部編版二年級道德與法治下冊第10課《清新空氣是個寶》教學設計

1、10 清新空氣是個寶教案班級：_ 課時：_ 課型：_第一板塊 【謎語激趣 導入新課】1.謎語引入：出示教材第38頁的謎語（謎底：空氣）。導入新課：清新空氣是個寶2.談話導入：你們喜歡大自然嗎？和城市相比，大自然會給人一種什么感受？（空氣清新）導入新課：清新空氣是個寶第二板塊 【理解意義 調節(jié)生活】1.小組交流：結合課本第38頁的插圖，說說在空氣清新的情況下，你會看到怎樣的情景，人們的心情怎么樣？（自娛自樂 怡然自得 輕松愉快）問題：我發(fā)現，在大晴天，空氣好時，拍出的照片_。 2.思考討論：空氣的存在有什么意義呢？播放視頻，使學生知道：空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，

2、透明且無色無味，對人類的生存和生產有重要影響。它主要由氮氣和氧氣組成。氧氣除了供人類和動植物呼吸外，還可以用于航天、化工、煉鋼等方面。3.調查記錄：近幾天我們身邊的空氣質量怎么樣？展示你的空氣質量記錄情況，交流感受。（1）可以通過_等途徑了解空氣質量。（天氣預報、報紙、手機）（2）播放視頻，了解空氣質量的相關知識。（3）出示空氣質量記錄表，引導學生做好記錄。4.對比感受：出示在不同空氣質量的城市圖片，使學生懂得空氣質量的優(yōu)劣會給我們帶來不同的視覺感受，還會給我們不同的身體感受，影響心情與健康5.小組交流：（1）如果空氣質量好，我們可以做些什么？提示：欣賞風景、戶外體育鍛煉、戶外游戲玩耍、登高遠

3、足說一說：空氣質量好，可以做很多事情，我的心情感受是（2）如果空氣質量不太好，我們應該注意什么呢？提示：減少外出、外出戴口罩、注意交通安全、多喝水利排毒點撥：空氣質量不好時，空氣中有較多的細菌、病毒等有害的物質，會危害人體健康。可以通過在窗戶上安裝紗窗、室內擺放植物等方式來凈化空氣6.課堂點撥：空氣質量的優(yōu)劣直接影響到人們的生活。低劣的空氣質量會使人注意力分散，工作效率下降，嚴重時還會使人產生頭痛、惡心、疲勞、皮膚紅腫等癥狀。長期生活在空氣質量差的環(huán)境中會使我們的呼吸道、皮膚等發(fā)生病變。教師：因此，我們要根據空氣質量的變化來調整我們的生活，在空氣質量差的環(huán)境中要做好自我防護。第三板塊 【調查污

4、染 保護空氣】1.調查探究：是什么污染了空氣？根據表格提示展開調查，小組代表匯報。空氣污染小調查我發(fā)現的污染源：治理方法：其他：我的發(fā)現、疑惑2.了解污染源：你了解到哪些污染空氣的行為？（1）工業(yè)生產中的廢氣排放、農業(yè)生產中的秸稈焚燒、汽車尾氣排放（2）生活中還有很多的行為會直接或間接地加劇大氣污染，如：露天燒烤、破壞綠化、浪費紙張和電3.出謀劃策：我們這里的空氣還不錯，該怎樣保護呢？ （1）綠色出行、少燃放煙花爆竹；播放視頻，了解更多保護空氣的措施。（2）我國是耗煤大國，適度使用空調、及時關閉電器電源等節(jié)約用電習慣，意味著減少燃煤，可以間接減少大氣污染物排放。4.知識鏈接：出示教材第40頁的

5、法律條例，使學生懂得保護清新空氣，減少空氣污染是我們的責任與義務。教師：我們要做保護空氣的監(jiān)督者，發(fā)現污染空氣的行為要勇于勸阻。如果發(fā)現嚴重污染大氣的行為，可以撥打12369環(huán)保熱線進行舉報。5.課堂互動：小組交流，制訂“清新空氣保護計劃”。 示例：（1）學種花草，愛護花草樹木。（2）和同學制作“保護空氣”宣傳單發(fā)給居民。（3）告訴大人少放煙花爆竹，少參加露天燒烤。6.課堂拓展：我們也要注意室內的空氣質量，注意空氣流通，及時清理灰塵和有刺激性氣味的物品，還可以在家里種植一些花草幫助凈化空氣。（播放視頻，了解室內空氣污染的知識及防護措施）7.課堂小結：（1）空氣，透明且無色無味。它是人類和動植物

6、的“生命氣體”，對我們生存、生活、生產都有著重要的意義。（2）人們在生產生活中會直接或間接造成空氣污染?？諝赓|量的優(yōu)劣直接影響到我們的生活，在空氣質量差的環(huán)境中要做好自我防護。（3）保護空氣質量、減少空氣污染是每個公民的義務。我們要從自己做起、從點滴做起，從身邊的小事做起，成為保護空氣的實踐者、宣傳者和監(jiān)督者。第四板塊 【隨堂練習 素養(yǎng)提升】1.判斷正誤。正確的打“”，錯誤的打“”。（每題1分，共3分）（1）空氣是我們的“生命氣體”，沒有空氣，我們人類和動植物都會無法生存。 （）（2）循環(huán)利用物品，嚴格做到垃圾分類也有助于減少處理生活垃圾所需的運輸、填埋或焚燒需求，從而降低這些過程的大氣污染物排放。 （）（3）我們這個地方的空氣質量比較差，所以我們要加強鍛煉，每天都要到外面去跑步、踢球。 （）2.選擇題。（2分）（4）下列選項中空氣污染帶來的危害不包括（ A ）。A.影響人體健康，并使人的呼吸更加順暢。B.影響動物的健康和植物的成長。C.氣候發(fā)生變化，改變氣溫和降水量，還可能會下酸雨。D.霧霾天氣增多，導致人和動植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好。3.簡答題。（4分）空氣看不見摸不著，我們小學生能為保護空氣做些什么