版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、實習(xí)三實習(xí)三 讀傾斜巖層和不整合接觸地區(qū)地質(zhì)圖并作剖面圖讀傾斜巖層和不整合接觸地區(qū)地質(zhì)圖并作剖面圖目的要求目的要求(1)認(rèn)識傾斜巖層在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征,)認(rèn)識傾斜巖層在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征,學(xué)會用學(xué)會用“V”字形法則分析傾斜巖層的產(chǎn)狀。字形法則分析傾斜巖層的產(chǎn)狀。(2)認(rèn)識不整合接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn))認(rèn)識不整合接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征。特征。(3)學(xué)習(xí)編繪傾斜巖層地質(zhì)剖面圖的方法)學(xué)習(xí)編繪傾斜巖層地質(zhì)剖面圖的方法構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖一、一、 “”字型法則字型法則(1) 當(dāng)巖層傾向與地面坡向當(dāng)巖層傾向與地面坡向相反
2、時相反時: 巖層巖層界線界線與地形與地形等高線等高線的的彎曲方向一致彎曲方向一致,但是,但是,巖層界線的彎曲度巖層界線的彎曲度(曲率)(曲率)總是比總是比地形等高線彎曲度地形等高線彎曲度小小。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖(2) 當(dāng)巖層傾向與地面當(dāng)巖層傾向與地面坡向相同且?guī)r層傾角大坡向相同且?guī)r層傾角大于地面坡角時于地面坡角時: 巖層界線巖層界線與地形與地形等高等高線線呈呈相反的方向彎曲相反的方向彎曲。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖(3) 當(dāng)巖層傾向與地面坡當(dāng)巖層傾向與
3、地面坡向相同且?guī)r層傾角小于向相同且?guī)r層傾角小于地面坡角時地面坡角時: 巖層界線巖層界線與地形與地形等高等高線線的彎曲方向也是的彎曲方向也是相同相同的的, 但是其但是其露頭界線露頭界線的的“”字型彎曲度字型彎曲度大于大于地形地形等高線等高線的彎曲度。的彎曲度。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖巖層類型巖層類型巖層傾向巖層傾向與坡向與坡向巖層傾角巖層傾角與坡角與坡角等高線與等高線與露頭線露頭線等高線曲率與等高線曲率與露頭線曲率露頭線曲率水平巖層水平巖層直立巖層直立巖層傾斜巖層傾斜巖層相反相反相同相同水平直立傾斜巖層的露頭界線水平直立傾斜巖
4、層的露頭界線:構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖巖層類型巖層類型巖層傾向巖層傾向與坡向與坡向巖層傾角巖層傾角與坡角與坡角等高線與等高線與露頭線露頭線等高線曲率與等高線曲率與露頭線曲率露頭線曲率水平巖層水平巖層一致一致相等相等直立巖層直立巖層不受任何條件影響,按巖層走向延伸切割等高線不受任何條件影響,按巖層走向延伸切割等高線傾斜巖層傾斜巖層相反相反相同相同等高線曲率等高線曲率露頭線曲率露頭線曲率相同相同巖層傾角巖層傾角坡角坡角相反相反巖層傾角巖層傾角坡角坡角相同相同等高線曲率等高線曲率露頭線曲率露頭線曲率水平直立傾斜巖層的露頭界線水平直
5、立傾斜巖層的露頭界線:構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖二、不整合的表現(xiàn)二、不整合的表現(xiàn)n平行不整合接觸平行不整合接觸 實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖角度不整合接觸角度不整合接觸實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué) 三、繪制傾斜巖層地質(zhì)剖面圖三、繪制傾斜巖層地質(zhì)剖面圖 剖面圖是用于反映地質(zhì)體向深部延伸特點的一剖面圖是用于反映地質(zhì)體向深部延伸特
6、點的一種圖件,與地質(zhì)圖相結(jié)合,可以幫助認(rèn)識地質(zhì)體和種圖件,與地質(zhì)圖相結(jié)合,可以幫助認(rèn)識地質(zhì)體和地質(zhì)構(gòu)造的三維空間形態(tài)和產(chǎn)狀,是地質(zhì)工作中經(jīng)地質(zhì)構(gòu)造的三維空間形態(tài)和產(chǎn)狀,是地質(zhì)工作中經(jīng)常采用的手段和方法。常采用的手段和方法。實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:1.選擇剖面線選擇剖面線(原則原則):剖面盡量垂直巖層走向;:剖面盡量垂直巖層走向; 剖面通過之處地層出露齊全;剖面通過之處地層出露齊全; 剖面垂直穿過圖區(qū)主要構(gòu)造線。剖面垂直穿過圖區(qū)主要構(gòu)造線。 選擇好剖面位置后,將剖面線標(biāo)定在地
7、質(zhì)圖上。根選擇好剖面位置后,將剖面線標(biāo)定在地質(zhì)圖上。根據(jù)剖面線方向,按規(guī)定:剖面線方位在據(jù)剖面線方向,按規(guī)定:剖面線方位在0180范范圍內(nèi)的端點放置在剖面圖右邊圍內(nèi)的端點放置在剖面圖右邊(端端);在;在180 360的端點放置在圖左邊的端點放置在圖左邊(端端) ;實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:2.繪制地形剖面繪制地形剖面(線線): 在坐標(biāo)紙上選擇一條與剖面長度一致的基線;在坐標(biāo)紙上選擇一
8、條與剖面長度一致的基線; 在剖面兩端標(biāo)注垂直線條比例尺在剖面兩端標(biāo)注垂直線條比例尺(與地質(zhì)圖一致與地質(zhì)圖一致),并標(biāo)注高程;并標(biāo)注高程; 將坐標(biāo)紙的基線與地質(zhì)圖上剖面線放平行;將坐標(biāo)紙的基線與地質(zhì)圖上剖面線放平行; 將地質(zhì)圖上的剖面線與地形等高線各交點一一投影將地質(zhì)圖上的剖面線與地形等高線各交點一一投影到坐標(biāo)紙上相應(yīng)高程上;到坐標(biāo)紙上相應(yīng)高程上; 用平滑曲線連接高程投影點,即繪制出地形剖面。用平滑曲線連接高程投影點,即繪制出地形剖面。實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)0102030405060實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)
9、圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:3.繪制地質(zhì)剖面:繪制地質(zhì)剖面: 將地質(zhì)圖上的剖面線與地質(zhì)界線將地質(zhì)圖上的剖面線與地質(zhì)界線(地層分界線、不整地層分界線、不整合線、斷層線等合線、斷層線等)的各交點投影到地形剖面上;的各交點投影到地形剖面上; 按交點附近的巖層傾向、傾角繪制出分層界線按交點附近的巖層傾向、傾角繪制出分層界線(當(dāng)剖當(dāng)剖面與界線走向斜交時,應(yīng)按視傾角繪制面與界線走向斜交時,應(yīng)按視傾角繪制); 標(biāo)注分層的地層代號標(biāo)注分層的地層代號 繪制與地層對應(yīng)的巖性花紋。注意平行分界線、間繪制與地層對應(yīng)的巖性花紋。注意平行分界線、
10、間距寬度距寬度/層厚、長度層厚、長度分層分層界線等;界線等; 標(biāo)注巖層產(chǎn)狀標(biāo)注巖層產(chǎn)狀實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)0102030405060P2T11T12T13T28527實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟:地質(zhì)剖面圖繪制方法和步驟: 4.整飾、完善地質(zhì)剖面:整飾、完善地質(zhì)剖面: 在地形線上標(biāo)注剖面通過的重要地理位置;在地形線上標(biāo)注剖面通過的重要地理位置; 繪制圖名;繪制圖名; 繪制比例尺繪制比例尺(數(shù)字、線段數(shù)字、線段); 標(biāo)注剖面方向;標(biāo)注剖面方向; 剖面圖兩端標(biāo)注剖面起、始代號剖面圖兩端標(biāo)注剖面起、始代號(A、B); 繪制反映剖面圖中地質(zhì)內(nèi)容的地層、巖石、地質(zhì)繪制反映剖面圖中地質(zhì)內(nèi)容的地層、巖石、地質(zhì)構(gòu)造的代號、花紋的圖例構(gòu)造的代號、花紋的圖例實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖構(gòu)造地質(zhì)學(xué)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)0102030405060P2T11T12T13T28527紅水河紅水河AB剖面圖剖面圖紅水河紅水河比例尺比例尺 1:200001020mWEAB實習(xí)三實習(xí)三 分析傾斜巖層、不整合地區(qū)地質(zhì)圖分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采購水泥黃沙合同模板
- 采購水果藍(lán)莓合同模板
- 酒店加盟合同模板
- 采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓合同(2篇)
- 林地林木收購合同模板
- 承包建設(shè)小區(qū)合同模板
- 購貨驗收合同模板
- 門窗安裝長期合同模板
- 茂名商用電腦租賃合同模板
- 高速特許經(jīng)營合同模板
- 大數(shù)據(jù)導(dǎo)論PPT全套完整教學(xué)課件
- 茅臺學(xué)院四級品酒知識考試題庫及答案
- 《電與我們》(課件)三年級上冊科學(xué)人教版
- 無鉻鈍化和無鉻耐指紋在熱鍍鋅基板上的應(yīng)用凱密特課件
- 超長懸挑結(jié)構(gòu)安全通道防護(hù)棚專項施工方案
- 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022
- 高鐵項目橋上救援疏散通道施工方案2019.05.25
- 小學(xué)老師小學(xué)老師說課技能 說課的基本環(huán)節(jié)
- 流感診療指南
- 入監(jiān)教育內(nèi)容公開課
- 高等工程數(shù)學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年南京理工大學(xué)
評論
0/150
提交評論