實證研究方法的步驟

1、p 陳陳 超超實證研究方法簡介實證研究方法簡介實證研究的步驟、方法實證研究的步驟、方法運用運用spss進行分析進行分析實證研究實證研究一、實證研究（empirical study） 實證研究是指通過對現(xiàn)有材料進行數(shù)理統(tǒng)計、分析，并設(shè)計實驗，進行量化的、精確的測試并推導(dǎo)出結(jié)論。其依據(jù)是某領(lǐng)域的理論能夠成為可以量化的純粹科學(xué)。 寫論文前的準備 閱讀足夠的文獻，確定所要基于的某個理論，并在這個理論的基礎(chǔ)上，構(gòu)思出自己的研究模型和創(chuàng)新之處。 比如多屬性態(tài)度模型、理性行為理論、計劃行為理論、道德決策模型、技術(shù)接受模型等等。二、實證研究的步驟和方法 1、引言（研究目的與提出問題） 2、文獻綜述 3、模型（

2、研究變量和提出假設(shè)） 4、編制量表、問卷發(fā)放、信度與效度的檢驗 5、數(shù)據(jù)分析（證明或證偽假設(shè)） 6、討論、結(jié)論1 1、研究目的與提出問題、研究目的與提出問題( (引言引言) ) 論文的第一部分通常為引言介紹，千萬不要忽視這個部分。 好的引言可以讓讀者很快了解你所做工作的背景、選題方向和創(chuàng)新之處。 如果能夠使用優(yōu)美的文字把審稿人吸引住，你的論文就成功了三分之一。 2、文獻綜述（Literature Review） 文獻綜述不是背景描述。 比如“問題的發(fā)展歷程和背景”等等，這些關(guān)注的都是現(xiàn)實面的問題，并不是文獻綜述。2、什么是文獻綜述？ 首先，文獻綜述是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。 其次，文獻綜述

3、是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。 評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。2、文獻綜述所應(yīng)包含的： 關(guān)于自變量的文獻綜述。 關(guān)于因變量的文獻綜述。 自變量與因變量之間關(guān)系的文獻綜述。 對文獻綜述進行總結(jié)、評論，指出研究的出發(fā)點。2、做好文獻綜述的技巧瞄準主流 主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要讀物的觀點和論述等，是做文獻綜述的“必修課”。 而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報

4、道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。 找到一篇出現(xiàn)頻率最高的文獻，從參考文獻中去尋找其它相關(guān)文獻 到相關(guān)文獻數(shù)據(jù)庫中按關(guān)鍵詞、題名、作者等檢索詞去搜尋。 借助google學(xué)術(shù)檢索（）2、怎樣找文獻？2、幾本管理學(xué)的頂級期刊 Administrative Science Quarterly(ASQ) Academy of Management Journal(AMJ) Strategic Management Journal(SMJ) Organizational Science(OS) Journal of Applied Psychology(JAP) Journal of

5、 International Business Studies(JIBS) Management Science(MS) 經(jīng)濟研究 管理世界國內(nèi)頂級期刊國內(nèi)頂級期刊國際頂級期刊國際頂級期刊2、做好文獻綜述的技巧隨時整理 對文獻進行分類，記錄文獻信息；對于書籍類的，記錄圖書分類號碼和藏書地點。 對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述(NoteExpress)。2、做好文獻綜述的技巧按照問題組織文獻綜述 做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。 因變量：因變量：這是因果模型中被認為是結(jié)果的變量，受其他一些因素的影響而變

6、化。 自變量：自變量：被假設(shè)為原因的變量，也稱為預(yù)測變量、實驗變量或解釋變量。 中介變量：中介變量：在因果鏈中，介于自變量和因變量之間，是原因X作用于結(jié)果Y的媒介。 調(diào)節(jié)變量：調(diào)節(jié)變量：如果變量X與變量Y有關(guān)系，但是X與Y得關(guān)系受第三個變量Z的影響，那么變量Z就是調(diào)節(jié)變量。 控制變量：控制變量：除了X以外，其他會引起Y變動的因素。3、研究變量3、提出假設(shè) 理論就是一系列系統(tǒng)地陳述，包括一些一般性的規(guī)則，這是經(jīng)驗地可測評的，進一步地，理論的目標是通過系統(tǒng)的架構(gòu)以解釋和預(yù)測現(xiàn)象從而提高科學(xué)的理解能力。包括三個類規(guī)則條件：（1）一般性條件；（2）有經(jīng)驗內(nèi)容；（3）體現(xiàn)普遍必然性。3、提出假設(shè)的原則一

7、般性條件 采用“如果那么”或類似的表達進行表述。3、提出假設(shè)的原則有經(jīng)驗內(nèi)容 經(jīng)驗內(nèi)容標準提出理論的語義性和邏輯性，而不能模糊不清。非理論的、分析的陳述可以基于其邏輯或術(shù)語的定義而判定，如“意向是影響行為的或不是”，不必過多思考就可證實此陳述。 同樣，通過定義也可判斷陳述是否有經(jīng)驗內(nèi)容，如一個改善其效率的企業(yè)將有較大的投入產(chǎn)出比，其實效率是通過投入產(chǎn)出比來定義的。3、提出假設(shè)的原則體現(xiàn)普遍必然性 這是理論的特性。一些現(xiàn)象的出現(xiàn)必須和某些其它的現(xiàn)象聯(lián)系起來，這種關(guān)系不能簡單地是一種巧合。 比如：過多的盜版危害軟件企業(yè)的收益，這就有普遍必然性，因為當(dāng)盜版過多時，正版收益必然較少，當(dāng)盜版減少，收益將

8、增多。3、提出假設(shè)所要做的工作 解釋下研究變量的含義。 解釋每個假設(shè)的含義和提出的依據(jù)。 要有文獻和前人的研究結(jié)果支持所提出的假設(shè)。 問卷法是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。主要用于人們心理現(xiàn)象的研究，調(diào)查人們對某些問題的看法和態(tài)度。4、調(diào)查問卷設(shè)計 結(jié)構(gòu)型：也稱封閉式問卷，這種問卷是將問題的答案事先設(shè)定，只允許在事先設(shè)定好的答案中進行選擇； 非結(jié)構(gòu)型：也稱開放式問卷，就是提出問題不提供答案，讓答卷者自由回答； 綜合結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)與非結(jié)構(gòu)（或封閉式與開放式）的綜合。4、問卷類型 是否式：是、否； 尺度式：52級尺度。例很滿意、滿意、說不準、不滿意、很不滿意等； 選擇式 排序式4、問題形

9、式 問卷前言用語要十分親切，并說明調(diào)查的目的意義，望被調(diào)查者能予以配合； 問題范圍必須明確； 問題內(nèi)容必須符合研究目的和假設(shè)，不交叉、重疊； 問題數(shù)量應(yīng)適度，不宜太多或太少，一份問卷作答時間一般控制在20分鐘之內(nèi)。4、問卷設(shè)計基本要求 問題用語必須是中性詞； 問題文字表達必須準確、簡明扼要、通俗易懂，一題一問； 問題排列順序要層次清楚、符合邏輯。4、變量測量 變量測量的方法： 直接測量（例如，King以默會性、穩(wěn)健性、嵌入性和一致性直接地衡量核心能力）； 替代性變量（例如，用企業(yè)之間能力水平的差異性來測量企業(yè)能力的稀缺性）。 測量的來源： 自己調(diào)查并進行檢驗（運用較少）； 直接借鑒他人的量表（

10、重點）。4、問卷設(shè)計的順序 選取經(jīng)典的、成熟的英文量表； 尋找專業(yè)人士將量表進行并行、雙盲翻譯；再進行并行、雙盲的回譯；將翻譯出的字句結(jié)合原文，尋找專家評定； 形成的中文問卷，選取較有代表性的一部分被測試對象，讓他們談?wù)剢柧韮?nèi)容、編排設(shè)計的合理性； 將問卷進行預(yù)測試，統(tǒng)計分析后進行適當(dāng)調(diào)整； 預(yù)測試調(diào)整后，正式發(fā)放。合理性的說明 該條目意思清楚嗎? 該條目有意義嗎? 對于該條目，評價刻度清楚嗎? 對該條目，評價刻度有意義嗎? 對該條目，你認為參與者的回答會有差異嗎? 問卷中每部分的指導(dǎo)性語言的意思是否明確?4、問卷樣本量的數(shù)量確定 樣本量與條目數(shù)的比例應(yīng)在5：1以上，實際上理想的樣本量應(yīng)為條目

11、數(shù)的1025倍，但一般上，5倍、7倍就能夠得到很好的效果。 總樣本量不得少于100，而且原則上越大越好。 對于問卷回收率，沒有明確的要求；但一般在研究報告、論文中需要說明有效問卷的回收率。4、問卷篩選的5個原則 問卷中有多處缺答現(xiàn)象的予以刪除； 問卷填寫呈現(xiàn)明顯規(guī)律性的予以刪除，如所有條款選同一選項等； 基于問卷中設(shè)置的反向條款，檢驗出前后條款結(jié)論相矛盾的予以刪除； 問卷中“不確定”選項過多的予以刪除； 同一單位（企業(yè)/部門/團隊）回收的問卷存在明顯雷同予以刪除。問卷回收、錄入好后，需要進行量表的信度、效度檢驗。4、信度（Reliability） 信度是指使用相同研究技術(shù)，重復(fù)測量同一個對象時

12、，得到相同研究結(jié)果的可能性。 研究信度問題時，通常要考慮隨機誤差的影響。若測量時有較多的隨機誤差，就會有較低信度。信度高的測量，在每次測量時，都會有相同或是相似的結(jié)果。4、關(guān)于信度的例子 譬如，一個人回答一個問題，今天的回答是很滿意，過一段時間答案變成不滿意，一個人的態(tài)度不可能變得這么快，顯然這問題可能受時間因素的影響很厲害，也就是“信度”不高。 又如，這問題讓甲回答，答案是很滿意，乙的答案是不滿意，同一個問題，答案的差距較大，顯示這問題受個體因素的影響較大，“信度”自然就低了 。4、內(nèi)部一致性信度（ Internal Consistency Reliability ） 是指用來測量同一個概念

13、的多個計量指標的一致性程度，主要用系數(shù)分析和綜合信度系數(shù)分析。 在研究中，反映信度的指標只需要內(nèi)部一致性信度就可以了。 內(nèi)部一致性信度反映的是測量工具內(nèi)部同質(zhì)性、一致性或穩(wěn)定度。同質(zhì)性越高，代表測量工具在測量相同的特質(zhì)。4、效度（Validity） 效度即有效性，它是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。 效度主要反映的是所測量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度，測量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。4、關(guān)于效度的例子 一個信度很高的測態(tài)度的問題，如果拿它來測量個體的意向，判斷誰有盜版意向，就不是很有效。因為該問題并不擅長測量意向，該問題對意向就是效度不佳的測量

14、工具。 效度高效度高信度高信度高信度高信度高效度高效度高信度低信度低效度不效度不符合要求符合要求4、信度與效度的關(guān)系5、SPSS中常用的幾種分析方法 描述性統(tǒng)計 信度分析 因子分析 方差分析 5、描述性統(tǒng)計（Descriptive Statistics） 描述性統(tǒng)計是統(tǒng)計分析的第一步； 描述性統(tǒng)計可以報告數(shù)據(jù)的最大值、最小值、均值、方差、標準差、中位數(shù)、眾數(shù)、正態(tài)標準值等等； 描述性統(tǒng)計的目的主要是從整體上觀察一下數(shù)據(jù)的有效性、整體分布情況等，一般不作解釋和分析。5、信度分析 信度分析主要是測量條目、量表的內(nèi)部一致性信度。 評判指標：Cronbach 系數(shù)大于0.5，說明有較好的信度，一般說來

15、，該系數(shù)要大于0.7。5、信度系數(shù)取值標準 信度系數(shù) 解釋 0.90以上 非常好 0.80-0.90 較好 0.70-0.80 一般 0.60-0.70 可以接受 0.60以下 最好不要5、因子分析（Factor Analysis） 因子分析最早是由心理學(xué)家發(fā)展起來的，目的是借助提取出的公因子來代表不同的性格特征和行為取向，從而解釋人類的行為和能力。 因子分析的目的在于探討條目、量表的整體效度。 因子分析分為兩種，一種是探索性因子分析，另一種是驗證性因子分析； SPSS里只能進行探索性因子分析（EFA），嚴謹?shù)膶嵶C研究需要一半的樣本做EFA，一半的樣本做CFA。5、因子分析的評判指標 是否適合

16、做因子分析？ KMO和Bartlett球體檢驗：KMO值大于0.7，表明數(shù)據(jù)適合做因子分析。 提取出多少個因子？（主成分分析法） 先看Component Matrix，如果只有一列，就只提取出一個因子； 否則，再到Rotated Component Matrix里，觀察大于0.4分值的分布。5、KMO的標準取值 KMO值 解釋 0.90，1） 結(jié)果非常好 0.80,0.90） 結(jié)果比較好 0.70,0.80） 結(jié)果還可以 0.60,0.70） 可以基本接受 0.50,0.60） 結(jié)果有些糟糕 0.50以下 結(jié)果不可接受5、方差分析（Analysis of Variance） 從統(tǒng)計角度講，不僅

17、可以用來檢驗單一因素影響的一個或幾個相互獨立的變量的各因素水平分組的均值之間的差異性是否具有統(tǒng)計意義，也可以用于分析該因素的若干分組中哪一組與其他各組均值之間是否具有顯著性差異，這些可以運用方差分析。 例如，測試員工滿意度、組織承諾在性別因素上是否有差異，或者測試某一體系的員工在員工滿意度上和別的體系的員工差異的大小。 對于某一個被研究分析的因素來說，只有兩種情況（類別），例如性別因素，就采用獨立樣本T檢驗法； 對于某一個被研究分析的因素來說，若有兩種以上的情況，例如體系分類因素，就采用單因素方差分析。5、方差分析的評判標準 看顯著性概率sig.(2-tailed) 如果數(shù)字上有*（三個星）或小于0.001，則在p0.001的水平上顯著，即高度顯著； 如果數(shù)字上有*（二個星）或小于0.0