名著閱讀《朝花夕拾》通用課件(配合導(dǎo)學(xué)案使用)

1、PPT背景圖片： 朝花夕拾朝花夕拾導(dǎo)導(dǎo) 讀讀 教學(xué)活動一：開卷游戲教學(xué)活動一：開卷游戲悅讀悅讀一、趣味搶答一、趣味搶答 了解魯迅了解魯迅（1 1）童年魯迅的寵物是？）童年魯迅的寵物是？（2 2）童年魯迅最不喜歡的動物是？）童年魯迅最不喜歡的動物是？（3 3）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什么游戲？）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什么游戲？（4 4）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這私塾）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這私塾的名字是？的名字是？ （5 5）童年魯迅喜歡上學(xué)嗎？長大后呢？）童年魯迅喜歡上學(xué)嗎？長大后呢？ 教學(xué)活動一：開卷游戲教學(xué)活動一：開卷游戲悅讀悅讀（6 6）童年魯迅上課開小差

2、時做什么？）童年魯迅上課開小差時做什么？（7 7）童年魯迅有一個很好的伙伴，他的名字叫？）童年魯迅有一個很好的伙伴，他的名字叫？（8 8）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？（9 9）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？（1010）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別是？）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別是？ 教學(xué)活動一：開卷游戲教學(xué)活動一：開卷游戲悅讀悅讀“我我 來來 介介 紹紹 魯魯 迅迅” 魯迅與周恩來同宗，祖先是北宋理學(xué)始祖周敦頤。魯迅父親周伯宜是一名秀才，母親是魯瑞。1892年，11歲就讀于紹興壽鏡吾開設(shè)的私塾三味書屋。18

3、93年（光緒十九年），祖父周福清因為科舉舞弊案而回來被革職下獄，魯迅兄弟則被安插到離城有三十多里的皇甫莊大舅父的家中避難。周福清被判“斬監(jiān)候”入獄8年，因此周家每年必須花費大筆資金，使周福清得以活命，因此事家道開始衰落，隨后遷入婆家一帶的農(nóng)村等地，魯迅兩部小說集吶喊、彷徨和散文集病故中可以反映出家庭的變故對魯迅產(chǎn)生了深刻的影響。 1898年，年，17歲離開家鄉(xiāng)的三味書屋，進入歲離開家鄉(xiāng)的三味書屋，進入金陵的新式學(xué)堂江南水師學(xué)堂，改名為周金陵的新式學(xué)堂江南水師學(xué)堂，改名為周樹人。樹人。1899年轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂，并年轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂，并與陳衡恪結(jié)下友誼，與陳衡恪結(jié)下友誼，

4、1902年二月，由江南年二月，由江南督練公所派赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院督練公所派赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語。學(xué)習(xí)日語。1904年八月，往仙臺入醫(yī)科專年八月，往仙臺入醫(yī)科專門學(xué)校肄業(yè)。門學(xué)校肄業(yè)。1906年六月回家，與朱安女年六月回家，與朱安女士結(jié)婚。同月，再次去日本，在東京研究士結(jié)婚。同月，再次去日本，在東京研究文藝，棄醫(yī)從文。文藝，棄醫(yī)從文。走進作者走進作者魯迅，原名魯迅，原名周樹人周樹人，字豫才，浙江紹，字豫才，浙江紹興人，我國偉大的興人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家、革命家革命家。小說小說集：集：吶喊吶喊彷徨彷徨、散文散文集集朝花夕拾朝花夕拾、雜文雜文墳墳 教學(xué)活動

5、一：開卷游戲教學(xué)活動一：開卷游戲悅讀悅讀（1）童年魯迅的寵物是？在哪里篇目里提到過？）童年魯迅的寵物是？在哪里篇目里提到過？（2）童年魯迅最不喜歡的動物是？在哪里篇目里）童年魯迅最不喜歡的動物是？在哪里篇目里提到過？提到過？（3）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什么游戲？）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什么游戲？（4）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這私塾的名字是？私塾的名字是？ （5）童年魯迅喜歡上學(xué)嗎？長大后呢？）童年魯迅喜歡上學(xué)嗎？長大后呢？（6）童年魯迅上課開小差時做什么？）童年魯迅上課開小差時做什么？（7）童年魯迅有一個很好的伙伴，他的名字）童年魯迅

6、有一個很好的伙伴，他的名字叫？叫？（8）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？（9）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？（10）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別是？是？ 教學(xué)活動二：教學(xué)活動二：通讀書本，理解內(nèi)容通讀書本，理解內(nèi)容一、小組合作，完成你領(lǐng)取到的任務(wù)。一、小組合作，完成你領(lǐng)取到的任務(wù)。（1 1）主要人物是誰？請對他（她）進行簡單介）主要人物是誰？請對他（她）進行簡單介紹。紹。（2 2）作者圍繞阿長主要寫了哪幾件事？表現(xiàn)了）作者圍繞阿長主要寫了哪幾件事？表現(xiàn)了阿長怎樣的性格？阿長怎樣的性格

7、？（3 3）“我我”對阿長的情感發(fā)生了怎樣的變化？對阿長的情感發(fā)生了怎樣的變化？（4 4）作者在刻畫阿長時，給你印象最深刻的作者在刻畫阿長時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)）選題選題1 1：阿長與阿長與 喜歡切切察察、睡相擺成大字形、元喜歡切切察察、睡相擺成大字形、元旦吃福橘、講長毛的故事、為我買山旦吃福橘、講長毛的故事、為我買山海經(jīng)海經(jīng)不大佩服不大佩服不耐煩不耐煩產(chǎn)生空前敬意產(chǎn)生空前敬意敬意完全消失敬意完全消失發(fā)生了新的敬意發(fā)生了新的敬意選題選題2：范愛農(nóng)范愛農(nóng) （1）概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事？）概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事？（2）結(jié)合文

8、本分析范愛農(nóng)的性格。）結(jié)合文本分析范愛農(nóng)的性格。（3）范愛農(nóng)是自殺還是意外落水？（求證）范愛農(nóng)是自殺還是意外落水？（求證）（4）作者在刻畫范愛農(nóng)時，給你印象最深刻）作者在刻畫范愛農(nóng)時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)） 同鄉(xiāng)會的爭執(zhí)，故鄉(xiāng)酒樓敘舊，報同鄉(xiāng)會的爭執(zhí)，故鄉(xiāng)酒樓敘舊，報館案風(fēng)波館案風(fēng)波外表冷漠內(nèi)心對革命充滿熱情，為人孤傲外表冷漠內(nèi)心對革命充滿熱情，為人孤傲耿直，不滿黑暗現(xiàn)實耿直，不滿黑暗現(xiàn)實.選題選題3：瑣記瑣記 主要人物是誰？主要人物是誰？ 衍太太究竟是好人還是壞人？（求證）衍太太究竟是好人還是壞人？（求證） “我我”離開家鄉(xiāng)后，去

9、哪上學(xué)了？離開家鄉(xiāng)后，去哪上學(xué)了？選題選題4：藤野先生藤野先生 （1） 藤野先生是誰？藤野先生是誰？ （2） 作者圍繞藤野先生寫了哪幾件作者圍繞藤野先生寫了哪幾件事？表現(xiàn)了藤野先生怎樣的性格？事？表現(xiàn)了藤野先生怎樣的性格？ （3） 作者在刻畫藤野先生時，給你作者在刻畫藤野先生時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)、動作、神態(tài) 是我在日本學(xué)醫(yī)時的一位任教我解剖是我在日本學(xué)醫(yī)時的一位任教我解剖學(xué)的教授。學(xué)的教授。表現(xiàn)了藤野先生認真負責(zé)，治學(xué)嚴謹，嚴表現(xiàn)了藤野先生認真負責(zé)，治學(xué)嚴謹，嚴格要求，格要求， 沒有民族偏見的特點。沒有民族偏見的特點。 添改講義，

10、糾正解剖圖，關(guān)心實習(xí)，添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心實習(xí)，了解裹腳，了解裹腳，選題選題5：五猖會五猖會 （1） 什么是五猖會？什么是五猖會？ （2） 本來約好幾時出發(fā)去看五猖會本來約好幾時出發(fā)去看五猖會的？后來耽誤到何時？發(fā)生了什么事的？后來耽誤到何時？發(fā)生了什么事？（？（3）你是否認同文中父親的做法？）你是否認同文中父親的做法？為什么？為什么？ 五猖又稱五猖又稱“五通五通”五猖會是迎神賽會的一五猖會是迎神賽會的一種，就是把五猖廟里的種，就是把五猖廟里的“五通神五通神”請出來請出來巡游。這些迎神賽會當然是迷信活動。但巡游。這些迎神賽會當然是迷信活動。但在當時，廣大貧苦人民生活在水深火熱之在當時，廣

11、大貧苦人民生活在水深火熱之中，根本無法享受正常的文化娛樂活動，中，根本無法享受正常的文化娛樂活動，賽會在這個意義上說，也算作是一種群眾賽會在這個意義上說，也算作是一種群眾性的娛樂活動。性的娛樂活動。因為東關(guān)離城遠，大清早大家就準備好了。因因為東關(guān)離城遠，大清早大家就準備好了。因為父親突然要我背為父親突然要我背鑒略鑒略等我背完時太陽已等我背完時太陽已經(jīng)升得很高了。經(jīng)升得很高了。選題選題6：二十四孝圖二十四孝圖 （1）二十四孝圖二十四孝圖是一本有關(guān)什么內(nèi)是一本有關(guān)什么內(nèi)容的書？我得到這本書后為什么既高興容的書？我得到這本書后為什么既高興又掃興？又掃興？ （2）試舉出書中四個有關(guān)孝道的故事。）試舉出

12、書中四個有關(guān)孝道的故事。(3)你贊同你贊同二十四孝圖二十四孝圖講的有關(guān)孝道的講的有關(guān)孝道的故事嗎？為什么？請舉例說明。故事嗎？為什么？請舉例說明。（4）二十四孝圖二十四孝圖的主題是什么？的主題是什么？ 二十四孝圖二十四孝圖是一本關(guān)于孝道的書。我高興是一本關(guān)于孝道的書。我高興是因為是我所收得的最先的圖畫本子，且下圖是因為是我所收得的最先的圖畫本子，且下圖上說，鬼少人多，又為我一人獨有。我掃興是上說，鬼少人多，又為我一人獨有。我掃興是因為我請人講完二十四個故事之后，才知道因為我請人講完二十四個故事之后，才知道“孝孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，

13、完全絕望了。子的計劃，完全絕望了。子路負米，黃香扇枕子路負米，黃香扇枕 陸績懷橘陸績懷橘 哭竹生筍哭竹生筍 臥冰求鯉臥冰求鯉 老萊娛親老萊娛親 郭巨埋兒郭巨埋兒揭示了舊文化中孝道的虛偽和殘酷，借此揭示了舊文化中孝道的虛偽和殘酷，借此批判了舊文化，提倡新文化批判了舊文化，提倡新文化白話文。白話文。選題選題7：父親的病父親的病 （1）魯迅的父親得了什么?。亢髞碇危斞傅母赣H得了什么??？后來治好了嗎？好了嗎？（2）在父親得病期間，家里主要請了哪）在父親得病期間，家里主要請了哪兩位醫(yī)生？這兩位醫(yī)生的共同特點有兩位醫(yī)生？這兩位醫(yī)生的共同特點有哪些？（特點哪些？（特點+事例）事例） （3） 魯迅寫這篇魯迅

14、寫這篇父親的病父親的病的目的目的是什么？的是什么？ 共同特點：共同特點：勒索錢財勒索錢財（出診費高，每次開藥方（出診費高，每次開藥方另收費，深夜出診費用加倍，出城又加倍），另收費，深夜出診費用加倍，出城又加倍），診察馬虎診察馬虎（每次去看病人都是草草一看，沒有（每次去看病人都是草草一看，沒有望聞問切），望聞問切），故弄玄虛故弄玄虛（兩位醫(yī)生看的藥單用（兩位醫(yī)生看的藥單用藥與眾不同，特別是藥引難尋，但對病人又沒藥與眾不同，特別是藥引難尋，但對病人又沒有效果），有效果），草菅人命草菅人命（當所看病人不行時，又（當所看病人不行時，又將病人推薦給另一位醫(yī)生或讓病人去進行巫術(shù)將病人推薦給另一位醫(yī)生或讓病

15、人去進行巫術(shù)以此來了解病人的生命）以此來了解病人的生命）S城的曾盛傳的一位名醫(yī)和本城的另一位名醫(yī)陳城的曾盛傳的一位名醫(yī)和本城的另一位名醫(yī)陳蓮河蓮河 懷念自己的父親。懷念自己的父親。 揭露了那些所謂的揭露了那些所謂的“名醫(yī)名醫(yī)”巫醫(yī)不巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。命的實質(zhì)。選題選題8：無常：無常 （1）無常無常是什么？文中一共）無常無常是什么？文中一共談到哪幾種無常？作者更喜歡哪種無談到哪幾種無常？作者更喜歡哪種無常？常？ （2）為什么人們一見到活無常雖然有）為什么人們一見到活無常雖然有些緊張但更多的是高興？些緊張但更多的是高興？ （3）作者寫無常的

16、目的是什么？）作者寫無常的目的是什么？ 是鬼，文中談到活無常、死無常、送無常是鬼，文中談到活無常、死無常、送無常和走無常。作者更喜歡活無常。和走無常。作者更喜歡活無常。人們見到活無常緊張是因為他是勾魂的使者，人們見到活無常緊張是因為他是勾魂的使者，職掌人民的生死大事。職掌人民的生死大事。高興是因為他不但活潑而且詼諧，更重要的高興是因為他不但活潑而且詼諧，更重要的是他是陰間公正的裁判，而且有人情味是他是陰間公正的裁判，而且有人情味。意在說明人間沒有公正，公正的裁判在陰間，表意在說明人間沒有公正，公正的裁判在陰間，表達了作者對當時黑暗社會強烈不滿和打著達了作者對當時黑暗社會強烈不滿和打著“公公平平

17、”“”“正義正義”旗號的正人君子之流辛辣的諷刺。旗號的正人君子之流辛辣的諷刺。二二、我閱讀過程中碰到的懸疑案：、我閱讀過程中碰到的懸疑案： 你有題出，我敢挑戰(zhàn)三三.消除閱讀障礙的方法有哪些消除閱讀障礙的方法有哪些？ （2）交流閱讀障礙：）交流閱讀障礙： 根本看不懂怎么辦？（讀書方法一：根本看不懂怎么辦？（讀書方法一：結(jié)合導(dǎo)讀，課下注釋）結(jié)合導(dǎo)讀，課下注釋） 看到很多看不懂的字句怎么辦？（讀看到很多看不懂的字句怎么辦？（讀書方法二：跳讀，猜讀，批注）書方法二：跳讀，猜讀，批注）四四：摘選片段，借鑒寫法：摘選片段，借鑒寫法 （2 2）求學(xué)懸疑案）求學(xué)懸疑案藤野先生藤野先生誰誹謗魯迅作弊的是誰？藤野

18、先生究竟有沒有誰誹謗魯迅作弊的是誰？藤野先生究竟有沒有“漏題漏題”給魯迅？給魯迅？求證據(jù)。（圈點對魯迅有利的證據(jù)）求證據(jù)。（圈點對魯迅有利的證據(jù)）二十四孝圖二十四孝圖看了這書，看了這書，“我我”不敢做孝子，為什么？不敢做孝子，為什么？瑣記瑣記魯迅是小偷嗎？證據(jù)？魯迅是小偷嗎？證據(jù)？天演論天演論是好書嗎？證據(jù)？是好書嗎？證據(jù)？教學(xué)活動二：懸疑激趣教學(xué)活動二：懸疑激趣選讀選讀 教學(xué)活動二：懸疑激趣教學(xué)活動二：懸疑激趣選讀選讀（3 3）生活懸疑案）生活懸疑案父親的病父親的病 父親不是病死的，是醫(yī)死的，這是一場醫(yī)療事故，請從父親的藥方訴起，尋找證據(jù)。（圈點勾畫相關(guān)語句） 無常無常無常究竟是好鬼還是壞鬼？證據(jù)？ 我設(shè)疑點我設(shè)疑點