家長(zhǎng)會(huì)完稿pptppt

1、 親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們， 歡迎你們！歡迎你們！合力共贏合力共贏二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家校合力家校合力家長(zhǎng)合力家長(zhǎng)合力師生合力師生合力生生合力生生合力 是構(gòu)建孩子成功的人生、是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康修煉優(yōu)良的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。習(xí)慣的重要途徑。 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：深深的謝意深深的謝意

2、感謝您一直以來(lái)不懈的努力！感謝您一直以來(lái)不懈的努力！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！2、期中考試情況匯報(bào)已經(jīng)問(wèn)題分析期中考試情況匯報(bào)已經(jīng)問(wèn)題分析3、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校的事項(xiàng)、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校的事項(xiàng)4、給家長(zhǎng)的一些建議給家長(zhǎng)的一些建議1、班級(jí)基本情況分析班級(jí)基本情況分析家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程班班 級(jí)級(jí) 現(xiàn)現(xiàn) 狀狀 我們班有學(xué)生我們班有學(xué)生4545人，男生人，男生2525人，女生人，女生2020人人。 從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，有近兩年的時(shí)間了，我非從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，有近兩年的時(shí)間了，我非常喜歡這群孩子們，她們自信、聰明、上進(jìn)

3、，又常喜歡這群孩子們，她們自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)很活潑。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。 這是家校共同努力的成果，也使我們班樹(shù)立這是家校共同努力的成果，也使我們班樹(shù)立了了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)，的良好班風(fēng)，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)！并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)！光光榮榮榜榜管理方面：管理方面：陳木子陳木子 李可夫李可夫 胡博雅胡博雅 李安琪李安琪 石毓彤石毓彤 張睿禎張睿禎

4、周巳雯周巳雯 王珍琪王珍琪書(shū)寫(xiě)方面：書(shū)寫(xiě)方面：李子翰李子翰 何沛澤何沛澤 羅羅 雋雋 陳雨妍陳雨妍 付佳樂(lè)付佳樂(lè) 胡博雅胡博雅 熊鑫林熊鑫林 王珍琪王珍琪 陳木子陳木子 陳陳 楠楠 李知顏李知顏 向予希向予希 王崢嶸王崢嶸 王鑫宇王鑫宇 李可夫李可夫 匡樂(lè)穎匡樂(lè)穎 解錦程解錦程 楊汝茜楊汝茜 黃逸軒黃逸軒 王儲(chǔ)央王儲(chǔ)央發(fā)言方面：發(fā)言方面：李可夫李可夫 王崢嶸王崢嶸 周巳雯周巳雯 吳國(guó)卿吳國(guó)卿 王王 邢邢 黃逸軒黃逸軒 石毓彤石毓彤 陳木子陳木子 王鑫宇王鑫宇 陳力沛陳力沛 曹宇洋曹宇洋 楊依萱楊依萱 熊鑫林熊鑫林光光榮榮榜榜紀(jì)律方面：紀(jì)律方面：陳木子陳木子 李可夫李可夫 陳力沛陳力沛 石佳玉石

5、佳玉 胡博雅胡博雅 石佳馨石佳馨 何沛澤何沛澤 李子翰李子翰 徐彬琪徐彬琪 孫詩(shī)穎孫詩(shī)穎 羅羅 雋雋 李天翔李天翔 陳陳 楠楠 黃劉偉黃劉偉寫(xiě)作方面：寫(xiě)作方面：胡博雅胡博雅 孫詩(shī)穎孫詩(shī)穎 李子翰李子翰 何沛澤何沛澤 王珍琪王珍琪 陳哲涵陳哲涵 陳木子陳木子 胡安達(dá)胡安達(dá) 石域浵石域浵 陳力沛陳力沛 熊鑫林熊鑫林 石佳玉石佳玉 周巳雯周巳雯我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)我班的榮譽(yù)期中考試質(zhì)量分析：期中考試質(zhì)量分析： 本次期中考試，是檢驗(yàn)學(xué)生開(kāi)學(xué)二個(gè)多月學(xué)習(xí)本次期中考試，是檢驗(yàn)學(xué)生開(kāi)學(xué)二個(gè)多月學(xué)習(xí)態(tài)度及知識(shí)掌握情況。從

6、成績(jī)來(lái)看還是很不錯(cuò)的，態(tài)度及知識(shí)掌握情況。從成績(jī)來(lái)看還是很不錯(cuò)的，（全班全班45人，人，36人優(yōu)秀、人優(yōu)秀、7人良好、人良好、1人合格、人合格、1人待合格）人待合格）但有個(gè)別同學(xué)由于做題不細(xì)心，成績(jī)但有個(gè)別同學(xué)由于做題不細(xì)心，成績(jī)考得不夠理想。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯隹嫉貌粔蚶硐?。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題，很多孩子分析閱讀理解能力較差，寫(xiě)一些問(wèn)題，很多孩子分析閱讀理解能力較差，寫(xiě)作表達(dá)能力還有待加強(qiáng)。作表達(dá)能力還有待加強(qiáng)。 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:要謹(jǐn)記上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能起要謹(jǐn)記上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。到事半功倍的效果。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)

7、成績(jī)找問(wèn)題:透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:對(duì)家庭作業(yè)認(rèn)真進(jìn)行督促或?qū)彝プ鳂I(yè)認(rèn)真進(jìn)行督促或輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣。慣。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲配合，一分耕耘，一分收獲。家長(zhǎng)要配合做到的：家長(zhǎng)要配合做到的：語(yǔ)文：語(yǔ)文： 1 、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。 3 、讀書(shū)（課內(nèi)、讀書(shū)（課內(nèi) 課外）課外） 4 、作業(yè)、作業(yè) 5、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。 本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)：每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）把課

8、文中）把課文中生字生字在課文中圈（找）在課文中圈（找）畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。（2）標(biāo)出課文的）標(biāo)出課文的自然段自然段，并讀課文，并讀課文 35遍。遍。（3）給課后生字）給課后生字組詞組詞。（4）說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。）說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（5）家長(zhǎng)簽字。）家長(zhǎng)簽字。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作可以保證孩子作業(yè)量的完成。業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。書(shū)寫(xiě)是否端正。關(guān)于孩子的學(xué)具：關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆、橡皮

9、、尺子、本子為基本鉛筆、橡皮、尺子、本子為基本學(xué)具，美術(shù)學(xué)具：水彩筆、橡皮學(xué)具，美術(shù)學(xué)具：水彩筆、橡皮泥、彩紙、膠棒、剪刀等（看具泥、彩紙、膠棒、剪刀等（看具體需要）體需要） 語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”： 簡(jiǎn)單說(shuō)：哪一個(gè)名作家，是僅靠語(yǔ)文課學(xué)出來(lái)的？ 語(yǔ)文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開(kāi)眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。 只有將豐富的語(yǔ)言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語(yǔ)言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來(lái)下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬(wàn)字萬(wàn)字。 其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總

10、量不少于5萬(wàn)字萬(wàn)字。 中年級(jí)是40萬(wàn)字萬(wàn)字，高年級(jí)是100萬(wàn)字萬(wàn)字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬(wàn)字萬(wàn)字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬(wàn)字萬(wàn)字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬(wàn)字萬(wàn)字。 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來(lái)。沒(méi)有積累，哪來(lái)活用？ 而中華古詩(shī)文是一份多么寶貴的語(yǔ)文學(xué)習(xí)財(cái)富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。 需要注意的是： 要重視，不是可有可無(wú)。特別說(shuō)明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既

11、不能都推給老師，也不會(huì)都推給家長(zhǎng)。 不要攀比，別太功利化。每個(gè)孩子自身情況不同，強(qiáng)弱項(xiàng)不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過(guò)急，讓孩子畏懼、厭煩。好書(shū)推薦：好書(shū)推薦：2年級(jí)年級(jí)1、猜猜我有多愛(ài)你猜猜我有多愛(ài)你（繪本）（繪本）2、逃家小兔逃家小兔3、我愛(ài)我爸爸我愛(ài)我爸爸（繪本）（繪本）4、紅鞋子紅鞋子5、爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法6、安徒生童話選安徒生童話選（拼音讀物（拼音讀物或繪本）或繪本）7、格林童話選格林童話選家校共同關(guān)注的方面：家校共同關(guān)注的方面： 1、讀寫(xiě)姿勢(shì)（防近工作）、讀寫(xiě)姿勢(shì)（防近工作） 2、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉、體育鍛

12、煉 4、安全意識(shí)、安全意識(shí) 預(yù)防近視預(yù)防近視 ： （長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼是造成近視的主要原因）：（長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼是造成近視的主要原因）： 讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)自覺(jué)做到三個(gè)一。眼離書(shū)本一尺讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)自覺(jué)做到三個(gè)一。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。 讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長(zhǎng)朋友負(fù)責(zé)。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長(zhǎng)朋友負(fù)責(zé)。 一次使用電腦，連續(xù)看電視的時(shí)間不要超過(guò)一次使用電腦，連續(xù)看電視的時(shí)間不要超過(guò)40分鐘，距離電

13、腦分鐘，距離電腦60厘米，距離電視厘米，距離電視3米遠(yuǎn)。米遠(yuǎn)。 二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì) 創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。 培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長(zhǎng)的示范作用很重要。 個(gè)人衛(wèi)生方面：個(gè)人衛(wèi)生方面： 用流動(dòng)水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，用流動(dòng)水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，亂扔紙屑。亂扔紙屑。 請(qǐng)貼在書(shū)桌前隨時(shí)提醒，或家長(zhǎng)勤督促檢請(qǐng)貼在書(shū)桌前隨時(shí)提醒，或家長(zhǎng)勤督促檢 查。查。 要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)

14、活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。能和生活自理能力。 自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。 書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（生字本、英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（生字本、英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)本）。本）。 周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩準(zhǔn)備兩條條紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾，一一條放在書(shū)包備用。條放在書(shū)包備用。 自己檢查作業(yè)，按照檢查要點(diǎn)，自己檢查出錯(cuò)題加自己檢查作業(yè)，按照檢查要點(diǎn)，自己檢查出錯(cuò)題加分，家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)題，同類(lèi)型的題再做五道。分，家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)題，同類(lèi)型的題再做五道。希望希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做引導(dǎo)孩子獨(dú)

15、立做的的事事其他注意事項(xiàng)：其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。、電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、作息時(shí)間、作息時(shí)間 早上：早上：8:10上課（早讀從上課（早讀從7:50開(kāi)始）開(kāi)始） 中午：中午：11:40放學(xué)放學(xué) 下午：下午：2:30上學(xué)上學(xué) （午自習(xí)從（午自習(xí)從2:10分開(kāi)始）分開(kāi)始） 下午：下午：3:20放學(xué)放學(xué)對(duì)孩子的教育對(duì)孩子的教育友情提示：友情提示：1、優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。、優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。2、習(xí)慣

16、是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字4、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。5、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過(guò)度地以自這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。的人。二、不要溺愛(ài)孩子。二、不要溺愛(ài)孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不

17、能享受權(quán)利。系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。情，只會(huì)打擊他們的自信心。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路?/p>

18、抗、殘養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心贊許即可，過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽

19、名釣譽(yù)的不良心理。理。九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。題、解決問(wèn)題的方法。到底什么更重要 一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要 一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法比考100分更重要 一個(gè)好的傾聽(tīng)習(xí)慣、合作意識(shí)、溝通能力比獲取高分更重要 一個(gè)好習(xí)慣是終身收益的，而一個(gè)高分只是短暫的 一個(gè)解決問(wèn)題的方法（能力）比獲取這個(gè)問(wèn)題的結(jié)論更加重要！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)習(xí)有固定時(shí)間。、學(xué)習(xí)有固定時(shí)間。6、做作業(yè)不磨蹭，能靜下心來(lái)好好做。、做作業(yè)不磨蹭，能靜下心來(lái)好好做。2、身邊經(jīng)常備有字典等學(xué)習(xí)工具。、身邊經(jīng)常備有字典等學(xué)習(xí)工具。9、看書(shū)、