神奇的化學(xué)變化上課用_第1頁
神奇的化學(xué)變化上課用_第2頁
神奇的化學(xué)變化上課用_第3頁
神奇的化學(xué)變化上課用_第4頁
神奇的化學(xué)變化上課用_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 1、化學(xué)化學(xué), ,顧名思義,是有關(guān)顧名思義,是有關(guān)_ _物質(zhì)變化物質(zhì)變化_的學(xué)問,的學(xué)問,是利用是利用_實驗實驗_ _的方法研究的方法研究_ _物質(zhì)物質(zhì)_及其及其_變化變化_ _,繼而根據(jù)這些規(guī)律來繼而根據(jù)這些規(guī)律來_ _改變和創(chuàng)造物質(zhì)改變和創(chuàng)造物質(zhì)_的的一門一門基礎(chǔ)自然科學(xué)?;A(chǔ)自然科學(xué)。2 2、如今,化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方如今,化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會生活的各個方面,特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域面,特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域嗎,如嗎,如_ _信息科學(xué)信息科學(xué)_、_ _功能材料研制功能材料研制_、_ _能源能源開發(fā)利用開發(fā)利用_ _、_ _環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)

2、_、_生命過程探索生命過程探索_等。等。依靠化學(xué),人類才能更好地解決諸如依靠化學(xué),人類才能更好地解決諸如_能源危機(jī)能源危機(jī)_、_ _環(huán)境污染環(huán)境污染_ _、_疑難疾病救治疑難疾病救治等重大問題。等重大問題。3 3、化學(xué)變化:、化學(xué)變化: 物理變化:物理變化: 本質(zhì)區(qū)別:本質(zhì)區(qū)別:1 1、知道物理變化、化學(xué)變化的概念和、知道物理變化、化學(xué)變化的概念和基本特征,并能區(qū)分常見的變化?;咎卣鳎⒛軈^(qū)分常見的變化。2 2、初步接觸化學(xué)實驗,學(xué)會觀察、記、初步接觸化學(xué)實驗,學(xué)會觀察、記錄化學(xué)現(xiàn)象。錄化學(xué)現(xiàn)象。3 3、通過演示實驗讓學(xué)生觀察化學(xué)實驗,、通過演示實驗讓學(xué)生觀察化學(xué)實驗,培養(yǎng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心

3、和求知欲、培養(yǎng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 生成新物質(zhì)生成新物質(zhì)沒有生成新物質(zhì)沒有生成新物質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化物理變化變化變化受熱熔化受熱熔化燃燒燃燒物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化 我們怎樣知道物質(zhì)是否我們怎樣知道物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?發(fā)生了化學(xué)變化?觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象 化學(xué)變化中常伴隨一些現(xiàn)象,如化學(xué)變化中常伴隨一些現(xiàn)象,如何觀察反應(yīng)的現(xiàn)象?何觀察反應(yīng)的現(xiàn)象?1、眼看、眼看-狀態(tài),顏色,光,火焰等。狀態(tài),顏色,光,火焰等。2、鼻子聞、鼻子聞-氣味。氣味。3、皮膚感覺、皮膚感覺-吸熱,放熱。吸熱,放熱。4、耳、耳-聽聲音。聽聲

4、音。實驗一:實驗一:點燃點燃鎂條鎂條 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,在火焰上方有白煙生成,放出熱量在火焰上方有白煙生成,放出熱量,生成白色固體。生成白色固體。實驗二:向試管中加入少量實驗二:向試管中加入少量氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液,液,再滴加幾滴再滴加幾滴酚酞試液。酚酞試液。溶液由無色變成紅色。溶液由無色變成紅色。觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象實驗三:將幾顆實驗三:將幾顆鋅粒鋅粒放入試管中,再加放入試管中,再加入入3-4ml稀鹽酸稀鹽酸鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生實驗四:取實驗四:取3-4ml硫酸銅溶液硫酸銅溶液于一試管內(nèi),于一試管內(nèi),再用滴管滴加再用滴管滴加

5、4-5滴滴氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液。有藍(lán)色沉淀生成有藍(lán)色沉淀生成沉淀:液體當(dāng)中沉淀:液體當(dāng)中的不溶性固體。的不溶性固體。觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象變化前變化前變化時變化時變化后變化后反應(yīng)物反應(yīng)物的的顏色顏色狀態(tài)、狀態(tài)、氣味氣味產(chǎn)生劇烈的發(fā)光和放產(chǎn)生劇烈的發(fā)光和放熱現(xiàn)象熱現(xiàn)象,(光的顏色),(光的顏色)溶液顏色的變化溶液顏色的變化,產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體,生成沉淀生成沉淀(顏色)等(顏色)等生成物生成物的的顏色顏色狀態(tài)、狀態(tài)、氣味氣味還要注意:用什么儀器、還要注意:用什么儀器、 在什么條件下進(jìn)行變化在什么條件下進(jìn)行變化觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象基本特征:基本特征:現(xiàn)象:現(xiàn)象:化學(xué)

6、變化化學(xué)變化思考有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀產(chǎn)生氣體、生成沉淀發(fā)光發(fā)熱顏色變化生成沉淀產(chǎn)生氣體化學(xué)變化通常伴隨的現(xiàn)象想一想:有上述現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎?小結(jié):上述現(xiàn)象可以幫助我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。但是有這些現(xiàn)象不一定發(fā)生化學(xué)變化要準(zhǔn)確地判斷化學(xué)變化是否發(fā)生的唯一依據(jù): 電燈通電會發(fā)光、放熱。電燈通電會發(fā)光、放熱。 塊狀純鐵是銀白色的,粉末狀塊狀純鐵是銀白色的,粉末狀的純鐵就變成灰黑色的。的純鐵就變成灰黑色的。 碘的升華有碘蒸氣生成。碘的升華有碘蒸氣生成。 將黃泥水放入水中,靜止一會,將黃泥水放入水中,靜止一會,有沉淀生成。有

7、沉淀生成。例:某種固體受熱產(chǎn)生了氣體例:某種固體受熱產(chǎn)生了氣體這種變化()這種變化() A A、一定是物理變化、一定是物理變化 B B、一定是化學(xué)變化、一定是化學(xué)變化 C C、可能是物理變化,也可能、可能是物理變化,也可能 是化學(xué)變化是化學(xué)變化 D D、不是物理變化,也不是化、不是物理變化,也不是化學(xué)變化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化概念概念外觀特征外觀特征狀態(tài)、形狀、狀態(tài)、形狀、大小的變化大小的變化常伴隨常伴隨_。區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系兩者常常同時發(fā)生,在兩者常常同時發(fā)生,在_變化中一定變化中一定伴隨著伴隨著_變化。變化。舉例舉例沒有生成新物沒有生成新物質(zhì)的變化。質(zhì)的變化。生成新物質(zhì)的變化

8、。生成新物質(zhì)的變化。 發(fā)光、放熱、顏色變發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀化、放出氣體、生成沉淀有無新物質(zhì)生成有無新物質(zhì)生成化學(xué)化學(xué)物理物理水蒸發(fā)、磨棒成針?biāo)舭l(fā)、磨棒成針蠟燭燃燒、鐵生銹蠟燭燃燒、鐵生銹下列變化中,屬于物理變化的是_,屬于化學(xué)變化的是_.A電燈發(fā)亮B鎂條燃燒 C酒精燃燒D白糖熔化 E銅鑄成銅器F銅器生銹G酒精揮發(fā)化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化 利用利用化學(xué)反化學(xué)反應(yīng)應(yīng)得到得到有用的物有用的物質(zhì)質(zhì)或或獲取能量獲取能量是是人類開展化學(xué)研人類開展化學(xué)研究的基本目的。究的基本目的。1 1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),請同學(xué)們說一說、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),請同學(xué)們說一說你知道了哪些新

9、知識?你知道了哪些新知識?2 2、經(jīng)過一番知識的回顧,請同學(xué)們想想、經(jīng)過一番知識的回顧,請同學(xué)們想想自己還有哪些不足之處?自己還有哪些不足之處?1 1、下列關(guān)于化學(xué)變化的描述中,最準(zhǔn)確、下列關(guān)于化學(xué)變化的描述中,最準(zhǔn)確的是的是 ( ) A A一定會發(fā)光和放熱一定會發(fā)光和放熱 B B一定有氣體生成或改變顏色一定有氣體生成或改變顏色 C C一定會有沉淀產(chǎn)生一定會有沉淀產(chǎn)生 D D一定有新物質(zhì)生成一定有新物質(zhì)生成 D2、分辨以下各組變化中的物理變化和化學(xué)變化、分辨以下各組變化中的物理變化和化學(xué)變化 (1)鐵釘生銹和受熱熔化)鐵釘生銹和受熱熔化 (2)咬碎食物和消化食物)咬碎食物和消化食物 (3)火柴折斷和點燃)火柴折斷和點燃 (4)蔗糖溶在水里和加熱變黑變苦)蔗糖溶在水里和加熱變黑變苦3、化學(xué)變化的基本特征是、化學(xué)變化的基本特征是_。在這個過程中常常產(chǎn)生在這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論