幼兒園大班英語(yǔ)教案(共三篇)

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)幼兒園大班英語(yǔ)教案(共三篇 )文庫(kù)編輯精選幼兒園大班英語(yǔ)教案(共三篇)一文，供您學(xué)習(xí)參考使用。您喜歡的更多同類文章：教案 幼兒園大班 英語(yǔ)教案 wheres my daddy/mommy活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并理解其含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash card：daddy、mommy。活動(dòng)過(guò)程：1.say hello(打招呼)：師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀？老師做hello動(dòng)作提醒幼兒師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？師幼共唱hello song。2.warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：肢體動(dòng)

2、作：stand up, sit down, run, jump, turn around3.teaching(教學(xué))：師：do you want to know whats behind me?你想知道誰(shuí)在我后面嗎？想可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢！我們一起來(lái)好嗎？show me your hands.one, two, three.咦，它還是不肯出來(lái)，we try to again.我們?cè)賮?lái)一次。師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three出示flash card：daddywho is he?他是誰(shuí)呢？幼兒說(shuō)說(shuō)he is my daddy!他是我的爸爸。幼兒學(xué)念：daddy出示

3、flash card：mommywho is she?她是誰(shuí)呢？幼兒說(shuō)說(shuō)she is my mommy.她是我的媽媽。幼兒學(xué)念：mommy我們來(lái)和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hello daddy/mommy.4.jumping game：以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。老師說(shuō)明游戲規(guī)那么。老師指揮游戲：老師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。老師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)展jum

4、ping game.5.say good bye說(shuō)再見。If you are happy活動(dòng)名稱：英語(yǔ)音樂(lè)欣賞(if you are happy)活動(dòng)目的：1、加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、greetinggood morning everybody!二、topic1、完好的聆聽歌曲“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y，如今，大家一起來(lái)聽一下。聽完之后，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下，你聽完這首歌后有什么感覺。”“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么

5、感覺啊?”2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands“孩子們，如今咱們來(lái)聽一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽，聽完以后老師有問(wèn)題問(wèn)大家?！薄昂⒆觽?，在剛剛的這一段音樂(lè)里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音?”“對(duì)，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?”“read after to me，clap you hands。跟讀?！靶∨笥褌冋f(shuō)的真棒，如今在老師要請(qǐng)小朋友和老師一起聽著音樂(lè)來(lái)一起做一下clap you hands?！本毩?xí)。3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。4、完好的練習(xí)“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，如今我要和大家一起把這一首歌完好的來(lái)表演一下，你們自己說(shuō)你們能做下來(lái)嗎?”“好，

6、咱們來(lái)試一下?！?、rview“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛剛才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。”帶著小朋友們一起說(shuō)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。三、完畢bread sausage milk coffeeTeaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!

7、S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !te 2 :warm uT:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:Im good !and how old are you ?S:Im fivesi_ .(每個(gè)問(wèn)提都分別叫幼兒答復(fù)或齊答)Ste 3 Revision全班

8、小朋友一起讀歌謠little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:Im very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what that ?(旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來(lái)看看，里面是否有吃的)T：Haa !what thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來(lái)自己讀，每個(gè)單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會(huì)認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個(gè)新的單詞：milk coffee ausage .最后一起復(fù)習(xí))Ste 5 lay game預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個(gè)叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫助，但是要知道它們的英語(yǔ)怎樣說(shuō)才可以賣完，一個(gè)人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?It very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問(wèn)：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼兒上來(lái)找出