把反問句改成陳述句3

1、一）句子及其類型一）句子及其類型1、認(rèn)識什么是句子。、認(rèn)識什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是思，其組成形式是“誰（什么、哪里）誰（什么、哪里）”加加“做什么做什么（是什么、怎么樣）（是什么、怎么樣）”。例如：例如： 我們在明亮的教室里認(rèn)真地我們在明亮的教室里認(rèn)真地 學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)知識。2、分辨陳述句、疑問句、感嘆句、分辨陳述句、疑問句、感嘆句 句子類型。句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的

2、句子，句末用問號。如：疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？日子為什么一去不復(fù)返呢？感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福??！句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福?。》磫柧洌壕褪怯靡蓡柕木涫椒磫柧洌壕褪怯靡蓡柕木涫?表達(dá)否定的觀點(diǎn)。表達(dá)否定的觀點(diǎn)。 反問句表面看反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。如：難道你今天不用上學(xué)問句之中。如：難道你今天不用上學(xué)? （意思你今天用上學(xué)）（意思你今天用上

3、學(xué)） 反問句改為陳述句的方法 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能能”改改為為“不能不能”，去掉，去掉“怎怎”，將，將“呢呢”去掉，問號改為句號。去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。 又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“

4、不令不令”改為改為“令令”，去掉，去掉“怎么怎么”，將，將“呢呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。反問句改為陳述句的方法 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號改為句號。如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將

5、如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能能”改改為為“不能不能”，去掉，去掉“怎怎”，將，將“呢呢”去掉，問號改為句號。去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。 又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令不令”改為改為“令令”，去掉，去掉“怎么怎么”，將，將“呢呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。我們怎能言而

6、無信呢？我們怎能言而無信呢？變陳述句我們怎能言而無信呢？我們怎能言而無信呢？不能我們不能言而無信。歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？變陳述句怎么不令我們感動(dòng)呢？怎么不令我們感動(dòng)呢？令令令我們感動(dòng)令我們感動(dòng)。別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？變陳述句變陳述句別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？能別人能辦到的事，我們就能辦到。別人能辦到的事，我們就能辦到。6、誰能想到他就是我們要找的人呢？7、身殘志堅(jiān)的張海迪不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？8、為了人民，我們還有什么

7、個(gè)人利益不能犧牲，還有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢？9、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？10、十萬支箭，三天怎么造得成？o11、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？o都是你自己找的，我怎么幫的了你的忙？o12、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？o13、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？o14、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？o15、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？16、我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 17、說出的話難道可以不算數(shù)？18、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？19、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？20、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？21、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？1、

8、 李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？ 2、要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？3、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？4、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時(shí)間能停下來？5、人難道可以沒有一點(diǎn)精神嗎？6、我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事？7、班主任難道不應(yīng)該以身作則嗎？8、浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？9、這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?10、大千世界,哪里沒有野花的倩影?11、我們千千萬萬個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎? 12、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?13、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？14、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？、海邊上不是還泛著白色的浪

9、花嗎？15、我們遇到困難，怎么能退縮呢？、我們遇到困難，怎么能退縮呢？16.、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 17、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 18、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？、對浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？ 19、你怎么能這樣做？、你怎么能這樣做？ 20、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？21、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識？、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識？ 22、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不

10、是真理嗎？（1）有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫作怎么會(huì)不進(jìn)步呢？ （2）這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？（3）這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，我怎能不高興？（4）別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？ （5）時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？ 怎樣把反問句改成陳述句怎樣把反問句改成陳述句o一、方法：分成四個(gè)步驟，按著步驟一、方法：分成四個(gè)步驟，按著步驟去做，那肯定不會(huì)出錯(cuò)。下面就試試去做，那肯定不會(huì)出錯(cuò)。下面就試試吧。吧。太陽這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？太陽這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ o先完成第一步：有先完成第一步：有“不不”去去“不不”，沒，

11、沒“不不”加加“不不”。 o接著做第二步：去除疑問詞。接著做第二步：去除疑問詞。 o第三步：把問號改成句號。第三步：把問號改成句號。o第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通順。一般來說，反問句在文章中起到的是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作一般來說，反問句在文章中起到的是一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用，那么把反問句改成陳述句時(shí)，最好也要加入一用，那么把反問句改成陳述句時(shí)，最好也要加入一些表示強(qiáng)調(diào)的詞語，這樣，句子就可以變成些表示強(qiáng)調(diào)的詞語，這樣，句子就可以變成“太陽太陽這么遠(yuǎn)，箭這么遠(yuǎn)，箭肯定肯定射不到。射不到。” o經(jīng)過這樣的四步，反問句就經(jīng)過這樣的四步，反問句就成了陳述句。掌握了

12、這個(gè)方成了陳述句。掌握了這個(gè)方法，改句子就不難了。法，改句子就不難了。o1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)。o我們我們不能不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)。能難倒嗎？改改：難道難道我們我們能能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)？我們不能言而無信。我們不能言而無信。改成反問句我們不能言而無信。我們不能言而無信。能能怎或怎么怎或怎么我們怎能言而無信呢？我們怎能言而無信呢？呢歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。改成反問句令我們感動(dòng)。令我們感動(dòng)。不令

13、不令怎么或怎怎么或怎？呢呢別人能辦到的事，我們就能辦到別人能辦到的事，我們就能辦到。改成反問句別人能辦到的事，我們就能辦到別人能辦到的事，我們就能辦到。不能不能難道？嗎o1.十萬支箭，三天怎么造得成？十萬支箭，三天怎么造得成？ o十萬支箭，三天造不成十萬支箭，三天造不成。o2.難道這不是祖國母親對我的期望難道這不是祖國母親對我的期望嗎？嗎？ o這是祖國母親對我的期望。這是祖國母親對我的期望。 怎樣把陳述句改成反問句？怎樣把陳述句改成反問句？ o把陳述句改成反問句可以分成四把陳述句改成反問句可以分成四個(gè)步驟，按著步驟去做，那肯定個(gè)步驟，按著步驟去做，那肯定能做能做 出來。出來。 父親的話深深地印在我的心上。父親的話深深地印在我的心上。 o【第一步】：有【第一步】：有“不不”去去“不不”，沒，沒“不不”加加“不不”o【第二步】：加上疑問詞?！镜诙健浚杭由弦蓡栐~。 o【第三步】：把句號改成問號。【第三步】：把句號改成問號。 o【第四步】，也就是最重要的一步：把句子【第四步】，也就是最重要的一步：把句子整理通順。整理通順。 o父親的話怎能不深深地印在我的心上呢？父親的話怎能不深深地印在我