辨別和修改病句方法PPT課件

1、1.1.要對(duì)癥下藥。2.2.不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。1.1.詞序顛倒（1 1）我們必須克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。（先“發(fā)現(xiàn)才能“克服”）（2 2）參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員的中學(xué)生。第1頁/共9頁2.2.前后矛盾(1)(1)兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。（雨沒停怎么能又下呢？）(2)(2)熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。（遇難者已經(jīng)死了，還怎么呼救呢？）3.3.成分殘缺(1)1958(1)1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。（沒有謂語）(2)(2)聽了老師的一番話，很受教育。第2頁/共9頁4.4.關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)(1)(1)即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。(2)

2、(2)不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。5.5.重復(fù)啰嗦(1)(1)全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。（凱旋就是戰(zhàn)勝歸來的意思，不能再加“歸來了”）(2)(2)廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。第3頁/共9頁6.6.搭配不當(dāng)(1)(1)新世紀(jì)的中國青年應(yīng)該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。(2)(2)我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。(3)(3)今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！( (天空不能月圓如鏡) )7.7.歸類有誤(1)(1)兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。(2)(2)校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。第4頁/共9頁1.1.縮句法這種方法適

3、用于判斷句子成分殘缺或句子主干成分搭配不當(dāng)?shù)木渥?。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季?jié)。”從整句角度判斷，很難找出病因，但縮成：西湖是季節(jié)。病因便明顯起來，“西湖”怎么會(huì)是“季節(jié)”呢？所以，這句應(yīng)改為：“杭州西湖的春天是一年中最美的季節(jié)?！钡?頁/共9頁2.2.關(guān)聯(lián)法關(guān)聯(lián)法適用于句中關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)木渥?。例：“小明因?yàn)椴×?，并且不去上學(xué)?！备鶕?jù)因果關(guān)系的含義，對(duì)“因?yàn)椴⑶摇边M(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話應(yīng)該用“因?yàn)樗浴钡年P(guān)聯(lián)詞語。第6頁/共9頁3.3.取舍法此方法適用于句中有重復(fù)意思的句子。例：“今天下午是詩歌朗誦會(huì)，全校所有學(xué)生都去觀看。”句子中的“全?！薄八小倍际恰叭俊钡囊馑迹@句話只取其中一個(gè)便可?？筛某桑骸敖裉煜挛缡窃姼枥收b會(huì)，全校學(xué)生都去觀看?！币部筛臑椋骸敖裉煜挛缡窃姼枥收b會(huì)，所有學(xué)生都去觀看?！钡?頁/共9頁 感受美好自然，培養(yǎng)語文素養(yǎng)！GAN SHOU MEI HAO