2022科研管理個人工作總結(jié)范文1000字三篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022科研管理個人工作總結(jié)范文1000字三篇 創(chuàng)新黨建，創(chuàng)優(yōu)事業(yè)，改善科研開展環(huán)境以下是職場和大家分享2022科研管理個人工作總結(jié)范文1000字三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡送你的參閱?？蒲泄芾韨€人工作總結(jié)1回憶這一學(xué)期，結(jié)合縣和學(xué)區(qū)的文件精神及校本要求我組成員開展了教研會議，確定了科學(xué)組本學(xué)期的工作方案，根據(jù)方案我組成員有方案地投入其中，并積極參加省培訓(xùn)平臺培訓(xùn)課程，將所學(xué)知識化為行動，運(yùn)用于教學(xué)之中。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作方向積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事政治，以國家的教育方針作為我們活動的指導(dǎo)方向！我們結(jié)合了校本教研開展了各項(xiàng)活動！在開

2、展這些活動中，我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作做分要求自己！以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步科學(xué)老師師資整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為歸宿，實(shí)在解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力創(chuàng)始我?？茖W(xué)教育工作新場面。二、本組的做法本學(xué)期我們在校本教研與老師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的結(jié)合下開展了活動！在常規(guī)的教學(xué)活動中，我們以本學(xué)年市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工作：教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展作為我們活動主題！在開展聽、評活動中我們都圍繞素養(yǎng)提升的主題進(jìn)展討論研究，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。所以在開展聽評課前，我們的集體備課就是非常重要的一局部了！我們組成員在集體備課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案

3、，互相商討，保證在開課前能盡量地設(shè)計(jì)好！聽課后認(rèn)真評課，而我們評課的主題就是以老師對文本的解讀和拓展為方向，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極研討，這樣不僅促進(jìn)了上課老師的教學(xué)程度，也是一個互相學(xué)習(xí)的時機(jī)！在教學(xué)中，本組老師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多考慮學(xué)生如何學(xué)，并且摸清情況，對癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)

4、理論。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。在活動開展我們也遇到諸多問題，我們組內(nèi)老師普遍年輕，實(shí)力和理論都不夠，沒有指導(dǎo)師，這樣在平時的教研活動中就變得理論的指導(dǎo)性不明確，只能通過網(wǎng)上查詢及咨詢其它校外比擬優(yōu)秀的老師，多數(shù)時候我們自己在摸石頭過河的方式中不斷的嘗試中！三、反思與改良反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的施行雖然踏實(shí)的落實(shí)，不過局部成員會只流于形式;同時外出培訓(xùn)和聽課的時機(jī)雖然有，但不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套，或者已經(jīng)破損、有局部遺漏了

5、！“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？蒲泄芾韨€人工作總結(jié)2科研管理個人工作總結(jié)：本學(xué)期，我們物理備課組2名老師在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下，以“四有課堂”和“幸福教育”教育形式為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作，同時也使物理教學(xué)質(zhì)

6、量得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；貞浾麄€學(xué)期所做工作，總結(jié)如下：一、伙伴之間：互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷討論始終堅(jiān)持執(zhí)行每周集體備課制度，在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上充分“取長補(bǔ)短”，有些詳細(xì)物理問題的討論非常活潑。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時間，但每個工作日都在互相溝通。關(guān)于如何打破難題，2人不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種討論也時常進(jìn)展，正是這樣，才使得四個班級齊頭并進(jìn)、整體程度不斷進(jìn)步。二、集體備課：科研領(lǐng)先、緊張有序、步調(diào)一致雖然各自工作繁雜，但從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的修改我們都一板一眼地做好。學(xué)校、教誨處及教研組布置的工作，我們備課組無一拖拉，閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的

7、按時完成，即使有時任務(wù)重，時間緊，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)打破，練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作2人步調(diào)一致。通過集備確定每章、每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn);優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法;以實(shí)驗(yàn)引路，體驗(yàn)過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作積極參與，無一空白。三、幸福課堂：進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的信心為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，幾個月來我們堅(jiān)持不斷進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，每堂課我們都不怕辛苦提早準(zhǔn)備好各種實(shí)驗(yàn)器材，利用演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程;在平

8、常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、動手才能、分析p 才能與口頭表達(dá)才能。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。四、總結(jié)改良：存在問題及努力方向從本次期末考試的答卷來看，學(xué)生存在如下問題:1. 物理術(shù)語的運(yùn)用和文字表達(dá)才能差。2. 學(xué)生對文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析p 才能缺乏。3. 不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來。4. 光學(xué)作圖不夠標(biāo)準(zhǔn)。改良措施如下：1.加強(qiáng)根底知識、根本技能的教學(xué)。2.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是個別學(xué)生字跡潦草、錯別字都需要及時給予糾正。3.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查催促，保證教學(xué)的實(shí)效。4.進(jìn)步學(xué)生分析p 、解決問題的才能，在課

9、堂教學(xué)中浸透物理的研究方法，多舉一些生活的實(shí)例。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺到知識來于生活，并能運(yùn)用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在理論探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究的方法?？蒲泄芾韨€人工作總結(jié)3科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務(wù)：一、“十一五”省級和市級課題研究的組織和指導(dǎo)工作。1.對已經(jīng)審批的省級課題學(xué)校課程資開發(fā)利用的研究組織開展研究。(1)XX年6月7日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預(yù)備會議，對課題研究的各方面工作進(jìn)展了研討，并決定成立10個

10、子課題組。(2)XX 年6月19日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會議室舉行“十一五”規(guī)劃省級重點(diǎn)課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀研究任務(wù)下達(dá)書，科研處主任劉務(wù)才宣讀開題報(bào)告書，姜育孝校長宣讀研究任務(wù)責(zé)任書并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導(dǎo)。(3)XX年6月23日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進(jìn)展商討。2.對申報(bào)的18項(xiàng)市級科研課題做好研究的催促和檢查工作。(1)3月6日組織市級課題負(fù)責(zé)人會議，指導(dǎo)填報(bào)好研究工程議定書。(2)組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書

11、，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作。(3)催促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。二、加強(qiáng)老師培訓(xùn)與考核。1.3月20日，高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)老師在教研組內(nèi)進(jìn)展專項(xiàng)輔導(dǎo)。2.協(xié)同初中部組織全體老師進(jìn)展了新課程理論學(xué)習(xí)辯論會、聽課、評課系列活動。3.3月27日，組織初中老師集中培訓(xùn)，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為構(gòu)建教學(xué)形式的培訓(xùn)。4.4月17日，組織了高中根底部老師進(jìn)展學(xué)習(xí)教育為了人的幸福的測試。5.5月15日，聘請市教育學(xué)院徐杰院長對全校老師進(jìn)展課改通識理論培訓(xùn)。四、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干老師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)歷，在7月14日，高三每學(xué)科備課組長進(jìn)展總結(jié)與反思匯報(bào)。五、布置老師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。六、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了局部學(xué)科課堂教學(xué)形式建構(gòu)小組，經(jīng)過屢次研討，初步形成了較為合適學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的語文、數(shù)學(xué)、外語、生物學(xué)科的教學(xué)形式。七、出臺了建立學(xué)校課程資庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)案例的施行方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學(xué)