2022年開展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)三

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022年開展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活開工作總結(jié)三2022年開展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)三 撰寫人：_日 期：_2022年開展校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)三 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和三天緊張劇烈的比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于落下了帷幕。對(duì)于本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里的感想頗多。作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔和訓(xùn)練的_者，從運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔.訓(xùn)練到正式比賽，我每個(gè)環(huán)節(jié)都在場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)的感受也不一樣。在這里，我僅從我個(gè)人的角度來(lái)談一下自己的感受。首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練階段，運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)谄鋮⒓庸こ痰挠?xùn)練上都各有特點(diǎn)。男女短跑和男子_米接力的運(yùn)發(fā)動(dòng)特別富有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。高一的運(yùn)發(fā)動(dòng)總是以高二的老運(yùn)發(fā)動(dòng)為典范，在他們的帶著下有序的進(jìn)展訓(xùn)練。參加“趕養(yǎng)

2、穿林”工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，每次都能自覺的按時(shí)到訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)展訓(xùn)練，從來(lái)不需要去叮囑他們。男女混合跳繩的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，不是因應(yīng)付運(yùn)動(dòng)會(huì)而訓(xùn)練，而是因?yàn)閷?duì)本工程的熱愛而進(jìn)展訓(xùn)練。他們的訓(xùn)練常引來(lái)其他同學(xué)的駐足觀望，甚至躍躍欲試。參加袋鼠跳工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)們總是“勞逸結(jié)合”，訓(xùn)練中時(shí)常夾雜著歡快的笑聲，使本來(lái)枯燥的工程變的很輕松，很愉快。而參加長(zhǎng)跑的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，除在每周固定的訓(xùn)練時(shí)間外，每天都進(jìn)展著訓(xùn)練，從不連續(xù)。參加田賽工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)，雖然他們的訓(xùn)練條件比擬惡劣，但大家從未有一絲抱怨。那些平時(shí)沒有訓(xùn)練任務(wù)的_工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們?cè)谡奖荣惖臅r(shí)候，也都很有_性和紀(jì)律性。我覺得所有的這些，都是值得贊賞的。當(dāng)然，在訓(xùn)練過(guò)程

3、中也有許多缺乏之處。比方，有些運(yùn)發(fā)動(dòng)純粹是為了應(yīng)付而訓(xùn)練。他們不按時(shí)訓(xùn)練或在訓(xùn)練中偷懶，有的運(yùn)發(fā)動(dòng)在訓(xùn)練上只求時(shí)間不求質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)報(bào)名參賽的運(yùn)發(fā)動(dòng)，比起那些有實(shí)力但不報(bào)名參賽或是對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)毫不關(guān)心的人要強(qiáng)好多倍。但是，無(wú)論是大家主動(dòng)報(bào)名或是被強(qiáng)迫報(bào)名參賽的，_不能積極參加訓(xùn)練呢?在你們作為2中的一員而參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，你們的身上就肩負(fù)著為學(xué)校爭(zhēng)光的使命。而對(duì)你們個(gè)人而言，為應(yīng)付運(yùn)動(dòng)會(huì)而訓(xùn)練和為取上名次而訓(xùn)練所付出的時(shí)間是一樣的，人們往往對(duì)獲上名次的人印象深入。同樣是付出，_不力求做到?運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練過(guò)程是一個(gè)艱辛的過(guò)程，這一點(diǎn)任何一個(gè)人都可以理解。運(yùn)發(fā)動(dòng)們是體力上的勞累，而我們體育部卻是精神上

4、的勞累與艱辛。從學(xué)校把運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)艱巨的使命放到體育部肩上的那天起，我們體育部的全體成員就開場(chǎng)繁忙著?；蛟S有些運(yùn)發(fā)動(dòng)不滿我對(duì)大家的嚴(yán)格，我試問(wèn)，假如是是運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練的負(fù)責(zé)人，而你又是一名學(xué)生，沒有任何一個(gè)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)展直接的管理。你有三條路可選：一是將每次的訓(xùn)練情況和考勤情況一一向教師匯報(bào)，等待教師去處理，當(dāng)教師知道有誰(shuí)不去訓(xùn)練而將他拉過(guò)去批評(píng)一通算是了結(jié);二是對(duì)訓(xùn)練情況不聞不問(wèn)，任其開展。這樣，不是明顯的不負(fù)責(zé)任嗎?那就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己，你配站在這個(gè)位置上嗎?第三條路就是像我一樣，嚴(yán)格的對(duì)待大家，可能的結(jié)果是遭來(lái)大家的不滿。但我相信，總有一局部人是理解你的。這三條路你會(huì)選擇哪種呢?或許你有更好的途

5、徑，那我很希望由你來(lái)接替這個(gè)位置!每個(gè)人都是很辛苦的，我覺得的方法就是大家互相理解吧! 在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我所看到的是，每天早上運(yùn)發(fā)動(dòng)們都會(huì)按時(shí)集合。在比賽時(shí)，運(yùn)發(fā)動(dòng)們都會(huì)盡自己的努力去比賽。而最使我感動(dòng)的是運(yùn)發(fā)動(dòng)之間可以互相支持，互相加油，互相關(guān)心。這種團(tuán)結(jié)的精神是強(qiáng)求不來(lái)的也是來(lái)之不易的。另外，值得我們學(xué)校驕傲的是，雖然我們的成績(jī)不突出，但是我們的運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中沒有一絲一毫的“替跑”等_行為，我們所獲得的成績(jī)是最真實(shí)的，我們問(wèn)心無(wú)愧! 在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，特別是在閉幕式上，相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的運(yùn)發(fā)動(dòng)感觸很深，那種感受用最普通最俗的一個(gè)詞來(lái)形容就是難受!看到每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都沒有我們班的名字，而拿到獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)的歡呼聲響徹全場(chǎng)。對(duì)于從訓(xùn)練到比賽完畢這個(gè)過(guò)程，相信每個(gè)參賽的運(yùn)發(fā)動(dòng)都和我一樣，也有很