智者四句箴言閱讀題及答案

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁智者四句箴言閱讀題及答案閱讀智者的四句箴言，答復(fù)下面的問題。(11分)一位16歲的少年去拜訪年長的智者。少年問：“我怎樣才能變成自己愉快、也能帶給別人快樂的人呢？”智者笑著說：“孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管怎樣跟他們解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理。我送給你四句話。第一句是，把自己當(dāng)成別人。你能說說這句的含義嗎？”少年答復(fù)說：“是不是說，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)我欣喜假設(shè)狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也就會(huì)變得平和一些？”智者微

2、微點(diǎn)頭，接著說：“第二句話是，把別人當(dāng)成自己?！鄙倌瓿了家粫?huì)兒，說：“ ”智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說著：“第三句話是，把別人當(dāng)成別人?！鄙倌昴妓髦饛?fù)道：“這句話的意思是不是說，要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不能進(jìn)犯別人的核心領(lǐng)地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了，你留著以后漸漸品味吧！”少年說：“這句話的含義，我一時(shí)體會(huì)不出。但這四句話之間有許多矛盾之處，我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢？”智者話：“很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。”少年沉默了很久，然后叩首辭別。后來少年變成了中年人，又變成了老年人。在他分開這個(gè)世界很久以后，人們還時(shí)時(shí)

3、提到他的名字。人們都說他是一位智者，因?yàn)樗且粋€(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見過他的人帶來了快樂。小題1:假如你是這位少年，你如何理解“智者”的第二句話？(2分)小題2:作為小說，在情節(jié)上應(yīng)該有開端、開展、高潮、結(jié)局。讀過本篇小說后，你認(rèn)為有高潮嗎？請(qǐng)簡述。(3分)小題3:少年后來也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子答復(fù)。(2分)小題4:讀這篇小說，總覺得有不少的名人名言在腦?？M繞，你是否也有此感覺？假如有，請(qǐng)寫出一句名言來。要符合小說中的情節(jié)(2分)小題5:少年問：“四句話之間有許多自相矛盾之處，我怎樣才能把他們統(tǒng)一起來呢？”智者說：“很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。”要“用一生的時(shí)間和經(jīng)歷

4、”還叫“簡單”嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?2分)參考答案：小題1:“這樣是不是就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，而且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?？”小題2:有。這個(gè)高潮就是兩人的第四句對(duì)話，特別是智者說：“很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷?！毙☆}3:因?yàn)樗且粋€(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見過他的人帶來了快樂。小題4:略小題5:略小題1:試題分析p ：注意少年答復(fù)智者第一句話的內(nèi)容，將其中“我”“別人”換一下位置，從“我”分擔(dān)別人的苦痛分享別人的快樂這個(gè)意思上作答。小題2:試題分析p ：高潮，指情節(jié)最劇烈處。本文是以對(duì)話來展開情節(jié)的，那么就要找到最重要的最精僻的對(duì)話處理解“高潮”小題3:試題分析p ：找到與問題有關(guān)的文段即最后一段，閱讀理解，直接摘引最后一句話即可。小題4:試題分析p ：抓住文中的對(duì)話比方第一第二次對(duì)話，從人自己與別人的關(guān)系這個(gè)