自如，也才能更容易說服客戶。假設(shè)客戶問起家具知識，銷售人員答復(fù)不出來，不但會讓客人疑心家具的品質(zhì)，還會影響銷售業(yè)績。剛開始時(shí)，本人曾遇到過這種情況，客人詢問一款核桃木餐桌，由于只知道該款家具材質(zhì)是核桃木的，對核桃木品質(zhì)特性，如何保養(yǎng)卻知之甚少，讓客戶很是不滿，幸好門店負(fù)責(zé)人對家具知識了如指掌，才讓客戶滿意。有了此次教訓(xùn)，我開始留心有關(guān)家具的知識，通過各種途徑學(xué)習(xí)，最終對各種家具的材質(zhì)特點(diǎn)包括如何保養(yǎng)都很熟悉，再有客戶來也能應(yīng)付自如了。理解產(chǎn)品熟悉產(chǎn)品只是銷售工作的

13、一部分，做出好的銷售業(yè)績另一個(gè)重要因素是理解客戶心理。由于所售家具分高檔和中檔，價(jià)格上自然也有差異，價(jià)格的差異在客戶心理上會有微妙反響。在銷售的過程中我發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)高端產(chǎn)品的客戶很少會留意中檔產(chǎn)品，既使觀看也是閱讀式的，不會細(xì)究，對高檔產(chǎn)品卻是品鑒式的，他們對產(chǎn)品的理解甚至比銷售人員還深化，在這類客戶面前切忌賣弄，否那么有可能是班門弄斧，貽笑大方。中端產(chǎn)品的消費(fèi)客戶對中高端產(chǎn)品都會細(xì)細(xì)研究，客戶對價(jià)格會很敏感，作為銷售人員此時(shí)不能表現(xiàn)出因價(jià)格高客戶不能承受產(chǎn)品的意思，不然客戶可能因自尊原因回絕消費(fèi)。最好的方法是向客戶介紹產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，讓客戶自行選擇?？蛻舴趾芏喾N，一個(gè)出色的銷售人員，不但要學(xué)會揣

14、摸客戶心理，還要有足夠的耐心。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，頗具誘惑的事情。20_年_月_日，我懷著興奮緊張的心情和崗友來到_縣_中學(xué)，開始了為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，讓我體會到陽光底下最光輝的事業(yè)的崇高和艱辛。我兒時(shí)就夢想著將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，我很開心擁有了這樣一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我夢寐以求的實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)機(jī)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺真是不虛此行！我學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅僅是我在教學(xué)生，我也跟學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在這里，我不僅豐富了教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步了教學(xué)程度，而且擁有了一群得意的孩子

15、們。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的訓(xùn)導(dǎo)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和理論教學(xué)相結(jié)合。在理論方面，在學(xué)中理論，在理論中學(xué)。認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨。我付出了很多，但也收獲了很多，在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)紙上談兵的大學(xué)生，到一個(gè)能在課堂上講課自如的準(zhǔn)教師；從一個(gè)沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到一個(gè)對班級有一定處理才能的實(shí)習(xí)教師；從在學(xué)校的大孩子，到一位可以隨機(jī)應(yīng)變的人民教師。這一切無不見證著我付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面，我將從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)。一、熟悉校園，理解學(xué)情，教師指導(dǎo)，虛心

16、學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教學(xué)程度在實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我認(rèn)真進(jìn)展聽課、備課、準(zhǔn)備教案、上課、課后反思。不斷提升個(gè)人教學(xué)才能。實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，由于學(xué)校軍訓(xùn)放假，我們并沒有被安排上課，只是聽從安排，為學(xué)校做一些效勞，干一些雜活，比方：發(fā)書、招聘教師。這樣的工作，也為我們熟悉校園提供了途徑，我們也開始接觸學(xué)校的教師，以及安排我們飲食住宿的主任。九月初我們一行人被分配了指導(dǎo)教師，開始正式聽課，理解學(xué)情，進(jìn)展高一課程的準(zhǔn)備。我們隨時(shí)待命著，積極爭取上課時(shí)機(jī)，認(rèn)真細(xì)心地向教師學(xué)習(xí)。由于我的情況比較特殊，起初是在高一聽了將近一個(gè)星期的課，后臨時(shí)通知被調(diào)往高二。在高二上了將近一周課的時(shí)間后，初中又有一位語文

17、教師出了車禍，導(dǎo)致兩個(gè)班的語文課沒有教師代任。因此，我又被調(diào)往初中，教初一的小朋友們?？芍^一波三折，世事難料??！這樣的突然臨時(shí)調(diào)換，絲毫沒有給我準(zhǔn)備的時(shí)間，往往都是臨時(shí)通知，第二天就去上課。所以我的備課時(shí)間相當(dāng)緊張，也沒有適應(yīng)的過程。這非?？简?yàn)一個(gè)人的才能和心理調(diào)節(jié)才能。起初，我也會抱怨，也會不滿，心里也有絲絲委屈，明明我剛剛適應(yīng)了一個(gè)新環(huán)境，卻又要把我調(diào)到另一個(gè)新環(huán)境，我的心情可以說是非常差勁的，但抱怨是不能改變?nèi)魏螙|西的，只能去聽從安排。盡快整理好心情，投入緊張的備課中，我沒有太多的時(shí)間浪費(fèi)在多余的發(fā)泄情感上，而是應(yīng)該抓緊每一分種去認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣，我才有充足的信心站在講臺上，才能去上好我的

18、第一堂課，第一堂課的至關(guān)重要，我的形象以及教學(xué)程度，都能在課當(dāng)中展現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生會不會因此對我刮目相看，指導(dǎo)教師會不會重視我，放心地把班級交給我，這都表達(dá)在第一堂課上?？偟膩碚f，雖然年級換了，學(xué)生年齡段不同，但我的課上表現(xiàn)，還是比較優(yōu)秀的。指導(dǎo)教師也聽過我的課，也說整體不錯(cuò)，教態(tài)自然，聲音洪亮。在教學(xué)技巧和方法上，當(dāng)然還是要有所改進(jìn)的。不懂的地方我會時(shí)常向教師請教，教師也會耐心指點(diǎn)我，我和教師相處也非常愉快！我陪伴初一的時(shí)間最長，直到我的實(shí)習(xí)完畢。我代理兩個(gè)班的語文課，并且負(fù)責(zé)一部分班主任工作。這不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)歷，還獲得了學(xué)生們滿滿的友誼和深深的感動(dòng)。因我的指導(dǎo)教師是班主任，故而在副

19、班主任工作上我可以有所借鑒和學(xué)習(xí)。學(xué)生日常矛盾的處理，生活情況，學(xué)習(xí)狀況有問題時(shí)，我都會一一認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理，學(xué)生們也非常信任依賴我。我認(rèn)為我做的還是比較成功的，但班主任工作上還欠缺經(jīng)歷，處理起來不是太得心應(yīng)手，仍然需要不斷的學(xué)習(xí)鍛煉。二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，互相學(xué)習(xí)，做好實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡職盡責(zé)。非常榮幸在實(shí)習(xí)之前，就被駐縣教師欽定為實(shí)習(xí)小組長。身為隊(duì)長，我們一行六人的生活瑣事都需要我來操心，教師布置的任務(wù)活動(dòng)都要我來傳達(dá)催促，主任與教師之間的溝通也需要我來做中間的橋梁。真的非常心累。不過我們團(tuán)結(jié)合作，完成應(yīng)該完成的任務(wù)，隊(duì)友們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。一

20、方面穩(wěn)固了我們之間的友誼，另一個(gè)方面給我的實(shí)習(xí)工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學(xué)習(xí)到了不同的知識，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。這段時(shí)間也鍛煉了我的人際交往才能和溝通才能，學(xué)習(xí)到了很多，更是鍛煉了自己。三、個(gè)人反思，感恩實(shí)習(xí)，感動(dòng)常伴左右當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間肯定存在問題，我將決心從以下兩方面加以改進(jìn)：一方面，進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，注重薄弱學(xué)科，鉆研教材，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，要不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，努力多去聽教師的課，向他們學(xué)習(xí)教育理論方法，彌補(bǔ)自身在教學(xué)過程當(dāng)中的缺乏之處。要學(xué)會與學(xué)生，友好和睦的相處，正確處

21、理師生關(guān)系，營造，良好的班級氣氛。光陰匆匆，回首這五個(gè)月實(shí)習(xí)，在我眼前浮現(xiàn)的都是充實(shí)的生活，繁忙的身影和沉甸甸的收獲。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿了樂趣、驚喜，有滋有味。感恩一路陪伴我成長的教師、學(xué)生、崗友，是你們讓我有了勇氣，去面對一切困難和挫折。我將珍惜此次經(jīng)歷，將來努力成長為一名優(yōu)秀的人民教師，不負(fù)此行！個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5從20_年10月8號開始，我在保山市騰沖縣中和鎮(zhèn)民振明德小學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合才能，對于我們師范生是非常重要的。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師就要求我們

22、在做好知識準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然這么說，但是剛得知自己被分配到中和鎮(zhèn)民振明德小學(xué)，心里還是有點(diǎn)害怕的。但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都漸漸消失啦。我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師是同一個(gè)人-李枝超教師，他也是我的同學(xué)朱波的指導(dǎo)教師，已經(jīng)任教二十多年，經(jīng)歷豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且他的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和缺乏，我覺得這對我的成長很有幫助。那還是來說說說我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧！這三個(gè)月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像

23、想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。第一次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記，那是10月10號，星期一，早上第一節(jié)課，緊張的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)教師替我解的圍。課后，他先鼓勵(lì)了我一番，說我教態(tài)還好的，做教師的天賦還是有的等等，最后他說我課上有幾個(gè)知識點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不應(yīng)該的，然后我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。這也讓我深化的覺得自己的根底知識很不扎實(shí)，有些知識點(diǎn)都沒有掌握好，怎么講給學(xué)生聽呢？于是在以后

24、的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識點(diǎn)都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯(cuò)誤，這是對學(xué)生，也是對自己的負(fù)責(zé)。隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上課的時(shí)候可以和學(xué)生輕松的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多得意的學(xué)生，但是，他們-我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚漸漸的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好教師在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名教師必須熱愛這個(gè)工作，熱愛學(xué)生。正如愛因斯坦所說，興趣是最好的教師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜

25、的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)決自己的選擇，在當(dāng)前追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接表達(dá)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和

26、交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)承受教師的指導(dǎo)，教育才會有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的安康成長，平等地對待每個(gè)學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。我在實(shí)習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因?yàn)槲颐靼祝诮逃^程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范典范的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作那么，為學(xué)生作出表率。但凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。我深深感覺到這

27、三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師-陽光下最最崇高的職業(yè)！在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,進(jìn)展1-2節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)教師和同學(xué)們的意見和建議，理解教師的工作安排并參與集體備課。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會對學(xué)消費(fèi)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生，

28、絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否認(rèn);懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改

29、正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是承受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。二、組織開展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開發(fā)動(dòng)大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾?/p>

30、對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧，在活動(dòng)中進(jìn)展教育，同學(xué)們易于承受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)最正確的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安教育與新學(xué)期新打算。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會如今的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的本卷須知，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都答復(fù)的頭頭是道。班會的另一個(gè)要點(diǎn)是新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓學(xué)生

31、自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)展學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的方案、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)教師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教

32、育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容-授課。我初次體會到當(dāng)教師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過備課(寫教案)-上課-修改作業(yè)-承受學(xué)生反響的信息-評講、穩(wěn)固練習(xí)這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在討論的課堂教學(xué)。需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)展了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)展真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)抽象邏

33、輯思維的開展，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)適應(yīng)性二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣(二)學(xué)生學(xué)習(xí)(三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。(四)建立和諧的師生關(guān)系總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7努力總會有結(jié)果。在這一個(gè)月的工作中，我在這個(gè)崗位的操作上獲得了很大的成績。我經(jīng)常受到班里班長和師傅的表揚(yáng)。每次收發(fā)油，他們都會在這里教我

34、新東西。耐心細(xì)致的給我講解油品的流程，每個(gè)閥門的管轄范圍，油品的流量。特別是每次儲油的時(shí)候，他們都會一步一步仔細(xì)嚴(yán)格的告訴我每個(gè)牌子油的特性，以及如何通過看、聞、摸、測來驗(yàn)證油品的質(zhì)量，然后測量密度?？傊?，教到我學(xué)會，理解，掌握。所有這些工作內(nèi)容和工作氣氛，讓我更加無所畏懼，更加勤奮好學(xué)。一、堅(jiān)持專業(yè)知識指導(dǎo)理論，努力學(xué)習(xí)各種安康平安環(huán)保管理規(guī)章制度，認(rèn)真履行安康平安環(huán)保崗位職責(zé)，進(jìn)步安康平安環(huán)保意識，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位操作規(guī)程，遵守工藝操作紀(jì)律，積極參加各種安康平安環(huán)?；顒?dòng)、崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。純熟正確使用各種防護(hù)用品和消防器材，努力做到平安文明消費(fèi)。第二，積極參加公司組織的各種活動(dòng)，充分

35、鍛煉自己，磨練自己，充實(shí)自己，展示和升華自己的特長。第三，保持謙虛的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽取建議，努力工作，熱情學(xué)習(xí)。謹(jǐn)記規(guī)那么，虛心承受和采納每個(gè)同志的建議，積累經(jīng)歷，這樣才能更快地提升自己，充分發(fā)揮一個(gè)員工的責(zé)任，為他的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒，不斷努力，開拓進(jìn)取。擅長總結(jié)經(jīng)歷，把握自己的特長，那么人生的目的就離我們只有一步之遙。雖然我仍然缺乏經(jīng)歷和在困難情況下獨(dú)立工作的才能，但我相信青春是資本。我正處于人生的精力旺盛期。我渴望在更廣闊的世界展示我的才華。不會滿足現(xiàn)有的知識程度，期待在理論中鍛煉進(jìn)步。所以，我會

36、把所有的時(shí)間和精力都投入到工作中，積極投身到工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8在參觀武漢_物流配送中心之前，接待人員首先向我們介紹了倉庫占地面積、員工人數(shù)等企業(yè)概況。當(dāng)學(xué)生列隊(duì)有序進(jìn)入倉庫時(shí)，最吸引人的是“細(xì)節(jié)決定成敗”這六個(gè)大字，從這可以看出_倉儲企業(yè)員工文化，指導(dǎo)文化等，用細(xì)節(jié)來證明一切，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與企業(yè)，企業(yè)與員工之間的共贏。在參觀過程中，我們理解到，其企業(yè)的一整套系統(tǒng)都是按照嚴(yán)格的配送中心的根本作業(yè)管理流程進(jìn)展，即進(jìn)貨，對此進(jìn)展進(jìn)貨檢查和入庫作業(yè)，及清單的核對；分類，對貨物的擺放區(qū)域，互相影響貨物的分類等過程；儲存，將貨品放入相應(yīng)庫位號每一貨架上都有相應(yīng)編號，進(jìn)展庫存管理；訂單

37、處理，根據(jù)各配點(diǎn)訂貨需求，對物品的數(shù)量，品種進(jìn)展總和；配貨，揀貨員根據(jù)每一訂貨點(diǎn)的需求進(jìn)展貨物揀選，并確保揀貨的準(zhǔn)確性；分放，將每一點(diǎn)的物品進(jìn)展不同區(qū)域儲存必須放在指定位置；補(bǔ)貨，將有破損等現(xiàn)象的貨品剔除，放在相應(yīng)的回收物流區(qū)，然后進(jìn)展補(bǔ)充；送貨，根據(jù)貨物多少，企業(yè)分派不同型號車輛，對各門點(diǎn)送貨，確保送貨及時(shí)性，平安性。在參觀時(shí)，同學(xué)們也不甘落后，他們陸續(xù)提出，“高貨架上的貨物是怎樣從上取下的；硬條形碼和軟條形碼的區(qū)別等”，看到這些好學(xué)學(xué)子，接待人員也耐心的一一給了我們答案。走進(jìn)物流，理論物流”，在理論活動(dòng)中增長見識，理解企業(yè)，學(xué)會溝通，交流，學(xué)會觀察事物，讓理論變?yōu)閷?shí)際，為物流的學(xué)習(xí)奠定雄厚

38、的基石。切身體驗(yàn)物流，獲得教學(xué)與理論相結(jié)合的理想效果。借鑒收獲在網(wǎng)上我們理解到的知識相對于實(shí)際中要多，像：第三方物流效勞方式，物流經(jīng)營方式的分類，它可分為功能物流經(jīng)營方式和集成物流經(jīng)營方式。所謂功能物流經(jīng)營方式是指構(gòu)造適應(yīng)消費(fèi)經(jīng)營過程需要的物流體系，對企業(yè)物流經(jīng)營活動(dòng)中功能，各環(huán)節(jié)進(jìn)展分析p ，采用多種形式在市場范圍進(jìn)展物流資配置，以建立一個(gè)功能健全，環(huán)節(jié)配套的物流運(yùn)作系統(tǒng)的根本方式。它一般注重物流運(yùn)作中各種根本功能要素的管理，強(qiáng)調(diào)物流經(jīng)營過程中物流功能系統(tǒng)優(yōu)化和高效運(yùn)作。集成物流經(jīng)營方式就是將企業(yè)各種物流資，各種物流活動(dòng)以及各種互相關(guān)系用供應(yīng)鏈方法事例，集成起來形成統(tǒng)一高效的物流運(yùn)作體系的根

39、本方式。經(jīng)營過程物流經(jīng)營方式包括連鎖物流經(jīng)營方式和代理物流經(jīng)營方式。連鎖物流經(jīng)營方式就是為了更好的發(fā)揮物流效勞的優(yōu)勢，采取連鎖形式開展物流經(jīng)營活動(dòng)的根本方式。它需要注意連鎖經(jīng)營的地域范圍，經(jīng)營實(shí)力，效勞程度以及連鎖經(jīng)營的規(guī)模效益等。代理物流經(jīng)營方式就是為各種新興商務(wù)活動(dòng)提供代理而開展的物流經(jīng)營方式。它一般應(yīng)注意根據(jù)實(shí)際情況合理決定物流經(jīng)營工程和市場范圍，同時(shí)注意選擇合理的代理方式和兼顧委托方的利益。同時(shí)，我們也學(xué)到了企業(yè)現(xiàn)代物流增效的途徑，物流公司的管理形式等。不過也有一些地方令我們覺得有些許絕望，在工貿(mào)家電的倉庫內(nèi)，我們沒有找到用來保證空氣流通的通風(fēng)換氣扇等設(shè)備，也沒有比較現(xiàn)代化的消防設(shè)施，

40、只有幾個(gè)消防器在墻邊放著，這不能不說是一個(gè)遺憾與缺乏。在走訪的兩家物流公司中，我們理解到如今武漢很多物流公司內(nèi)幾乎無專業(yè)的物流工作人員，而且在所承受的業(yè)務(wù)范圍都局限于百貨，業(yè)務(wù)范圍受到限制，那公司還怎樣開展？實(shí)習(xí)感想1。swot分析p 優(yōu)勢：企業(yè)在自行消費(fèi)經(jīng)營的根底上長期從事物流效勞業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實(shí)際操作經(jīng)歷豐富的專業(yè)隊(duì)伍，能為客戶提供各項(xiàng)物流效勞；庫類型齊全；作業(yè)場地寬闊。優(yōu)勢：人員配置不盡合理，員工人數(shù)過于龐大，影響企業(yè)效益；信息系統(tǒng)未能得到充分的利用；貨倉的出租形式過于單一，死板，租金較高。機(jī)遇：中國的制造業(yè)蓬勃開展，但是運(yùn)輸、庫存，包裝加工，庫存等好多環(huán)節(jié)由于本錢高，利潤低，

41、而且資金回收的慢給物流業(yè)帶來了前所未有的開展良機(jī)，許多的跨國廠商商品的周轉(zhuǎn)必定要依托本地的物流企業(yè)。挑戰(zhàn)：物流企業(yè)間的競爭日趨劇烈，如何優(yōu)化自身的作業(yè)流程，充分利用企業(yè)已有的設(shè)備設(shè)施降低本錢。2。企業(yè)仍然按照老舊的倉庫出租形式收取租金，以致于使得倉庫的利用率浪費(fèi)。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9在剛剛完畢的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，根本做到了無過失事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教教師共同商量處方方面的問題，進(jìn)展處方分析p ，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，實(shí)在體會到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，

42、我更是認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)、純熟應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教教師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教教師留下了深化的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多教師的交口稱贊。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步理解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教教師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的根底。我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各指導(dǎo)教師對我的教誨和期望。本人自藥房實(shí)習(xí)以來，在指導(dǎo)和同事的關(guān)心下

43、，通過自身的努力和經(jīng)歷的積累，知識不斷拓寬，職業(yè)素質(zhì)有了很大進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，本人把專業(yè)課本藥事管理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論等課本帶在身邊，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名效勞牢記心中，以禮待人，熱情效勞，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識，在不斷的理論中進(jìn)步自身素質(zhì)和工作水準(zhǔn)，讓患者可以用到平安有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。當(dāng)患者取藥時(shí)，我們應(yīng)以禮貌熱心的態(tài)度承受患者咨詢，理解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥物的性味、成效、用途、用法用量、本卷須知及副作用，以便患者可以放心使用。在配藥過程中，不能根據(jù)個(gè)人主見隨意更改用藥劑量，有些要含有重金屬，如長期使用會留下后遺

44、癥和不良反響，要保證患者用藥和身體平安。在西藥房實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我在指導(dǎo)和幾位教師的帶著下，從片劑方面開始實(shí)習(xí)，之后是針劑、精麻藥一一實(shí)習(xí)，剛進(jìn)去的時(shí)候因?yàn)椴皇煜?，會有不知所措之感，時(shí)間一長就輕車熟路了，檢查藥方，估價(jià)，取藥。審藥，發(fā)藥，每個(gè)步驟都能一絲不茍的進(jìn)展，堅(jiān)決回絕出現(xiàn)錯(cuò)誤，得到了指導(dǎo)和帶教教師的一致好評。在西藥房實(shí)習(xí)之后，我又來到了中藥房，和西藥房的感覺一樣，剛開始很生疏，熟悉后就不會了。在中藥方實(shí)習(xí)期間，主要是掌握中藥材的性能和鑒別方法，以便于取藥的準(zhǔn)確性高。常用的鑒別方法有基鑒別法，性狀，顯微鏡和理論鑒別法，有經(jīng)歷鑒別法比較簡便易行眼看、手摸、鼻聞、品味和水試、火試一種藥性狀鑒別法為

45、例，如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數(shù)草本植物的莖藤。其中，莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如鬼見羽；藥用為莖髓部的，如燈山草，通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點(diǎn)，雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環(huán)狀排列，幕布有明顯的放射狀紋理，中央有明顯的髓部，如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織，通?？梢妰?nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)漫步，無髓部，如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥，葉類中藥，花類中藥，果實(shí)及種子中藥，全草類中藥，澡菌地依類

46、中藥，樹脂類中藥和礦物，動(dòng)物類中藥的性狀鑒別。再者就是中藥的炮制加工等技術(shù)。例如：通過炮制可增強(qiáng)藥療效，改變和緩解藥物的性能，降低或消除藥物的毒性或副作用，改變或增強(qiáng)藥物作用的部位和趨向，便于調(diào)劑和制劑，增強(qiáng)藥物療效。改變可緩解藥物的性能：不同的藥物各有不同的性能，其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應(yīng)用會有副作用，有的藥物療效較好，但有太大的毒性和副作用，臨床上應(yīng)用不平安，假設(shè)通過炮制便能降低毒性或副作用，如草烏，川烏，附子用浸、漂、蒸，煮加輔料等方法可降低毒性；商陸，相思子用炮制可降低毒性；相子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產(chǎn)生滑腸通便止瀉的作用。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10為了理解企業(yè)管理

47、的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法，進(jìn)步調(diào)查研究、搜集資料、整理資料的才能，進(jìn)步理論與實(shí)際相結(jié)合的才能。深切體會人力資管理的重要性和管理的程序，進(jìn)步協(xié)同合作及組織工作的才能，培養(yǎng)獨(dú)立分析p 問題和解決實(shí)際問題的才能。我來到_公司進(jìn)展實(shí)習(xí)，并擔(dān)任辦公室文員職位，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)時(shí)間_二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)_公司。三、崗位介紹在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步理解了公司文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論根底、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論根底方面，還是實(shí)際工作才

48、能方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我從事的是辦公室文員的工作，只要負(fù)責(zé)以下一些工作：接聽、轉(zhuǎn)接 。接待來訪人員。統(tǒng)計(jì)每周考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底。負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送做好會議紀(jì)要。負(fù)責(zé) 件的收發(fā)工作。管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理。做好公司宣傳專欄的組稿管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并進(jìn)步財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)省。承受其他臨時(shí)工作。四、實(shí)習(xí)過程剛進(jìn)公司時(shí)，對整個(gè)公司的工作非常生疏，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司指導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，開始對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責(zé)有所理解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快的理解

49、了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡單，但是真正施行起來難度不小，需要注意工作流程的理解。應(yīng)用專業(yè)知識的熟悉。人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大概的有些理解，并不是很清楚，經(jīng)過一段時(shí)間的理論，才讓我真正的全方位的理解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加理解和學(xué)習(xí)。五、實(shí)習(xí)體會學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向?qū)怼?fù)印、 、公文處理等根本工作我都已純熟。而文員管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不同程度

50、的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近指導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，得到了指導(dǎo)和老員工的親切關(guān)心與照顧，從而讓我更快地在這個(gè)大家庭里成長。由于我剛跨出校門，在社會閱歷和工作經(jīng)歷上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點(diǎn)和自己勤學(xué)多問的學(xué)習(xí)。對于我們這些_的新人來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要求我以主人翁的心態(tài)積極考慮我們的優(yōu)勢和缺乏，在開展整體態(tài)勢下，定位自己的目的，開掘個(gè)人潛力。作為新員工，我對自己的將來充滿信心！個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11透過這次的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多

51、課堂上學(xué)不到的知識，也明白了很多的道理。在工作實(shí)習(xí)中，我們將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到工作理論當(dāng)中，讓我們加深對自己以后的工作和所學(xué)專業(yè)的理解，讓我們提早做好準(zhǔn)備，不會在以后的工作上手足無措。無論是哪個(gè)公司企業(yè)，指導(dǎo)都是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，而要將工作業(yè)務(wù)做得更好，每個(gè)人都需要和別人互相的交流溝通，取長補(bǔ)短，互相幫助合力完成工作目的，團(tuán)結(jié)眾人的力量才能發(fā)揮的效益。所以在工作中，我們都是分成一組組的，每個(gè)組都會有自己的工作任務(wù)，每個(gè)人都會負(fù)責(zé)不同的環(huán)節(jié)，盡量將可用資的開發(fā)。想要更好的工作，只有對自己工作的理解，首先我和一位前輩和需要的客戶進(jìn)展交談，更好的領(lǐng)會顧客的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客

52、戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息，然后交談成功后，就是下發(fā)送貨通知，然后確認(rèn)收貨，以及顧客使用后的狀況和感想的跟中效勞。這些工作都說起來簡單，但是做起來卻有著必須的難度，個(gè)性是我這種沒有多少工作經(jīng)歷的初學(xué)者。但是經(jīng)過一段時(shí)間的工作實(shí)習(xí)，在前輩們的鼓勵(lì)幫助下，我開始了正常的外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作，此刻的我也算是一名正式的員工。透過實(shí)習(xí)我成長了很多，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，但是在實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手潛力，增加了我的工作經(jīng)歷，這些對我來說都是相當(dāng)大的助力，這次的實(shí)習(xí)為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。這次的實(shí)習(xí)我是收獲頗豐啊，首先謝謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，還有公司的指導(dǎo)前輩給予的鼓勵(lì)和幫助，不然我也不會有

53、此刻的成就和收獲，總之謝謝你們!個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個(gè)剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。但是，在同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效

54、勞社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；此刻即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這3個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期從學(xué)生過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我考慮過，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處，就應(yīng)還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^。在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自己可以把那些不該再存在的“特

55、點(diǎn)”抹掉。感謝教師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。不要怕困難，做了也許沒時(shí)機(jī)，但沒做肯定沒時(shí)機(jī)。“以前真的想過放下了，但是最后我還是咬牙挺過來了。他們不也在拚搏工。我想我的工作還沒什么起色，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的，我不想就這么走了，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，但也要對得起自己的工作，在其位謀其政嘛！別就這么稀里糊涂地浪費(fèi)了這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)?！蓖高^那一次下定決心，我又回到工作間開始了自己的工作。我在實(shí)習(xí)的時(shí)間里懂得了怎樣于同事相處與怎樣樣工作，這對我以后的工作中會有很大的幫助，現(xiàn)也就談?wù)勎业囊娊猓?、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都

56、應(yīng)絕對擯棄不平等的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。2、和諧的同事關(guān)系對你的工作不無裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，千萬別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑于和大家共處。3、應(yīng)對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時(shí)，同事間的關(guān)系就會變得尤為脆弱。此時(shí)，你就應(yīng)拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放下與同事公平競爭的時(shí)機(jī)。4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時(shí)，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會真誠待人，遇到問題時(shí)必需要先站在別人的立場上為對方想一想，這樣一來，常?？梢詫巿?zhí)湮滅在搖籃中。5、世間會有君子就必須會有小

57、人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保存、和盤托出。尤其是對于你并不非常理解的同事，還是有所保存，切勿把自己所有的私生活都告訴對方。6、最后再提醒你一句：同事間相處的境界是永遠(yuǎn)把別人當(dāng)作好人，但卻永遠(yuǎn)記得每個(gè)人不可能都是好人。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13經(jīng)過_個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉，也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)歷。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話、典型的案例、巧妙的設(shè)問、幽默的講解、獨(dú)到而有特色的小實(shí)驗(yàn)、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最后一堂課時(shí)，我以一個(gè)蘋果進(jìn)展了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角

58、度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深化、到達(dá)預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆珍貴的財(cái)富。教學(xué)總會有缺乏之處，即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，也會在課堂上出現(xiàn)許多課前估計(jì)不到的情況，如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經(jīng)常會出現(xiàn)，有一次，在進(jìn)展正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，ppt出現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采用的是放棄PPT教學(xué)，而進(jìn)展普通的教學(xué)活動(dòng)，將這節(jié)課完好的上下來。假設(shè)把課堂中出現(xiàn)的缺乏或一時(shí)不知如何處理的問題及時(shí)記錄在教學(xué)反思中，然后進(jìn)展認(rèn)真分析p 、考慮，這樣做一定能

59、促進(jìn)今后的教學(xué)，為以后的科學(xué)研究積累資料。我們都有這樣的經(jīng)歷：課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂施行教學(xué)中，隨著教學(xué)的展開、師生思維的開展及情感交流的深化，往往會因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，假設(shè)不及時(shí)地利用課后反思去捕捉，便會因?yàn)闀r(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾。另外，在教學(xué)過程中時(shí)有突發(fā)事件發(fā)生，教師機(jī)制靈敏地應(yīng)對，恰當(dāng)?shù)靥幚?，也為今后類似事件的處理提供借鑒。在運(yùn)用各種新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進(jìn)展的各種教學(xué)改革時(shí)，改革的實(shí)效性、實(shí)用性如何？是否適宜本年級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個(gè)知識點(diǎn)的處理，主要優(yōu)點(diǎn)有哪些？對教學(xué)的促

60、進(jìn)作用如何？有利于學(xué)生哪些方面的開展，不利于學(xué)生哪些才能的培養(yǎng)等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、吸收、應(yīng)用，使自己的教育思想、教學(xué)策略不斷更新，始終處在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)自身的專業(yè)程度不斷提升。在進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)之前，我總會去聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，在課上教師們總能用一些方法講知識點(diǎn)進(jìn)展講解，學(xué)生理解起來也容易，教師授課也簡單。像這樣的方法，我經(jīng)常會把它應(yīng)用到我自己的課堂，都會有著不錯(cuò)的效果。所以，借鑒其他教師獨(dú)到的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念，還可以記下聽、評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點(diǎn)和做法，并引以為戒?；蛘哒埪犝n教師如實(shí)指出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)哪些符合學(xué)生實(shí)際，哪些不受學(xué)生歡迎，哪