生物與環(huán)境的關(guān)系第一課時(shí)

1、 第一節(jié)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系第一課時(shí)第一課時(shí)海林二中海林二中 王永利王永利圖中哪些現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象？圖中哪些現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象？機(jī)機(jī)器器人人在在彈彈鋼鋼琴琴A鐘鐘乳乳石石在在慢慢慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)大大B羚羊在爭(zhēng)斗羚羊在爭(zhēng)斗種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)人在運(yùn)動(dòng)人在運(yùn)動(dòng)CDE青蛙的發(fā)育青蛙的發(fā)育F F答案：圖答案：圖A、圖、圖B學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出影響生物生、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。存的環(huán)境因素。2、體驗(yàn)探究的一般過程，、體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)的變量和設(shè)學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)的變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一） 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本12-

2、13頁頁的內(nèi)容，思考以下問題。的內(nèi)容，思考以下問題。3分鐘后檢分鐘后檢測(cè)測(cè)1、什么是生物圈？、什么是生物圈？2、什么是生態(tài)因素？、什么是生態(tài)因素？3、生態(tài)因素有哪幾類？、生態(tài)因素有哪幾類？分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響分析非生物因素對(duì)生物生存的影響自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真閱讀課本請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真閱讀課本14-16頁上頁上方對(duì)照實(shí)驗(yàn)，思考以下問題。方對(duì)照實(shí)驗(yàn)，思考以下問題。7分鐘后檢測(cè) 1、探究實(shí)驗(yàn)的一般過程

3、包括、探究實(shí)驗(yàn)的一般過程包括哪些？哪些？ 2、什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？、什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？影響鼠婦分布的環(huán)境因素影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究目的：探究目的：分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素。推薦器材：推薦器材：培養(yǎng)皿（或其它容器），吸水紙（或紙板）和鐘表等。培養(yǎng)皿（或其它容器），吸水紙（或紙板）和鐘表等。方法步驟：方法步驟：1、同學(xué)們分為、同學(xué)們分為45人一個(gè)小組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，人一個(gè)小組，每組在課前觀察鼠婦的生活環(huán)境，捕捉鼠婦捕捉鼠婦20個(gè)左右（注意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇個(gè)左右（注意：不能破壞學(xué)?；蛏鐓^(qū)的草坪或花壇等）。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問題。等）。針

4、對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問題。捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在捉鼠婦時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)它生活在_ 的環(huán)境中，這種的環(huán)境中，這種環(huán)境的特點(diǎn)是環(huán)境的特點(diǎn)是_。我們很想知道：。我們很想知道：_2、因此我們、因此我們提出了一個(gè)探究問題是提出了一個(gè)探究問題是_影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么？鼠婦喜歡干燥和明亮的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么呢？鼠婦喜歡干燥和明亮的環(huán)境嗎？影響鼠婦分布的環(huán)境因素是什么呢？磚頭、花盆底下磚頭、花盆底下的潮濕的陸地的潮濕的陸地黑暗，潮濕黑暗，潮濕鼠婦喜歡鼠婦喜歡 黑暗還是明亮的環(huán)境？黑暗還是明亮的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？

5、4、假設(shè)需要實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方、假設(shè)需要實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，因此我們利用器具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證自己的假設(shè)。案用以驗(yàn)證自己的假設(shè)。（1）我們這組想驗(yàn)證的）我們這組想驗(yàn)證的環(huán)境因素是環(huán)境因素是 ，為了知道，為了知道鼠婦喜鼠婦喜歡明亮還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)：歡明亮還是黑暗，我們?cè)O(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 影響鼠婦分布的環(huán)境因素影響鼠婦分布的環(huán)境因素3、通過交流自己是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分、通過交流自己是在什么地方捕捉到鼠婦的，對(duì)影響鼠婦分布的主要因素作出假設(shè)。布的主要因素作出假設(shè)。 我們作出的假設(shè)是我們作出的假設(shè)是影響鼠婦分布的環(huán)境因素可能是影響鼠婦分布的環(huán)境因素

6、可能是_ _ _ _ _光光水分水分有光有光無光無光光光 水分水分潮濕潮濕干燥干燥鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。鼠婦喜歡鼠婦喜歡 潮濕的環(huán)境。潮濕的環(huán)境。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用到的器具有：_ 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)光光的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)候，水份水份這個(gè)環(huán)境因這個(gè)環(huán)境因素能素能改變嗎改變嗎？如果認(rèn)為能改變，嘗試讓？如果認(rèn)為能改變，嘗試讓水分改變和不水分改變和不改變改變，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響，看對(duì)光的實(shí)驗(yàn)有何影響？（3）設(shè)計(jì)方案：）設(shè)計(jì)方案：（用文字簡(jiǎn)單描述或用圖表示實(shí)驗(yàn)過程（用文字簡(jiǎn)單描述或用圖表示實(shí)驗(yàn)過程即可）即可）培養(yǎng)皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等培養(yǎng)

7、皿、吸水紙、黑色袋、鐘表等 實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗潮濕環(huán)境陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土4 4、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃 ( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )環(huán)境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433陰暗74748675思考：光對(duì)鼠婦生活的影響1. 在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響? 你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的由你確定的變量引起的? 光光 溫度溫度 水分等水分等 采用采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因可以保證

8、除了所研究的因素不同之外素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由果的不同只能是由單一變量單一變量引起的。引起的。 （對(duì)照原則、單一變量原則）（對(duì)照原則、單一變量原則）光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響3.3.為什么要計(jì)算全班各組的平均值為什么要計(jì)算全班各組的平均值? ? 一個(gè)組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實(shí)情況.如果全班六個(gè)小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn),計(jì)算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差. （重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則）光對(duì)鼠婦生活的影響. 用用1只做結(jié)果有很大的偶然性只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明不足以說明問題問題.用用10只可以減小誤差只可以減小誤差

9、. （避免偶然性、減少誤差）（避免偶然性、減少誤差） 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度度. （樣本的選擇具有代表性就可以）（樣本的選擇具有代表性就可以）2.為什么要用為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用只用1只只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？如果用許多鼠婦呢？探究光對(duì)鼠婦生活的影響探究光對(duì)鼠婦生活的影響一、一、提出問題提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？二、二、作出假設(shè)：作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活光會(huì)影響鼠婦的生活三、三、制定計(jì)劃制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn)確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn)) ) （控制

10、變量控制變量）四、四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、五、得出結(jié)論：得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、六、表達(dá)和交流：表達(dá)和交流：結(jié)論分析結(jié)論分析鞏固練習(xí)鞏固練習(xí): :1.1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng)香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng), ,影響它影響它生長(zhǎng)的主要因素是生長(zhǎng)的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方溫度低北方溫度低 C.C.土壤酸堿度不適土壤酸堿度不適 D.D.光照強(qiáng)度不夠光照強(qiáng)度不夠2.2.日常生活中有日常生活中有“春蘭秋菊春蘭秋菊”“”“南橘北梨南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的環(huán)境因素之說，造成上述植物生活差異的環(huán)境因素依次是（依次是（ ） A A、溫度和水分、溫度和水分 B B、光和溫度、光和溫度 C C