高考備考語言運用圖文轉(zhuǎn)換

1、診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升增分突破六增分突破六 畫里尋話畫里尋話圖文信息轉(zhuǎn)換要領(lǐng)指導(dǎo)圖文信息轉(zhuǎn)換要領(lǐng)指導(dǎo)診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升1(2013天津卷天津卷)欣賞漫畫欣賞漫畫玩大玩大了了，按要求作答。，按要求作答。(1)任選一條魚，替它寫一段簡短的任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。內(nèi)心獨白。答：答：_(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。用一句話說明這幅漫畫的寓意。答：答：_診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升解析解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力，能力層次為本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換能力，能力層次為E級。級。(1)仔細(xì)仔細(xì)觀察整體畫面，要仔細(xì)觀察畫面上的魚缸、缸內(nèi)魚和缸外魚

2、及觀察整體畫面，要仔細(xì)觀察畫面上的魚缸、缸內(nèi)魚和缸外魚及其神態(tài)，還有失去平衡的蹺蹺板，其神態(tài)，還有失去平衡的蹺蹺板，玩大了玩大了標(biāo)題等。標(biāo)題等。(2)內(nèi)心內(nèi)心獨白屬于心理描寫，根據(jù)畫面及其人物間的關(guān)系，設(shè)身處地設(shè)獨白屬于心理描寫，根據(jù)畫面及其人物間的關(guān)系，設(shè)身處地設(shè)想人物的心理，表達其內(nèi)心想法。做到符合語境，與畫面相映想人物的心理，表達其內(nèi)心想法。做到符合語境，與畫面相映成趣。成趣。(3)寓意的概括是在閱讀漫畫的基礎(chǔ)上，先聯(lián)系生活，后寓意的概括是在閱讀漫畫的基礎(chǔ)上，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻哲理，最

3、后概括寓意。畫面中，不平衡終于玩大了哲理，最后概括寓意。畫面中，不平衡終于玩大了魚被拋到魚被拋到了缸外。解說時，要說明合理，語言簡潔。了缸外。解說時，要說明合理，語言簡潔。答案答案(1)“哼，你不是喜歡玩大的嗎？現(xiàn)在你可滿足了吧！哼，你不是喜歡玩大的嗎？現(xiàn)在你可滿足了吧！”(2)做事有度，不可超越底線。做事有度，不可超越底線。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升2.(2013新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)下面是我國頒布的下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)中國環(huán)境標(biāo)志志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過求語意簡

4、明，句子通順，不超過70字。字。答：答：_診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升解析解析本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明的能力，本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明的能力，能力層級為能力層級為E級。本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的徽標(biāo)類圖形，回級。本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的徽標(biāo)類圖形，回答此類題目首先要搞清楚標(biāo)識的組成部分，再結(jié)合徽標(biāo)的題答此類題目首先要搞清楚標(biāo)識的組成部分，再結(jié)合徽標(biāo)的題目，探求其主題，揭示其蘊含的寓意。表達要條理清晰，語目，探求其主題，揭示其蘊含的寓意。表達要條理清晰，語言通順。言通順。答案答案標(biāo)志由青山、綠水、太陽及十個環(huán)組成。青山、綠標(biāo)志由青山、綠水、太陽及十個環(huán)組成。青山

5、、綠水、太陽是人類賴以生存的環(huán)境；十個圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意水、太陽是人類賴以生存的環(huán)境；十個圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意為為“全民攜手保護人類賴以生存的環(huán)境全民攜手保護人類賴以生存的環(huán)境”。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升一輪診斷一輪診斷在一輪復(fù)習(xí)中我們重點復(fù)習(xí)了幾種常見的圖文轉(zhuǎn)換題型：在一輪復(fù)習(xí)中我們重點復(fù)習(xí)了幾種常見的圖文轉(zhuǎn)換題型：1.揭示漫畫寓意或給漫畫擬標(biāo)題。揭示漫畫寓意或給漫畫擬標(biāo)題。2.為圖片寫一句或幾句話。為圖片寫一句或幾句話。(對聯(lián)、宣傳標(biāo)語、建議等對聯(lián)、宣傳標(biāo)語、建議等)3.揭示圖表的走勢或反映出來的情揭示圖表的走勢或反映出來的情況變化。況變化。復(fù)習(xí)過程中雖然明白了圖文轉(zhuǎn)換題的解

6、題流程，但在一些復(fù)習(xí)過程中雖然明白了圖文轉(zhuǎn)換題的解題流程，但在一些細(xì)節(jié)方面做得不夠，比如：細(xì)節(jié)方面做得不夠，比如：診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升讀圖的方法及程序不對；讀圖的方法及程序不對；對題目的隱性要求注意不夠；對題目的隱性要求注意不夠；語言表達時有偏離圖畫主旨的地方；語言表達時有偏離圖畫主旨的地方；把握信息不夠細(xì)心，表達不完整等。把握信息不夠細(xì)心，表達不完整等。以上問題都要在二輪中解決。以上問題都要在二輪中解決。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升積累感悟積累感悟_診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升在一輪復(fù)習(xí)掌握了初步解題思路的情況下，要完成二輪復(fù)在一輪復(fù)習(xí)掌握了初步解

7、題思路的情況下，要完成二輪復(fù)習(xí)的升格，主要在答題時注意以下幾個方面：習(xí)的升格，主要在答題時注意以下幾個方面：1.題目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這題目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：樣一些標(biāo)志性詞語：“上圖顯示上圖顯示”、“用文字表述出來用文字表述出來”、“確切表述圖表的內(nèi)容確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。信息推斷題的題干分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明、說明、證該圖表表明

8、、說明、證明明”、“用一句話概括用一句話概括”、“所揭示的問題是所揭示的問題是”等。等。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升2.題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句表達要注意分句間的邏輯關(guān)系。含有一組主謂賓成分，用復(fù)句表達要注意分句間的邏輯關(guān)系。二是題目中字?jǐn)?shù)限制。二是題目中字?jǐn)?shù)限制。3.選詞用語要準(zhǔn)確。注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是選詞用語要準(zhǔn)確。注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化規(guī)律時要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表在反映事物變化規(guī)律時要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達，選詞用語要準(zhǔn)

9、確。達，選詞用語要準(zhǔn)確。4.檢查答案，進一步規(guī)范答案。針對題目要求和圖畫內(nèi)容檢查答案，進一步規(guī)范答案。針對題目要求和圖畫內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升【典例【典例1】 (2012湖北卷湖北卷)欣賞下邊這幅漫畫，請為其題詩或配欣賞下邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。文。要求：要求：符合畫面情景；符合畫面情景；表達鮮明生動；表達鮮明生動；字?jǐn)?shù)不超過字?jǐn)?shù)不超過40字。字。(4分分)診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升試卷采樣試卷采樣我來閱卷我來閱卷1.我的得分：我的得分：2.扣分依據(jù)：扣

10、分依據(jù)：我來答題我來答題我的得分我的得分2分分扣分依據(jù)：扣分依據(jù)：本題答案注意了語言鮮明、生動，本題答案注意了語言鮮明、生動，字?jǐn)?shù)要求，但在畫面描述的全面上有所欠缺，字?jǐn)?shù)要求，但在畫面描述的全面上有所欠缺，寓意沒有揭示，以致失寓意沒有揭示，以致失2分。分。參考答案：參考答案：魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。/水快沒有了，看你水快沒有了，看你哪里跑？哪里跑？/莫把假當(dāng)真，請君仔細(xì)瞧！莫把假當(dāng)真，請君仔細(xì)瞧！診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升【典例【典例2】 仔細(xì)觀察下面一幅題為仔細(xì)觀察下面一幅題為“壓力壓力”的漫畫，然后回答的漫畫，然后回答問題。問題。(1)簡要介紹這幅漫畫

11、的畫面內(nèi)容。簡要介紹這幅漫畫的畫面內(nèi)容。(60字左右字左右)(2分分)(2)簡要概括這幅漫畫的寓意。簡要概括這幅漫畫的寓意。(2分分)診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升試卷采樣試卷采樣我來閱卷我來閱卷1.我的得分：我的得分：2.扣分依據(jù)：扣分依據(jù)：我來答題我來答題診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升我的得分我的得分(1)2分分(2)0分分扣分依據(jù)：扣分依據(jù)：第第(1)題考生能把畫面內(nèi)容介紹清題考生能把畫面內(nèi)容介紹清楚，正確閱讀畫面，把握住了畫面的主流。第楚，正確閱讀畫面，把握住了畫面的主流。第(2)題做題的關(guān)鍵是發(fā)掘畫面的深層含意，即畫題做題的關(guān)鍵是發(fā)掘畫面的深層含意，即畫面的言外之

12、意面的言外之意高考和家長帶給學(xué)生的巨大壓高考和家長帶給學(xué)生的巨大壓力。本答案脫離了這一寓意。力。本答案脫離了這一寓意。參考答案：參考答案：(1)某考生背著一個比自己身體大若干倍的書包，某考生背著一個比自己身體大若干倍的書包，步履艱難地行走著，書包上寫著步履艱難地行走著，書包上寫著“高考高考”二字，母親從書包二字，母親從書包里鉆出來焦急地叮囑：里鉆出來焦急地叮囑：“兒子！你可要挺?。鹤?！你可要挺??！”(2)考生的壓力不但來自高考，還來自家長。考生的壓力不但來自高考，還來自家長。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升圖文信息轉(zhuǎn)換題要領(lǐng)指導(dǎo)：圖文信息轉(zhuǎn)換題要領(lǐng)指導(dǎo)：1看標(biāo)題?？礃?biāo)題。標(biāo)題是圖表的

13、眼睛，透過這個標(biāo)題是圖表的眼睛，透過這個“畫眼畫眼”可以可以洞察主題。因此，把標(biāo)題同圖表的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這洞察主題。因此，把標(biāo)題同圖表的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清圖表的含意所在。樣就容易弄清圖表的含意所在。2看圖表的畫面及細(xì)節(jié)?？磮D表的畫面及細(xì)節(jié)。圖表上的每一個細(xì)節(jié)都對表達圖表上的每一個細(xì)節(jié)都對表達含意有提示作用。因此，一定要仔細(xì)觀察，這樣才能全面領(lǐng)會含意有提示作用。因此，一定要仔細(xì)觀察，這樣才能全面領(lǐng)會圖表的含意。圖表的含意。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升3看圖表的文字?？磮D表的文字。圖表為了表達其含意，常常配有言簡圖表為了表達其含意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的

14、文字。因此，要認(rèn)真思考這些文字中所隱含意賅、畫龍點睛的文字。因此，要認(rèn)真思考這些文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清圖表含意的金鑰匙。的觀點，有時它會成為我們弄清圖表含意的金鑰匙。4看圖表的夸張之處?？磮D表的夸張之處。圖表為了說明某種觀點，常常對圖表為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進行變形夸張，以引起人們的注意。夸張人物行為或場景描繪進行變形夸張，以引起人們的注意?？鋸堉幫褪菆D表的弦外之音，是圖表所要表達的含意所在。之處往往就是圖表的弦外之音，是圖表所要表達的含意所在。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升1下面是我國下面是我國“十一五十一五”期間中央財政用于期間中央財政

15、用于“三農(nóng)三農(nóng)”的投入的投入增長情況統(tǒng)計圖。請根據(jù)下圖，概括結(jié)論。增長情況統(tǒng)計圖。請根據(jù)下圖，概括結(jié)論。(不超過不超過20字字)“十一五十一五”期間中央財政用于期間中央財政用于“三農(nóng)三農(nóng)”的投入增長情況的投入增長情況(單位：億元單位：億元)答：答：_答案答案中央財政用于中央財政用于“三農(nóng)三農(nóng)”投入的經(jīng)費逐年增加。投入的經(jīng)費逐年增加。診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升2右面是一幅公益廣告畫，請你簡要描右面是一幅公益廣告畫，請你簡要描述畫面內(nèi)容并為這幅圖畫擬一個題述畫面內(nèi)容并為這幅圖畫擬一個題目。目。(1)內(nèi)容：內(nèi)容：_ _(不超過不超過80字字)(2)題目：題目：_ _(不超過不超過15字字)診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升答案答案(1)在道路中間畫著一個酒瓶，上面有一個嚴(yán)禁的標(biāo)在道路中間畫著一個酒瓶，上面有一個嚴(yán)禁的標(biāo)志，右上方是紅燈標(biāo)志，在圖片的下方寫著志，右上方是紅燈標(biāo)志，在圖片的下方寫著“今天，你喝酒今天，你喝酒了嗎？了嗎？”這句話。整體構(gòu)圖是一個繁體的這句話。整體構(gòu)圖是一個繁體的“車車”字。字。(2)嚴(yán)禁酒后駕車！嚴(yán)禁酒后駕車！診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升3請描述下面這幅漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。請描述下面這幅漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。答：答：_診斷與定向診斷與定向規(guī)范與提升規(guī)范與提升答案答案內(nèi)容：