坊主操作手冊(cè)

1、坊主操作手冊(cè)坊主操作手冊(cè) 1一、如何登錄平臺(tái) 1二、如何利用平臺(tái)開展輔導(dǎo)工作 21 .觀看課程 22 .批閱研修計(jì)劃及研修作業(yè)（以批閱研修作業(yè)為例） 23 .發(fā)布工作坊研修計(jì)劃 34 .發(fā)布及推薦資源分享 55 .組織開展活動(dòng) 66 .審核校本研修成果 157 .論壇研討 168 .發(fā)布簡報(bào) 16三、利用平臺(tái)功能開展研修組管理和督學(xué)工作 171 .發(fā)布公告 172 .學(xué)員學(xué)習(xí)情況查詢 18四、其他輔助功能 191 .輔導(dǎo)工作室 192 .項(xiàng)目主頁 20歡迎登錄、如何登錄平臺(tái)打開項(xiàng)目鏈接后，進(jìn)入登錄頁面，輸入您的用戶名和密碼進(jìn)行登錄“國培計(jì)劃(2016) ”西藏自治區(qū)中小學(xué)幼兒園教師工作坊研修項(xiàng)

2、目*自面學(xué)校主頁學(xué)科主頁工作幫主頁、如何利用平臺(tái)開展輔導(dǎo)工作1 .觀看課程點(diǎn)擊“課程學(xué)習(xí)”按鈕，進(jìn)入課程列表，可以看到每門課程學(xué)習(xí)的人數(shù)，可以更有針對(duì)性 的進(jìn)行輔導(dǎo)，點(diǎn)擊課程后面的“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕，可以進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁面了解課程內(nèi)容。6輔導(dǎo)中心筑廿叁詢彼|課程學(xué)了工作坊研修計(jì)劃今人超格計(jì)劃研修柞業(yè)校本曲S成臬身期享工做蹦論壇耕過生成性資源V當(dāng)前位百：工fEWg，評(píng)荏三可課程學(xué)習(xí) 學(xué)前教育政策法艦蟀讀有1A選了此課 劫JL國教師的師鬻規(guī)范有口人選了此課 師德專題一關(guān)注心強(qiáng)01 : T求助信有口山怎了此保已學(xué)習(xí)M團(tuán)0溝>去學(xué)習(xí)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁面，也可以點(diǎn)擊頁面上方的“在線交流”按鈕對(duì)課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

3、、輔導(dǎo)2 .批閱研修計(jì)劃及研修作業(yè)（以批閱研修作業(yè)為例）點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“研修作業(yè)”按鈕，進(jìn)入作業(yè)列表，可以查看項(xiàng)目組發(fā)布的研修作 業(yè)，學(xué)員未提交人數(shù)、研修作業(yè)批閱情況，截止提交時(shí)間，對(duì)于未提交的學(xué)員可以點(diǎn)擊“全部提醒”按鈕給學(xué)員發(fā)送通知及時(shí)提交作業(yè)。臺(tái)轆導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)哂范課程學(xué)習(xí)個(gè)人研伊汁剌| iff悔作業(yè)法本研修或果黃源冷軍工作坊尚振論壇研討研修作業(yè)作業(yè)二：教學(xué)設(shè)計(jì)新tt+劃r遇歸|折右人：翱若管理石|輕止口期：2017-03-51這行中e木臉3 go制爆1色e三批閱0位空部強(qiáng)解JL酬S率還有442G17-O5-2OE1作業(yè)夏軍士 1 .院理工且俁板來言由政學(xué)設(shè)計(jì)，摸揖適拒擊陋怦下死;2.

4、 SSLLrtJSm. . <raSu£>生成性，源點(diǎn)擊上圖中“去批閱”按鈕，進(jìn)入研修作業(yè)提交列表，可以查看每個(gè)學(xué)員提交情況，對(duì)于 未批閱的研修作業(yè)，點(diǎn)擊“批閱”按鈕可進(jìn)入作業(yè)批閱頁面?？爻扇?不?艮 本言稻粉鑄：和艮 薦按熱度；溝艮 熱門|未批月口）|已儂臺(tái)借 良好 優(yōu)若熱評(píng)陶領(lǐng)果贓學(xué)員喊急W成崎熱門闔湖黔越抨華的磨蔚斌學(xué)員未批閱 批.E®Soo共1會(huì)一Q占漏到二跳轉(zhuǎn)在研修作業(yè)批閱頁面，可以對(duì)學(xué)員提交的作業(yè)評(píng)定等級(jí)，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，優(yōu)秀的研修 作業(yè)也可以選擇推薦，如果是不符合要求的作業(yè)，批閱后可以在消息欄輸入原因，讓學(xué)員重新提交。批閱完成后，會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一份

5、作業(yè)。枇閱作業(yè)返回乍北利志教師職業(yè)道意與幸福樓作業(yè)提交香：廣布項(xiàng)日管晚良 提如回：201.5-06-24 10:41:31洌覽弛：2評(píng)論效：0 作11內(nèi)容作業(yè)內(nèi)吝作止內(nèi)容作立內(nèi)容作批內(nèi)容作北內(nèi)容明件：評(píng)定韻：優(yōu)秀良好W格不含格物玩評(píng)西： 輸入評(píng)語發(fā)送消息對(duì)象;當(dāng)前學(xué)員消定肉存：批閱完成3 .發(fā)布工作坊研修計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行過程中，項(xiàng)目組會(huì)在“公告”中發(fā)布坊主制定工作坊研修計(jì)劃相關(guān)要求以及工作 坊研修計(jì)劃模板，坊主按照要求下載模板后，編輯工作坊研修計(jì)劃。后1輔導(dǎo)中心疑計(jì)叁詢理程學(xué)習(xí)工作坊ift憚?dòng)?jì)劃個(gè)人研悔計(jì)劃的桂作業(yè)?？佳谐屠勐涓懈當(dāng)舫位置：工磔百頁h心古公告炭反右S瞪國匿亙隅坊主如何制定工作坊

6、研修計(jì)劃溝8(1J I評(píng)諳旅停發(fā)布作業(yè)要求：L按照工具模板來完成工作坊研修計(jì)劃，模板請(qǐng)點(diǎn)擊下載：2.研修計(jì)劃要結(jié)合坊員富際,合理、可行字?jǐn)?shù)要求？00字以上；二方便學(xué)員查看工作坊研修計(jì)劃.請(qǐng)坊主：)等編輯好的工作坊研修計(jì)劃粘貼到編輯框中，不要使用附件上傳；4.必須原創(chuàng).如出現(xiàn)雷同，視為無效；。附件工作坊講修計(jì)劃模板上g I下載坊主制定好工作坊研修計(jì)劃后，點(diǎn)擊“工作坊研修計(jì)劃”按鈕，進(jìn)入工作坊研修計(jì)劃發(fā)布 頁面，點(diǎn)擊發(fā)布按鈕，上傳編輯工作坊研修計(jì)劃。6輔導(dǎo)中心我坦方的工作培班修計(jì)電各跡工作笫石m劃統(tǒng)計(jì)芭詞淺程學(xué)習(xí)工作坊研修計(jì)劃個(gè)人研憚?dòng)?jì)制校車研修成里音源分罕工作坊清福姬啊發(fā)布工作坊研修計(jì)劃kJ A

7、 仃- I A. 2 B / U 。|學(xué)=多任丘| 口 F 弟 «附件上傳照同意在品總世聲明書4.發(fā)布及推薦資源分享進(jìn)入“資源分享”，坊主可以發(fā)布編輯資源分享，也可以查看“班級(jí)學(xué)員資源分享”，同時(shí)可進(jìn)行推薦、評(píng)論。衣輔導(dǎo)中心蟾ri音詢?cè)熳徴箤W(xué)冉工作坊研慘計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃研修作業(yè)技車的修成案|資源分?Q絲南位宜f工作戛百頁 > 受注方小資源分享工作坊商報(bào)誼壇耐生成性造源發(fā)布資源分享附件上傳的附件配M點(diǎn)擊“班級(jí)學(xué)員資源分享”，可以對(duì)班級(jí)分享的資源進(jìn)行評(píng)論和推薦后播導(dǎo)中心酒曙程學(xué)習(xí)工祚坊研建計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃 礎(chǔ)鼻作業(yè) 按聿研呼里 笆源方孚工作坊商報(bào)Q當(dāng)前(函：工作豆百克 > 生

8、索資源分享發(fā)布生成性登海轉(zhuǎn)資混方享密淬的更"方亭哪苴翔推茸更哂享h超的冢課件小鳥是屬于天空的.它們應(yīng)讀自由的飛翔,不應(yīng)裱人類率縛在一個(gè)狹密的籠子中3fll7-a4-D6 Mc3$ 娜看:學(xué)員說試學(xué)苴共口 |.：跳他5.組織開展活動(dòng)(1)同伴協(xié)作培訓(xùn)過程中，我們鼓勵(lì)老師們創(chuàng)建自己的同伴協(xié)作， 邀請(qǐng)你的同伴一起對(duì)研修和教學(xué)中的 問題進(jìn)行研討。在“同伴協(xié)作”列表頁面，可以發(fā)起同伴協(xié)作，也可以參與他人發(fā)起的同伴協(xié) 作。具體操作如下：發(fā)起同伴協(xié)作在“同伴協(xié)作”按鈕下，點(diǎn)擊右上角“發(fā)布”按鈕，進(jìn)入同伴協(xié)作發(fā)布頁面在發(fā)布頁面，設(shè)置同伴協(xié)作主題、起止時(shí)間、同伴協(xié)作的內(nèi)容描述等。發(fā)布同伴乍返回同伴協(xié)作

9、列表允在用戶申請(qǐng)加入同伴協(xié)作，不需要審核標(biāo)題長度清在4沖字符以內(nèi)#較）層級(jí)二武漢市高中 工作坊;高中諳文編輯后基本信息后，點(diǎn)擊“選擇范圍”,選擇同伴協(xié)作的參與者。選擇方式有 3種:層級(jí)/學(xué)科班級(jí)自定義用戶區(qū)層裝和學(xué)科范圍必須同時(shí)勾選或者都不選日一西藏自治區(qū)m 一全部田口 昌都布口口學(xué)前教育按照層級(jí)/工作坊選擇用戶一一可以指定本次培訓(xùn)中某些地市、區(qū)縣或者某些工作坊的同 伴參與。按照研修組選擇用戶一一可以指定某些研修組的學(xué)員參與同伴協(xié)作。自定義用戶一一可以按照角色查找人員，邀請(qǐng)成員、研修組長、坊主、管理員等參與您發(fā) 起的同伴協(xié)作。設(shè)置好參與人員后，點(diǎn)擊“保存參與人”，即可“添加同伴協(xié)作步驟”。在同

10、伴協(xié)作的步驟設(shè)置頁面，可以根據(jù)實(shí)際需求，可以添加多個(gè)同伴協(xié)作步驟。在每一步的步驟編輯頁面，需要編輯步驟名稱、步驟描述、起止時(shí)間和選擇同伴協(xié)作工具關(guān)于課堂敕字的討論同伴協(xié)作步驟O畫包的葉題不時(shí)超過那個(gè)字后tail時(shí)謾?選擇同伴切柞工具工具選擇工具示例說明討論工具：由活動(dòng)發(fā)起者設(shè)定一個(gè)專題或主題叁與者困繞該專題或主題的內(nèi)容發(fā)表自己的如臣和看法。腑 imtm辦出砌hmmw淵 WHomrmmMRRtlf, ftfMtfMMMU. MHIM/oMti rr u例如，同伴協(xié)作工具選擇為“討論”，編輯完成后建議您暫時(shí)不要發(fā)布，可以點(diǎn)擊“保存 草稿”，預(yù)覽發(fā)布效果，以便及時(shí)修改完善。同伴協(xié)作第一步編輯完成后，

11、如果需要繼續(xù)添加步驟，可點(diǎn)擊添加“新步驟按鈕”，按照第一步的操作，完善第二步的內(nèi)容和工具設(shè)置。關(guān)于課堂教學(xué)的討論步驟所有活動(dòng)步驟內(nèi)容確認(rèn)無誤后，點(diǎn)擊“發(fā)布”按鈕，即可以發(fā)布成功保存草稿返回基本配置注:如要預(yù)覽最新的，清先保存草稿1參與同伴協(xié)作參與同伴協(xié)作，有2種方式：申請(qǐng)加入和參與受邀請(qǐng)的同伴協(xié)作A.申請(qǐng)加入:在同伴協(xié)作列表，查看全部同伴協(xié)作，即可以看到所有的同伴協(xié)作，點(diǎn)擊協(xié)作組名稱，找 到“申請(qǐng)加入”按鈕，即可申請(qǐng)加入。當(dāng)前位置；研修工作室）同伴協(xié)作列衰同伴t辦作我發(fā)布的同伴協(xié)作愛釜與的同伴協(xié)f全部同伴協(xié)作協(xié)作麒清超全部組veryguodl牌療gMk自啊。Wl發(fā)布者：牘牌活動(dòng)狀態(tài)：已結(jié)束石華

12、具洞東中學(xué)社區(qū)初中語文社區(qū)共蟀供。頁修2帖矗3人時(shí)間周期：如55-11至2015-07-31俗。帖ib認(rèn)L'I同伴協(xié)作主題：信息技術(shù)已結(jié)束狀強(qiáng)；+申請(qǐng)加入直百全部冏伴協(xié)作雉施其心認(rèn)哀布人：林制市極眼蛆：無需甲核可直接加員耳侔板作周期：201597.11至2015 07 31同伴協(xié)作描述： 信息技術(shù)應(yīng)用戳力禽該期成員*幅高 冰老師 旅麹幣共琛記錄 n 跳轉(zhuǎn)到i頁呼B.受邀請(qǐng)的同伴協(xié)作:在受邀請(qǐng)的同伴協(xié)作列表中，可以看到邀請(qǐng)您參加的同伴協(xié)作，直接點(diǎn)擊“同意”或者“拒 絕”選擇是否參與。同伴協(xié)作我發(fā)布的同伴協(xié)忙協(xié)作逑清（D發(fā)布者：zhaadanceshi降司同伴你作：則試同伴協(xié)作武漢市：高中

13、語文I高中語文班同意拒絕共蜂法1頁n o s®(2)研修活動(dòng)發(fā)布活動(dòng)從左側(cè)功能菜單中“活動(dòng)”按鈕進(jìn)入活動(dòng)界面，點(diǎn)擊發(fā)布，進(jìn)入活動(dòng)發(fā)布頁面，如圖:當(dāng)前位費(fèi)：格工作室 >嫌的就全部活動(dòng) 發(fā)布的活動(dòng)Y 點(diǎn)擊“發(fā)布”，進(jìn)入活動(dòng)發(fā)布頁面一發(fā)布累件1師PPT與敬教學(xué)的關(guān)系刑淵酈2小口刈就到押2015-00-15覺：第林酢PPT與語洲強(qiáng)制蹴系？坊主陳廉發(fā)布二2J15-08-14活動(dòng)懶：曲束參與艱I： 0活動(dòng)瑞鞭，襁崛黯動(dòng)了41髓錄Q 跳蚓O頁臊發(fā)布活動(dòng)活動(dòng)標(biāo)題1-標(biāo)題長度清在40個(gè)字符以內(nèi)，陽40)開始時(shí)間可截止時(shí)間、匚？、填寫標(biāo)題、起止時(shí)間U <T* | a* |a b i u _2

14、 * 妻型；三 E 口咚 / 2編輯活動(dòng)內(nèi)容輸入內(nèi)容 點(diǎn)擊“添加活動(dòng)步驟”添加活動(dòng)步驟 保存活動(dòng)草稿 重置 返回標(biāo)題不帝曲詞25個(gè)字軒保存活動(dòng)草稿活動(dòng)fii范返回活動(dòng)基本配置注：如要傳筮最有的，清先保存草稻士工具示例說明討論工具;和物工具選擇根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇相應(yīng)工具在討論競該專題或主題的內(nèi)容發(fā)表自己的咽點(diǎn)3n imtm(luB，ilBK肝硼'帆腑改仲T'EK潭 ffiff. MMtfMaiHU MIHM如想繼續(xù)添加，可選擇“添加新步驟”，來設(shè)置下一步的活動(dòng)要求:情況交流研討添加新步驟如您未編輯完成的情況下，可保存活動(dòng)草稿，后續(xù)再進(jìn)行編輯,另外也可以預(yù)覽活動(dòng)發(fā)布測(cè)試活動(dòng)步驟舞分享

15、工具潺主題交規(guī)埔HH-在此環(huán)節(jié)大家需南層交保校的春游項(xiàng)測(cè)闞保存活動(dòng)草稿活動(dòng)演笳運(yùn)網(wǎng)活動(dòng)草本需卷江：如或作5誨則fi ,值先爾iTQ楣E詞由工區(qū)設(shè)置討危內(nèi)音返回酒動(dòng)基本配ES全部設(shè)置完成確認(rèn)無誤后，可 點(diǎn)擊“發(fā)布活動(dòng)”按鈕酒動(dòng)FW驚發(fā)布活動(dòng)參與活動(dòng)點(diǎn)擊”全部主題研修活動(dòng)”標(biāo)簽，進(jìn)入活動(dòng)列表，可以參與活動(dòng)和查看坊內(nèi)學(xué)員未提交人數(shù)、已提交人數(shù)，截止提交時(shí)間，對(duì)于未提交的學(xué)員可以點(diǎn)擊“全部提醒”按鈕給學(xué)員發(fā)送通 知及時(shí)參與活動(dòng)。田輔痔中心工柞坊簡相蛻計(jì)說耨學(xué)同研掩日志科櫻作業(yè)陪啊校奉出 與成果生成性蚪源山刑?中心同伴協(xié)作|手上研店活動(dòng)國其他工具主題冊(cè)健活動(dòng)已舉w濘交喇里話錄虢13崎里總共？錄）0本1位

16、o日里交0位全都提醛【自定義】談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的收藪叔哨刖前院上研修.事下實(shí)眥觸,從網(wǎng)上深程學(xué)可.到住下校本金跆君韻定閨: 百日治W I翊m：i步|世布A ：被務(wù)言煌民秋務(wù)宣會(huì)員9輻2交1 eO已!眩。位拿舞曲B自定義】如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化理學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)7乏強(qiáng).全!另86天司用施息技術(shù)世任敏學(xué)樂節(jié)司以礪且為就乎向善口體心耐泄，保聲學(xué)生W?極主副V內(nèi)旨”三，去參與E優(yōu)宙原站助教V俚桂運(yùn)前范圍：用白海巨|法輝遍：蠣|孟右人：依當(dāng)管理員朝野些理員|洋與心：口人提交主題研修活就詳情O未i法1位 B®交0位全部提醒【自定義】的炎本次培訓(xùn)的收獲髭商緒榮還有86天本次領(lǐng)I采取逐t拂得，違下實(shí)旌的模式.M

17、網(wǎng)上悝程學(xué)習(xí),因法下校本殛*意:內(nèi)國預(yù)底活就E的：西就目治區(qū)I步翦唐：1步|發(fā)布人：就簧管理員致管豈理員I*W人教：0A6 .審核校本研修成果點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單中的“校本研修成果”按鈕，進(jìn)入成果列表，可以查看項(xiàng)目組發(fā)布的校本研修成果，學(xué)員未提交人數(shù)、未審核人數(shù)、已審核人數(shù)，截止提交時(shí)間，對(duì)于未提交的學(xué)員可以點(diǎn)擊“全部提醒”按鈕給學(xué)員發(fā)送通知及時(shí)提交成果。后輔導(dǎo)中心工作坊前服0當(dāng)前位置：工作室百工！ n全界忙不前邙在案校本研修成果課程學(xué)習(xí)研修日志生成性嬲檄出a 由課后全員校本研修唾果矩需第本還有86天年層計(jì)劃:通識(shí)|族市人：M生苣理W |孤止日用：2Q17-0J-W - 2QP-O6-J0生訓(xùn)敝以

18、斷手修作業(yè)”中沒交的的內(nèi)容村之于景堂獻(xiàn)學(xué),4S學(xué)的遍.,:內(nèi)容不烹，提靈奉1ML00%iSiljEOjDO%進(jìn)行中點(diǎn)擊“去審核”按鈕，進(jìn)入校本研修成果審核頁面，按篩選搜索未審核的成果，去審核。根據(jù)項(xiàng)目組發(fā)布的要求，進(jìn)行學(xué)員成果提交的審核，提交的成果符合要求，點(diǎn)擊“通過”則“不通過”o同時(shí)，根據(jù)提交情況給出相應(yīng)的評(píng)語，以及成果的質(zhì)量，適當(dāng)?shù)耐扑]成果。按狀型:米畝崎UJ已畝愧推成蘇；有艮已賄不限熱門空抨篩選結(jié)果學(xué)員狀意麟成陵思門蜚黝焦評(píng)舟論數(shù)）共1黜是苦無蛹到跳持由特0通過Q未通過發(fā)送消息對(duì)金：當(dāng)前學(xué)員消息內(nèi)容：相關(guān)評(píng)論共有it人評(píng)論7 .論壇研討進(jìn)入“論壇”，研修組長可進(jìn)行發(fā)帖及回帖，引領(lǐng)研修組

19、學(xué)員交流學(xué)習(xí)。在論壇中，可以看到“我發(fā)布的論壇”、“研修組論壇”、“學(xué)科論壇”、“我相關(guān)的回復(fù)”研修組長可對(duì)自己發(fā)布的帖子，進(jìn)入刪除、編輯、置頂。同時(shí)，可對(duì)學(xué)員發(fā)布的帖子進(jìn)行刪除、回復(fù)、置頂。全部論壇能發(fā)布的論壇阻地論在學(xué)科位壇我相父的網(wǎng)登我的苧葩2015-06-24 14; 10:42論壇劉試詒任刑國*布吉：瑞導(dǎo)老師廣東I面目官理員刪除編輯 瀏覽回豆I。）置項(xiàng)設(shè)為氈結(jié)占排1條供貢8 .發(fā)布簡報(bào)點(diǎn)擊左側(cè)功能菜單列表中的【簡報(bào)】按鈕，點(diǎn)擊【發(fā)布】，輸入標(biāo)題和內(nèi)容后，再點(diǎn)擊文 本框下方的【發(fā)布】按鈕即可發(fā)布研修組簡報(bào)， 如果簡報(bào)內(nèi)容含圖片較多或者比較大可以以附 件形式上傳。建議仔細(xì)閱讀項(xiàng)目公告【簡

20、報(bào)制作攻略】知輔導(dǎo)中心工作坊荷報(bào)課睡學(xué)習(xí)研修計(jì)劃冊(cè)1家日志哥瞬柞業(yè)校季研修城果生雌魚理填布工作坊簡提靶件上傳J我司當(dāng)作品原創(chuàng)聲嶼書tsK, sr£ffii: s我赤布的丁作妨15拈各狙工性確將上償?shù)母郊畲鬄?0 N保存力草稿度請(qǐng)?jiān)?JM40/40 )= j= :=1s一1n-點(diǎn)擊【各級(jí)簡報(bào)】可以查看其他坊主發(fā)布簡報(bào)和項(xiàng)目簡報(bào)，點(diǎn)擊【評(píng)論】按鈕可以發(fā)表評(píng) 論。三、利用平臺(tái)功能開展研修組管理和督學(xué)工作1 .發(fā)布公告點(diǎn)擊“公告”按鈕，可以查看自己發(fā)布的公告，也可以對(duì)已發(fā)布的公告進(jìn)行編輯和刪除, 點(diǎn)擊左上角的“發(fā)布”按鈕，可以發(fā)布新的公告。點(diǎn)擊項(xiàng)目公告可以看到項(xiàng)目管理員發(fā)布的公告公告發(fā)布我愛版的瞿志岐目供告2015-0&-24 14；2Q；35發(fā)布者：輔導(dǎo)勃師廣東項(xiàng)目管理員井1和井項(xiàng)2 .學(xué)員學(xué)習(xí)情況查詢點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)查詢”按鈕，可以查看到本組所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并且可以將查詢到的數(shù)據(jù)以 excel表格的形式導(dǎo)出。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)員可以點(diǎn)擊