詞語(yǔ)表達(dá)效果培訓(xùn)資料

1、詞語(yǔ)表達(dá)效果學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、選準(zhǔn)切入角度，靈活運(yùn)用方法。、選準(zhǔn)切入角度，靈活運(yùn)用方法。 1、探究答題思路，歸納解題方法。、探究答題思路，歸納解題方法。3、學(xué)會(huì)舉一反三，做到答題標(biāo)準(zhǔn)。、學(xué)會(huì)舉一反三，做到答題標(biāo)準(zhǔn)。 1.20131.2013年襄陽(yáng)市中考試題：年襄陽(yáng)市中考試題：轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)20.20.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3 3分）分） 一位做小生意的居民，一位做小生意的居民，自告奮勇自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了3 3把這樣的折疊椅，將把這樣的折疊椅，將2 2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都

2、換上。5.20145.2014宜城市適應(yīng)性考試：宜城市適應(yīng)性考試：大大 風(fēng)風(fēng)18.(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”一句中，一句中，“爬行爬行”一詞表達(dá)上有什么作用？（一詞表達(dá)上有什么作用？（2分）分） 2. 20132. 2013年谷城縣中考適應(yīng)性考試：年谷城縣中考適應(yīng)性考試：失蹤失蹤19.19.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3 3分）分） 妻子一聽(tīng)當(dāng)場(chǎng)暈倒，是我又掐人中又喂開(kāi)水才弄醒的。我和妻子妻子一聽(tīng)當(dāng)場(chǎng)暈倒，是我又掐人中又喂開(kāi)水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞跌跌撞撞，一路哭著，一路哭著趕趕

3、了過(guò)去。了過(guò)去。3. 2014 2014年谷城縣年谷城縣中考中考適應(yīng)性考試：適應(yīng)性考試：石頭里的春暖花開(kāi)石頭里的春暖花開(kāi)17.17.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。(3(3分分) ) (1)(1)口袋被強(qiáng)行打開(kāi)，滾落出來(lái)的口袋被強(qiáng)行打開(kāi)，滾落出來(lái)的居然居然真的是石頭真的是石頭! ! (2) (2) 洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被刀狠狠地洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被刀狠狠地剜剜了一般。了一般。 4.20144.2014年棗陽(yáng)市適應(yīng)性考試：年棗陽(yáng)市適應(yīng)性考試：站成你身后擎天的樹(shù)站成你身后擎天的樹(shù)18請(qǐng)分析

4、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（請(qǐng)分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）分） 但他還是每日戴了老花鏡，但他還是每日戴了老花鏡，樂(lè)此不疲樂(lè)此不疲地盯著電視屏幕看我編輯的節(jié)目，即便是針尖地盯著電視屏幕看我編輯的節(jié)目，即便是針尖大的失誤，也要記下來(lái)，在吃飯的時(shí)候，大的失誤，也要記下來(lái)，在吃飯的時(shí)候，絮絮叨叨絮絮叨叨地講給我聽(tīng)。地講給我聽(tīng)。 考點(diǎn)追蹤：考點(diǎn)追蹤： 考題示例例例1 1： 轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)20.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果詞語(yǔ)的表達(dá)效果.例例2 2： 石頭里的春暖花開(kāi)石頭里的春暖花開(kāi)17.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表

5、達(dá)效果詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。例例3 3： 大大 風(fēng)風(fēng)18“爬行爬行”一詞一詞表達(dá)上有什么作用表達(dá)上有什么作用？一、例題回放，明確題型一、例題回放，明確題型【常見(jiàn)題型】常見(jiàn)題型】1 1、說(shuō)下列句子中加點(diǎn)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。2 2、分析加點(diǎn)、分析加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用（表達(dá)效果或表表達(dá)效果或表達(dá)上的好處達(dá)上的好處）。）。考點(diǎn)探究：詞語(yǔ)含義詞語(yǔ)含義的概念的概念： 所謂的理解詞語(yǔ)的含義，主要是指理解它在一定語(yǔ)境中所謂的理解詞語(yǔ)的含義，主要是指理解它在一定語(yǔ)境中的具體意義的具體意義, ,這需要我們聯(lián)系上下文揣摩，認(rèn)識(shí)其文字背后的這需要我們聯(lián)

6、系上下文揣摩，認(rèn)識(shí)其文字背后的意思及感情色彩來(lái)理解。意思及感情色彩來(lái)理解?？键c(diǎn)透析：考點(diǎn)透析：1 1、理解、理解重要詞語(yǔ)重要詞語(yǔ)的的語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言環(huán)境含義。含義。2 2、分析重要詞語(yǔ)的、分析重要詞語(yǔ)的作用、效果作用、效果?！爸匾~語(yǔ)重要詞語(yǔ)”：包括：包括用法特別的詞語(yǔ)，如活用詞；用法特別的詞語(yǔ)，如活用詞； 表達(dá)表達(dá)核心概念的詞語(yǔ)；核心概念的詞語(yǔ)； 反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)； 體現(xiàn)文章思想、內(nèi)體現(xiàn)文章思想、內(nèi)涵的詞語(yǔ)；涵的詞語(yǔ)； 反映作者觀點(diǎn)和感情的詞語(yǔ)；反映作者觀點(diǎn)和感情的詞語(yǔ)； 表達(dá)準(zhǔn)確的詞表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)語(yǔ)“語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言環(huán)境”： 一是指要有全局觀念，整體把握；一是指要有全局觀念，整體把握

7、； 二是指具體語(yǔ)境。二是指具體語(yǔ)境。二、經(jīng)典回放，總結(jié)方法（一）：二、經(jīng)典回放，總結(jié)方法（一）：例例1、他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他、他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了

8、?。ㄖ熳郧澹ㄖ熳郧灞秤氨秤埃┱?qǐng)分析）請(qǐng)分析“聰明聰明”的含義和作的含義和作用。用。 答案：答案：這里的這里的“聰明聰明”就是笨，愚蠢，就是笨，愚蠢，褒詞貶用褒詞貶用，突出地表現(xiàn)出突出地表現(xiàn)出“我我”因未能真因未能真正理解父親的愛(ài)心而正理解父親的愛(ài)心而 產(chǎn)生的自責(zé)和愧疚之產(chǎn)生的自責(zé)和愧疚之情情。例例2、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂?shù)乃俪砂?，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤上高高

9、聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（藤藤野先生野先生）分析分析“標(biāo)致標(biāo)致”一詞的表達(dá)效果。一詞的表達(dá)效果。 “標(biāo)致標(biāo)致”原指相貌、姿態(tài)美麗。本文指原指相貌、姿態(tài)美麗。本文指丑陋極了，運(yùn)用了反語(yǔ)，對(duì)清國(guó)留學(xué)生的丑丑陋極了，運(yùn)用了反語(yǔ)，對(duì)清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)進(jìn)行了辛辣的諷刺，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤態(tài)進(jìn)行了辛辣的諷刺，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情?？?。答題角度一：答題角度一：感情色彩感情色彩 詞語(yǔ)的感情色彩發(fā)生了變化，褒詞語(yǔ)的感情色彩發(fā)生了

10、變化，褒詞貶用、貶詞褒用或詞語(yǔ)的感情色詞貶用、貶詞褒用或詞語(yǔ)的感情色彩減弱。彩減弱。例例1 1、小草小草偷偷偷偷的的從土里從土里鉆鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清（朱自清春春） 體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 “偷偷偷偷”運(yùn)用擬人的修辭方法運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象生動(dòng)形象的寫出了小草的寫出了小草在不經(jīng)意間已經(jīng)破土而出的情態(tài)，在不經(jīng)意間已經(jīng)破土而出的情態(tài)，表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)對(duì)小草的喜愛(ài)之情。之情。 “ “鉆鉆”字用的字用的準(zhǔn)確準(zhǔn)確，生動(dòng)形象生動(dòng)形象地寫出了小草破土而出時(shí)地寫出了小草破土而出時(shí)的擠勁，的擠勁，表現(xiàn)表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。了小草頑

11、強(qiáng)的生命力。經(jīng)典回放，總結(jié)方法（二）：經(jīng)典回放，總結(jié)方法（二）： 例例2、淡黑的起伏的連山淡黑的起伏的連山, ,仿佛是踴躍的鐵的仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的獸脊似的, ,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了, ,但我卻還以但我卻還以為船慢。為船慢。( (魯迅魯迅社戲社戲） 體會(huì)體會(huì)“踴躍踴躍”一詞的表達(dá)效果。一詞的表達(dá)效果。 運(yùn)用運(yùn)用比喻的修辭手法比喻的修辭手法，把連綿的山比作野獸的脊背，把連綿的山比作野獸的脊背，以野獸奔跑的姿態(tài)寫山之連綿，以動(dòng)寫靜，以野獸奔跑的姿態(tài)寫山之連綿，以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象生動(dòng)形象地地寫出了船速之快和寫出了船速之快和“我我”想看到社戲的急切心情。想看到社戲的急切心情。“

12、踴躍踴躍”是跳躍的意思，是形容野獸跑起來(lái)是脊背的是跳躍的意思，是形容野獸跑起來(lái)是脊背的起伏，以此寫出山的連綿起伏，也烘托出船速之快，起伏，以此寫出山的連綿起伏，也烘托出船速之快，才使得山像奔跑的野獸的脊背那樣上下起伏才使得山像奔跑的野獸的脊背那樣上下起伏答題角度二：答題角度二：修辭手法修辭手法詞語(yǔ)使用了某種修辭，常見(jiàn)的詞語(yǔ)使用了某種修辭，常見(jiàn)的是比喻、擬人等。是比喻、擬人等。方法歸納方法歸納 思考思考答題方向：答題方向： 指出了所運(yùn)用的修辭方法和在具體語(yǔ)境中的指出了所運(yùn)用的修辭方法和在具體語(yǔ)境中的特定作用。特定作用。常見(jiàn)答題形式：常見(jiàn)答題形式： 運(yùn)用運(yùn)用 的修辭手法，的修辭手法， （生動(dòng)形象）

13、的寫出了（生動(dòng)形象）的寫出了 的的特點(diǎn)，表達(dá)了作者特點(diǎn)，表達(dá)了作者 的思想感的思想感情。情。 鏈接：幾種修辭方法的作用鏈接：幾種修辭方法的作用比喻，擬人比喻，擬人：生動(dòng)形象生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了地表現(xiàn)出了 ，表達(dá)了表達(dá)了 情感。情感。排比排比：表現(xiàn)了表現(xiàn)了 ，抒發(fā)了，抒發(fā)了 ，增強(qiáng)語(yǔ)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)了感情。勢(shì)，加強(qiáng)了感情。反復(fù)，夸張反復(fù)，夸張：突出了（強(qiáng)調(diào)了）突出了（強(qiáng)調(diào)了） （的（的情感），給人留下深刻印象。情感），給人留下深刻印象。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引起讀者思考自問(wèn)自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。使文章有起伏。反問(wèn)反問(wèn)：表達(dá)了表達(dá)了 （的情感），（的情感），加強(qiáng)語(yǔ)氣加強(qiáng)語(yǔ)氣，使文章有起伏。

14、，使文章有起伏。例例1 1：孔乙己一到店，所有喝酒的人都：孔乙己一到店，所有喝酒的人都 看著他笑看著他笑他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，他不回答，對(duì)柜里說(shuō)， “ “溫兩碗酒，要一碟茴香豆。溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！?便便排排出九文大錢。（魯迅出九文大錢。（魯迅孔乙己孔乙己） 請(qǐng)分析請(qǐng)分析“排排”的含義和作用。的含義和作用。答案答案：“排排”是孔乙己的是孔乙己的動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫，生生動(dòng)形象地表現(xiàn)動(dòng)形象地表現(xiàn)出孔乙己在那些短衣幫出孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，面前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，表現(xiàn)出表現(xiàn)出他在有了酒資之后的迂腐之氣他在有了酒資之后的迂腐之氣。 經(jīng)典回放，總結(jié)方法（三）：經(jīng)

15、典回放，總結(jié)方法（三）：例例2 2、他用手他用手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮，他肥胖的身子，他肥胖的身子向左微向左微傾傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)有他的背影，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)有他的背影，我的淚很快的流了下來(lái)。（朱自清我的淚很快的流了下來(lái)。（朱自清背影背影） 運(yùn)用運(yùn)用“攀、縮、傾攀、縮、傾“一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)傳一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地刻畫(huà)神地刻畫(huà)出了父親爬月臺(tái)時(shí)吃力艱難的樣子。父出了父親爬月臺(tái)時(shí)吃力艱難的樣子。父親本無(wú)需去做，而且是力所不能及，卻偏要勉力親本無(wú)需去做，而且是力所不能及，卻偏要勉力為之，只是為盡一個(gè)父親的心。一連串的動(dòng)詞，為之，只是為盡一個(gè)父親的心。一連

16、串的動(dòng)詞，表達(dá)了表達(dá)了父親對(duì)我深深的愛(ài)。父親對(duì)我深深的愛(ài)。例例3 3：開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地：開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌鑲嵌在門在門框里。（楊絳框里。（楊絳老王老王）“鑲嵌鑲嵌”生動(dòng)傳神地寫出了老王步生動(dòng)傳神地寫出了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。表現(xiàn)了履維艱，身體僵直的形態(tài)。表現(xiàn)了作者對(duì)老王的深切同情。作者對(duì)老王的深切同情。例例4：:孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一唯一的人。的人。 （魯迅（魯迅孔乙己孔乙己）。說(shuō)說(shuō)對(duì)）。說(shuō)說(shuō)對(duì)“唯一唯一”一一詞的理解。詞的理解?！拔ㄒ晃ㄒ弧币辉~一詞準(zhǔn)確傳神準(zhǔn)確傳神地揭示孔乙己身份的地揭示孔乙己身份的特殊性。即揭示了孔乙己低微的社會(huì)地位，特殊

17、性。即揭示了孔乙己低微的社會(huì)地位，又勾勒出孔乙己虛榮迂腐的自視清高的性又勾勒出孔乙己虛榮迂腐的自視清高的性格特點(diǎn)。格特點(diǎn)。 答題角度三：答題角度三：人物描寫人物描寫 聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫和心語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫）分析人物的性格特點(diǎn)、精神理描寫）分析人物的性格特點(diǎn)、精神和品質(zhì)。和品質(zhì)。 從用詞角度有以下幾種答題套路從用詞角度有以下幾種答題套路用詞用詞基本的回答模式基本的回答模式動(dòng)詞動(dòng)詞生動(dòng)、傳神地表現(xiàn)了某人或物的情生動(dòng)、傳神地表現(xiàn)了某人或物的情狀或特點(diǎn)狀或特點(diǎn)形容詞形容詞細(xì)致、準(zhǔn)確地描摹出某人或物的特細(xì)

18、致、準(zhǔn)確地描摹出某人或物的特點(diǎn)或心理點(diǎn)或心理疊詞疊詞形式上增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律美，內(nèi)容上形式上增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律美，內(nèi)容上豐富了語(yǔ)言的涵義豐富了語(yǔ)言的涵義擬聲詞擬聲詞讓聲音再現(xiàn)，讓人身臨其境地體會(huì)讓聲音再現(xiàn)，讓人身臨其境地體會(huì)方法歸納方法歸納思考答題方向：思考答題方向： 聯(lián)系人物描寫的五種方法，分析人物的聯(lián)系人物描寫的五種方法，分析人物的性格特點(diǎn)、精神和品質(zhì)。性格特點(diǎn)、精神和品質(zhì)。常見(jiàn)答題形式常見(jiàn)答題形式：“ ”（詞語(yǔ)），（詞語(yǔ)），寫出了人物寫出了人物 的特點(diǎn)，或體現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，或體現(xiàn)了人物 的品質(zhì)，的品質(zhì)，表達(dá)了作者表達(dá)了作者 的思想感情。的思想感情。二、經(jīng)典回放，總結(jié)方法（四）：二、經(jīng)典回放，總結(jié)

19、方法（四）：例例1：我的很重的心忽而：我的很重的心忽而輕松輕松了，身體也似了，身體也似乎乎舒展舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。（社戲社戲）“輕松輕松”和和“舒展舒展”與前文因看不成戲而與前文因看不成戲而形成鮮明的形成鮮明的對(duì)比對(duì)比，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了“我我”歡喜輕歡喜輕快的心情?？斓男那?。 例例2： “阿！閏土哥，阿！閏土哥，你來(lái)了？你來(lái)了？”我接著便有許多話，

20、想要連珠一般涌出：角雞，我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，但又總覺(jué)得被什么擋著似但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜歡喜和和凄涼凄涼的神情；動(dòng)著的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。（魯迅嘴唇，卻沒(méi)有作聲。（魯迅閏土閏土） “歡喜歡喜”是因?yàn)橐?jiàn)到童年好友所歡喜，是因?yàn)橐?jiàn)到童年好友所歡喜，“凄涼凄涼”是是應(yīng)為生活的悲慘，他與應(yīng)為生活的悲慘，他與“我我”的身份相差太大。的身份相差太大。運(yùn)用鮮明的對(duì)比，刻畫(huà)出了閏土見(jiàn)到運(yùn)用鮮明的對(duì)比，刻畫(huà)出了閏土見(jiàn)到“我我”時(shí)復(fù)時(shí)復(fù)雜的心

21、理。雜的心理。 答題角度四：答題角度四： 寫作手法寫作手法 聯(lián)系寫作手法，如對(duì)比、襯托聯(lián)系寫作手法，如對(duì)比、襯托等。等。分析詞句時(shí)，有些要指出一定的寫作分析詞句時(shí)，有些要指出一定的寫作手法。手法。v答題套路：運(yùn)用了答題套路：運(yùn)用了的表現(xiàn)手的表現(xiàn)手法（表達(dá)方式），烘托或突出了法（表達(dá)方式），烘托或突出了，極具感染力（給讀者的感受，極具感染力（給讀者的感受或表達(dá)的效果）或表達(dá)的效果）方法歸納方法歸納對(duì)比對(duì)比形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心中心襯托襯托用其他人物襯托主要人物，突出主要人物的品用其他人物襯托主要人物，突出主要人物的品質(zhì)。或用景物描寫來(lái)襯托人物性格或事件意義。質(zhì)。或用景物描寫來(lái)襯托人物性格或事件意義。象征象征使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻。使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻。伏筆