初二班主任德育工作總結(jié)例文

1、第9頁 共9頁初二班主任德育工作總結(jié)例文篇一：八年級班主任德育工作總結(jié)時間過得真快，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。一開學三步曲在新學期開場的第一天，我設計了三個活動：1展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，主要是給

2、學生一個鍛煉時機，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的才能將隨之進步，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。3開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的缺乏和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。二狠抓習慣1從早讀開場。要求每個學生一到校就立即拿出自己的書進展早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進展監(jiān)視檢查，并隨時做好記錄。2上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學

3、生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。3強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進展監(jiān)視和記錄，確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時候都已根本養(yǎng)成了，這一學期重點是穩(wěn)固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，根本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級1在班里開展了“五心”活動

4、：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。2定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對八年級學生的特點進展了分析p ，要求每一位家長實在做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二，家長們受益匪淺。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，思想?yún)R報專題班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好。篇二：初中八年級優(yōu)秀班主任年終德育工作總結(jié)班主任，首先是老師，而老師是知識的傳播者，是智慧的化身。一學期來，本人以學校的德育工作總目的為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。可以通過努力在學

5、生心目中樹立起聲威，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級建立成為了一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：一、用心去關愛每個學生。德育是學校施行素質(zhì)教育的重要組成局部，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生那么相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的那么為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反響，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和開展，起著橋梁作用?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)

6、愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生?！边@要求每一位老師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，努力培養(yǎng)“活潑、奮進、開拓、和諧”的班集體。八年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途

7、失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些

8、活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學校的各項管理評比中都獲得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都獲得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。三、賞識與標準相結(jié)合，個性與共性教育共開展堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛。堅持。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，使學生明確：自信是成功

9、的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。標準課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立即組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進展相應的標準。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習

10、方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔 ，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好篇三：八年級班主任德育工作總結(jié)時間過得真快，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極考慮如何做好班

11、主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。一開學三步曲在新學期開場的第一天，我設計了三個活動：1展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，主要是給學生一個鍛煉時機，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的才能將隨之進步，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。3開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的缺乏和意見。然后每個同學暢談自己的進步

12、和弱點，查缺補漏，共同進步。二狠抓習慣1從早讀開場。要求每個學生一到校就立即拿出自己的書進展早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進展監(jiān)視檢查，并隨時做好記錄。2上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。3標準課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立即組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進展相應的懲罰。4強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進展監(jiān)視和記錄，確保自習的質(zhì)量。這些日常行為習慣在初一的時候都已根本養(yǎng)成了，這一學期重點是穩(wěn)固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，根本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級1在班里