2022年小學(xué)學(xué)校工作計劃1

1、第4頁 共4頁2022年小學(xué)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想： 以“三個代表”重要思想和總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的義務(wù)教育法，認真落實“教育質(zhì)量管理年”各項工作，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質(zhì)量提高等方面有所作為，促進教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。 二、加強管理，提高效益： 1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，在教育教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、學(xué)籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責(zé)落實到人。 2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急，點面結(jié)合的管理方法，要

2、落實到位每一項工作，注重結(jié)果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術(shù)，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。 3、按新修訂的義務(wù)教育法和廈門市教育局關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的通知要求，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。認真學(xué)習(xí)貫徹落實廈門市小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)實施意見，進一步完善管理制度和責(zé)任制度，采取有效措施，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。 三、德育為首，體驗為主： 1、以崗位大練兵和師德建設(shè)年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。 2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動

3、為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。 3、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍，做好家長學(xué)校和家務(wù)委員會工作，做好社區(qū)教育，使學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結(jié)合起來，形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。 四、確實加強學(xué)校特色創(chuàng)建，力爭有階段性成果： 要根據(jù)上學(xué)年制定的創(chuàng)建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據(jù)實際不斷探索、積累、調(diào)整、完善，在工作方式、方法上有所創(chuàng)新，有所突破，力爭再通過一個學(xué)期的努力，有階段性成果呈現(xiàn)。 五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教科研同步發(fā)展： l、以海滄中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量十項措施、海滄中心小學(xué)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)十項措

4、施為抓手，結(jié)合本校實際，立足平時，狠抓教學(xué)常規(guī)管理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將大部分時間用于檢查指導(dǎo)教師德教育教學(xué)工作，采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結(jié)合等方式進行，并適時公布檢查結(jié)果；加強過程性管理，加強對教師教學(xué)全過程的監(jiān)控。 2、學(xué)校各層面都要開展豐富多彩的教學(xué)研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結(jié)合在一起，以校本教研為主體，盡可能安排教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。 六、鞏固“雙高普九”成果，促進學(xué)生全面發(fā)展： 1、要確保入學(xué)率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學(xué)科課程。 2、要用足用好各種教

5、學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。 3、做好省級“對區(qū)督導(dǎo)”各項工作。 七、強化質(zhì)量意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量： l、進一步完善教學(xué)質(zhì)量全程管理體系，狠抓教育質(zhì)量，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步完善學(xué)校教學(xué)工作檢查、評價、監(jiān)督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)與評價5個環(huán)節(jié)的管理；讓每位老師明確，教育教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感；要進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制和教學(xué)開放周活動，通過課堂開放機制加強督導(dǎo)、相互促進；要加強教學(xué)質(zhì)量管理工作，實行目標管理與動態(tài)管理相結(jié)合，加大教學(xué)質(zhì)量目標管理的過程考核和終結(jié)考核力度，不斷改進教學(xué)工作，卓有成效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 2、以教育質(zhì)量管理年為契機，強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控。 3、加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)，每月參加學(xué)區(qū)一次質(zhì)量監(jiān)控，召開畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會。 4、要在導(dǎo)優(yōu)輔差、分層教學(xué)方面有所創(chuàng)新，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質(zhì)性的措施。 5、切實加強對輔讀班工