《我的空中樓閣》教學課件

1、山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈，斯是陋室，唯我德馨。 劉禹錫?陋室銘?2022/7/2 李樂薇我的空中樓閣（散文）2022/7/2 李樂薇：臺灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年畢業(yè)于上海大夏大學，后來一直從事文化教育事業(yè)，以散文見長，文筆清新脫俗，語言優(yōu)美動人，風格柔和溫婉，富于感情。作者簡介2022/7/2 成語“空中樓閣意為比喻夢想或脫離實際的理論、方案。 在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。 題解：空中樓閣2022/7/2以深情的朗讀去領(lǐng)略那誘人的芬芳吧！2022/7/2眉黛di古代女子以黛畫眉，故稱眉為黛。黛，青黑色的顏料。憩q停歇。游目騁懷游目，目光

2、由近及遠，隨意觀看。騁懷，敞開胸懷，盡情暢想。放開視野四下觀望，放開胸懷盡情暢想。晉王羲之?蘭亭集序?：“所以游目騁懷，是以極視聽之娛，信可樂也。俯仰天地俯，低頭；仰，抬頭。盡情欣賞天地景色。霧失樓臺樓臺在濃霧中隱沒了身影。 空中樓閣常比喻脫離實際的理論或虛構(gòu)的事物。重點字詞:2022/7/2？1、作者觀察的立足點有什么不同，寫了那些景物？2.文章分為幾局部？結(jié)構(gòu)分析2022/7/2第一局部當作者立足于屋外的時候，寫了那些景物？第一層：小屋和山的關(guān)系。第二層：小屋和樹的關(guān)系 。2022/7/2立足小屋之外1-8.定景換點山下山下山上2022/7/2立足于小屋9-18定點換景云霞花園空氣光線山路

3、2022/7/2美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) 。 羅丹美麗寄言2022/7/2我用我眼發(fā)現(xiàn)美： 生活中有很多美麗的景物，你能發(fā)現(xiàn)它嗎？你能用你生花的妙筆描繪出來嗎？ 請你把在生活見到的美景寫出來 ，比一比誰寫的精彩。2022/7/2謝絕!再見2022/7/2 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) 。 羅丹美麗寄言2022/7/2 第二局部寫周圍環(huán)境和小屋的關(guān)系，寫到了那些事物？1、寫小屋的花園和云霞。2、寫小屋的空氣和光線。4、寫夜晚小屋 。3、寫小屋和外界的相通。2022/7/2第一局部:結(jié)構(gòu)分析: 立足于小屋之外，看小屋和周圍環(huán)境的關(guān)系。立足

4、于小屋看周圍環(huán)境和小屋的關(guān)系第二局部:2022/7/2作者簡介題解閱讀?我的空中樓閣?簡析文章結(jié)構(gòu)語言特色分析課堂小結(jié)布置作業(yè)教學過程2022/7/2文章題為?我的空中樓閣?，一語雙關(guān)：既指“我家居的小屋建于山上，在煙霧迷朦中，猶如聳入天際的樓閣，又指景中的“空中樓閣，理想中“獨立、“安靜的生活環(huán)境。同時，也說明了作者對超然物外的“獨立安靜的生活的向往。 2022/7/2教學目標 1. 學習從不同角度描寫景物的寫法。 2. 欣賞本文輕靈活潑的語言，品味語言的對稱美、修辭美與旋律美的特點。3. 理解作者對安靜、獨立生活的向往和熱愛自然、熱愛生活、追求獨立人格的情懷。2022/7/2 “山不在高，

5、有仙那么名，水不在深，有龍那么靈，斯是陋室，唯吾德馨。這是唐代劉禹錫?陋室銘?的語句，雖是一棟陋室，但在詩人眼里卻充滿了清幽雅靜的情趣。如“苔痕上階綠，草色如入簾青，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。今天，我們再一起去參觀一座山間小屋。 導入新課2022/7/2 小屋點綴山：點破寂寞增加風景樹點綴了小屋近看：樹美遠觀：假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)輕靈而自由立足于小屋之外看小屋定景換觀察點 動靜高大小巧樹枝伸展含蓄領(lǐng)土有限領(lǐng)空無限有形圍墻無形圍墻空氣、光線幸福的階梯空中走廊白天清晰夜晚朦朧立足于小屋看外界不同側(cè)面空中樓閣獨立、安靜?我的空中樓閣?結(jié)構(gòu)圖2022/7/2 無須掛畫，外有幅巨畫名叫自然2022/7/2美語言環(huán)境生活情懷對稱美、修辭美、旋律美獨立、安靜自由、寧靜、快樂對理想生活的向往2022/7/2 ?我的空中樓閣?是一篇清新雋逸的美文，整篇文章情采飛揚，流光溢彩，用詩一般的語言創(chuàng)設(shè)了詩一般的超然意境，尤其是其