第四課伸出你的手.

1、愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚 這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開遍這是心的呼喚 這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間 啊只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間第二單元 共同生活第四課 伸出你的手第一框 在關(guān)愛中成長(zhǎng)1、你們知道“兒行千里母擔(dān)憂這句話的含義嗎？32、我們的成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更離不開父母老師同學(xué)和他人的關(guān)愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀走向聰明成熟。 意思是子女出遠(yuǎn)門在外，做母親的心里總是牽掛不已。形容母愛真摯深厚

2、。 姜馨田，山東青島人，殘奧會(huì)圣火采集使者，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)手語(yǔ)主持人，“環(huán)球小姐賽52年來第一位聾啞人選手。品味閱讀角?關(guān)愛鑄就燦爛? 姜馨田在成長(zhǎng)過程中得到哪些人的關(guān)愛?這些關(guān)愛對(duì)她的成長(zhǎng)產(chǎn)生什么影響?媽媽老師社會(huì)為她指明前進(jìn)的方向,激起她前進(jìn)的動(dòng)力,揚(yáng)起她對(duì)生活的希望,讓她活得自信而美麗,最終取得成功.給了她以獨(dú)特的方式回報(bào)社會(huì)的時(shí)機(jī)，讓他的生活充滿希望和關(guān)愛。列舉你在成長(zhǎng)中受到哪些關(guān)愛?父母:老師:朋友:無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給我鼓勵(lì)在我傷心難過時(shí)給我撫慰等在希望工程的幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園；對(duì)于家境困難的同學(xué)，學(xué)?？梢詼p免局部學(xué)習(xí)費(fèi)用，還提供助學(xué)金；國(guó)

3、家對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)行兩免一補(bǔ)；一些團(tuán)隊(duì)、單位和地方政府提供升學(xué)資金，解決了許多貧困生的失學(xué)之苦；?未成年人保護(hù)法?為青少年健康成長(zhǎng)提供特殊的法律保障；農(nóng)村實(shí)行新農(nóng)村合作醫(yī)療；政府免除農(nóng)業(yè)稅；設(shè)立最低生活保障制度。想一想：列舉一些給我們帶來關(guān)愛的 規(guī)定和活動(dòng)：社會(huì)處處有真情 每個(gè)人的家庭狀況不同,但家長(zhǎng)會(huì)盡量給我們創(chuàng)造根本的生活條件,把我們撫養(yǎng)成人我們穿衣、吃飯、居住、出行、學(xué)習(xí)、娛樂等根本費(fèi)用大都來自父母,父母對(duì)我們的投入是巨大的.1.翻開記憶的閘門,簡(jiǎn)述父母呵護(hù)你的一件難忘的事情.2.父母“投入是巨大的其支撐點(diǎn)是什么?3.談?wù)勀闳绾稳ジ卸骱托⒕锤改?4.在感恩父母和他人的根底上,把你最

4、想對(duì)他們說的話用封信寫出來.美德傳承愛灑心田報(bào)春暉關(guān)愛是一雙手，輕輕撫平我心靈的傷口；關(guān)愛是一句平常的話，卸下我肩頭的疲憊和沉重；關(guān)愛是一盞燈，陪伴我無(wú)眠的長(zhǎng)夜；關(guān)愛是一個(gè)背影，永遠(yuǎn)站在我的身后；關(guān)愛是一種眼神，不斷地蕩滌著我的心靈；關(guān)愛是陽(yáng)光雨露，哺育我長(zhǎng)大成熟。感悟角在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛的手。正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和藹良。三關(guān)愛在生活中的作用感恩的心1、如何對(duì)待關(guān)愛過你的人？ 我們應(yīng)該用心記住那些關(guān)愛過 我們的人，并因此常懷感恩之心。2、常懷感恩之心的好處？ 如果我們每個(gè)人都能懷有感恩之心，我們就會(huì)愛父母、愛師長(zhǎng)、愛一切善良的人們，就會(huì)平等待人、與人為

5、善、幫助弱小與不幸之人，就會(huì)把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛。我們應(yīng)如何關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)？ 我們應(yīng)想著別人對(duì)我們的關(guān)愛，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去回報(bào)他人與社會(huì)。從身邊小事做起，如：愛自己的父母，在家多做家務(wù)；愛老師，體諒老師的辛勤勞作；愛集體，為班集體的開展奉獻(xiàn)力量；愛社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助弱小與不幸之人；等等。14 全詩(shī)共六句三十字，通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的感謝以及對(duì)母親深深的愛與尊敬。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)你有什么啟發(fā)？15 在人生的旅途中，我們都得到過他人的關(guān)心和幫助。對(duì)于這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我

6、們的人，我們應(yīng)心存感謝。第二框 我們都有愛17一、傳遞愛心 播種快樂 每個(gè)人都希望有一個(gè)充滿愛的人生。當(dāng)你敞開心扉接受他人的關(guān)愛時(shí)，是否學(xué)會(huì)了再舉手投足之間將愛心傳遞給他人呢？ 下面請(qǐng)大家閱讀丁丁日記三那么?我祝福，所以我快樂?，并思考后面的問題。關(guān)愛他人有什么意義？如何奉獻(xiàn)自己的愛心？18答：丁丁通過自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)鄰里的關(guān)愛，雖然只是舉手之勞，但是讓被隔離的萬(wàn)奶奶感到自己并非孤身一人，而是有像丁丁這樣的鄰居和朋友在關(guān)心自己，這讓萬(wàn)奶奶感到很欣慰。1、丁丁為什么“感覺棒極了？19小活動(dòng)：說一說發(fā)生在你身邊的“愛的故事和自己的真實(shí)感受，讓大家共同分享。20關(guān)愛是乘坐公共汽車時(shí)，為一個(gè)

7、沒帶零錢的陌生人刷卡。關(guān)愛是看電影時(shí)把外套蓋在睡著的同學(xué)身上。關(guān)愛是下雨時(shí)把自己的傘撐一半在無(wú)傘同學(xué)的頭頂。關(guān)愛是擁擠的公交車上，將自己的座位讓給老弱病殘。關(guān)愛是疲憊的父母歸來時(shí)，為他們遞上一杯茶水。21二、關(guān)心別人 幸福自己好行善事，關(guān)心別人，這也是種美德。 雨果 關(guān)愛他人也是中幸福。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的快樂，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于他人，有益于社會(huì)的人。22想一想：你曾做過以下事情嗎？在殘疾人需要幫助時(shí)施以援手在乘坐公共汽車時(shí)主動(dòng)給老人、孕婦、小孩讓座為父母洗衣當(dāng)老師疲倦或 休息時(shí)盡量不去打攪 你還做過哪些關(guān)心和幫助別人的事情？這可是你人生中的珍寶，說出來

8、與大家分享吧！23 答：覺得充實(shí)滿足和幸福，因?yàn)樵诮邮軇e人關(guān)愛的同時(shí)，自己也能夠真誠(chéng)地伸出自己的手去給予別人關(guān)愛，也能夠?yàn)樯鐣?huì)盡一份力，這樣也就成了有益于他人，有益于社會(huì)的人。當(dāng)你付出愛心時(shí)，有什么感受呢？24關(guān)愛他人讓他人慰藉快樂，有益于他人。感覺：自己快樂幸福，有益于社會(huì)。付出關(guān)愛帶來的僅僅是快樂嗎？關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的根本道德。讓我們伸出關(guān)愛之手，從日常生活中的小事做起，為父母、為他人、為社會(huì)做力所能及的事情吧！25聚焦艾滋孤兒田地1、從田地的經(jīng)歷看，田地是一個(gè)怎樣的孩子？他最需要什么？2、同學(xué)們的言行對(duì)田地有什么影響？3、同學(xué)們是不是喜歡排斥新同學(xué)或者心地丑惡？他們不歡送

9、田地的主要原因是什么？4、班主任的工作是否有所欠缺？為解決這一矛盾，主題班會(huì)應(yīng)安排些什么內(nèi)容？三，關(guān)愛是金26艾滋病，是種人畜共患疾病，由感染HIV病毒引起。HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的T4淋巴組織作為攻擊目標(biāo)，大量破壞T4淋巴組織，產(chǎn)生高致命性的內(nèi)衰竭。這種病毒在地域內(nèi)終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。HIV本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于抵抗能力過低，喪失復(fù)制免疫細(xì)胞的時(shí)機(jī)，并感染其它的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為9年至10年，在開展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他

10、們可以沒有任何病癥地生活和工作很多年。27 艾滋病代表獲得性免疫缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無(wú)法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合病癥。人不會(huì)死于艾滋病，而是會(huì)死于與艾滋病相關(guān)的疾病。28艾滋病傳染途徑： 主要是通過性行為，體液的交流而傳播。體液主要有：精液，血液，陰道分泌物，乳汁、腦脊液和有神經(jīng)病癥者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數(shù)量很少，一般不會(huì)導(dǎo)致艾滋病的傳播。唾液傳播艾滋病病毒的可能性非常小。 1性交傳播 2血液傳播 3共用針具的傳播 4母嬰傳播 5發(fā)現(xiàn)新?lián)c(diǎn) 據(jù)協(xié)和醫(yī)院感染內(nèi)科專家最新研究，淚腺或淚液可能成為艾滋病病毒的新“據(jù)點(diǎn)。這意味著，艾滋病病毒可能通過淚

11、液傳播。29 我覺得同學(xué)們的反響太傷田地同學(xué)的心了。同學(xué)們的這樣做，既是不懂科學(xué)，也是不顧及別人感受的表現(xiàn)。艾滋病并不像同學(xué)們想的那么可怕，它不像有的疾病會(huì)再空氣中傳播，另一方面，父母不幸染病去世，田地同學(xué)自己已經(jīng)很痛苦了，我們也應(yīng)該給他充分的關(guān)愛，而不是雪上加霜的打擊。 你怎么看待這件事？假設(shè)你也是該班的同學(xué)，說說自己的感受？30 答：同學(xué)們，之所以沒事先告訴你們田地同學(xué)的實(shí)際情況，是因?yàn)檫@是他的隱私?，F(xiàn)在同學(xué)們可能有些驚訝，不過我相信你們會(huì)理解和體諒田地同學(xué)的感受的。學(xué)會(huì)與他人友好相處。建議大家課后都去找關(guān)于艾滋病的資料，我們找時(shí)機(jī)交流一下，然后一起討論一下怎樣幫助田地同學(xué)融入我們的班級(jí)里

12、假設(shè)你是班主任李老師，你會(huì)和同學(xué)們說些什么？31請(qǐng)你根據(jù)上述事件，為初三2班設(shè)計(jì)班會(huì)主題，使田地同學(xué)能夠更好地融入到溫暖的班集體中來。32我的設(shè)計(jì)方案班會(huì)主題：拉手田地 共同進(jìn)步主持人：班長(zhǎng)參與人員：班主任、所有同學(xué)、校醫(yī)程序：1大家交流各自找到的關(guān)于艾滋病的常識(shí)包括傳染途徑和防治方法等并請(qǐng)校醫(yī)講解2播放關(guān)于艾滋病區(qū)人們悲苦生活的幻燈片，再播放濮存昕等知名人士對(duì)艾滋病的關(guān)注和愛心3請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，反省自己對(duì)田地同學(xué)的態(tài)度，以后怎樣關(guān)心他人等等4請(qǐng)?zhí)锏赝瑢W(xué)談自己的感受5班主任總結(jié)333435 誰(shuí)都希望生活在溫暖的環(huán)境中，而創(chuàng)造這個(gè)溫暖環(huán)境的正是我們自己。只有人人都伸出溫暖的手，關(guān)心、幫助生活不

13、幸的人，世界才能處處充滿陽(yáng)光。關(guān)愛是一門藝術(shù) 樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們中的很多人都會(huì)為他人伸出援助之手。但是，當(dāng)你伸出援助之手時(shí)，是否考慮到對(duì)方的心理感受呢？閱讀角?特殊的崗位?答：班主任不說出實(shí)情主要是考慮恬恬的自尊心。 一方面，讓恬恬以為自己能靠勞動(dòng)獲得報(bào)酬，拿“工資拿的坦然。 另一方面，讓恬恬懂得命運(yùn)掌握在自己手中，從而激發(fā)他對(duì)生活的信心。班主任為什么不把真相告訴恬恬呢？ 為什么這位受傷的同學(xué)拒絕前兩位同學(xué)的幫助，而接受第三位同學(xué)的幫助呢？答：前兩位同學(xué)雖然也是一番好意，但都把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)無(wú)法自理的弱者。而第三位同學(xué)好象并非刻意幫助，只是順便代勞，更顯出對(duì)人的尊重。關(guān)愛他人為什

14、么也要講藝術(shù)？ 假設(shè)我們只懂得愛心需要傳遞，而不注重傳 遞愛心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也 許反而會(huì)傷害被幫助者。關(guān)愛他人講究什么藝術(shù)？ 首先，要學(xué)會(huì)尊重他人。當(dāng)我們幫助他人時(shí),要尊重他人的隱私和缺陷,盡量防止觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處。 其次，要理解他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 再次，注意表達(dá)的方式和技巧。關(guān)愛宣傳標(biāo)語(yǔ)奉獻(xiàn)你我愛心，構(gòu)建和諧社會(huì)。您的愛心會(huì)讓世界充滿生機(jī)。真情感動(dòng)世界，愛心成就未來。人類因愛而偉大，世界由我更精彩。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。參加“獻(xiàn)愛心主題活動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么意義？可以激發(fā)學(xué)生助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的熱情；可以促進(jìn)愛心的傳遞，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；可以進(jìn)一步

15、增強(qiáng)民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)；可以增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、振興中華、回報(bào)社會(huì)的使命感；可以增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。想一想你曾經(jīng)幫助過別人嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？對(duì)方反響如何？ 請(qǐng)你給沙漠尋春寫一封回信,幫助他走出困境。實(shí)踐營(yíng)地?我的付出值得嗎？? 回信大意： 1、肯定沙漠尋春的行為是正確的。 2、誤會(huì)終究會(huì)被解開，不必介懷。 3、肇事者逃逸說明社會(huì)需要善行。 4、在幫助別人時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、當(dāng)我們善意的幫助他人時(shí)，要做到 尊重他人隱私 尊重他人的缺陷盡量防止觸及他人的不幸和痛處 獲得他人的信任與友誼A B C D 2、我國(guó)自古就有“廉者不受嗟來之食之說。這從側(cè)面告訴我們 A、永遠(yuǎn)不接受他人的

16、關(guān)心和保護(hù) B、關(guān)愛他人一定要注意方式C、接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) D、只有缺乏自愛的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛練習(xí)DB483、當(dāng)我們關(guān)愛他人、幫助他人反而傷害自己、連累家庭時(shí)，我們應(yīng) 相信社會(huì)是正義的，公平總會(huì)得到維護(hù)。積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，澄清事實(shí)，討回公正。心灰意冷，再也不幫助別人。依法維權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正義A B C D B494、下面的漫畫或圖片中，不能表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛的是 D、雨中送傘A、總理與艾滋病孤兒 B、無(wú)償獻(xiàn)血 C、視而不見C505、關(guān)心保護(hù)這些留守兒童有利于這些留守兒童的健康成長(zhǎng)表達(dá)我們社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才說明我國(guó)不僅人與人之間充滿愛，我們的社會(huì)也處處有愛 A、 B、 C、 D、B516、為了關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，小幽的母親經(jīng)常查看她的日記和作業(yè)，不準(zhǔn)她和男同學(xué)交往，對(duì)小幽媽媽的行為，看法正確的選項(xiàng)是( ) 這是為了小幽的成長(zhǎng)，小幽應(yīng)無(wú)條件接受 關(guān)愛是一門藝術(shù)，小幽媽媽應(yīng)該考慮小幽的感受關(guān)愛他人時(shí)要尊重法律，符合相應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)侵犯了小幽的隱私A、 B、 C、 D、A527、材料一：班主任周老師知道學(xué)生蘭蘭家中非常困難，就寫了一份建議書，號(hào)召全校同學(xué)為小孟捐款，還請(qǐng)來了電視臺(tái)?？商m蘭卻非常反感。材料