2022年中小學學校作業(yè)管理實施方案

1、第7頁 共7頁2022年中小學學校作業(yè)管理施行方案中小學學校作業(yè)管理施行方案 為全面貫徹落實教育部印發(fā)的關(guān)于義務教育學校作業(yè)管理的通知，提出的“十條要求”，進一步標準中小學教育教學行為，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生身心安康開展，結(jié)合本校實際，現(xiàn)制定本施行方案。一、工作要求 l科學合理布置作業(yè)。老師要以幫助學生完成學習任務、掌握教學內(nèi)容為目的，根據(jù)學生實際才能選取題目，以課本所附練習題、課后習題為主。作業(yè)應合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對教輔材料的依賴。在面向全體學生的根底上，盡可能分層布置作業(yè)，探究彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，推廣合適學生年齡并可獨立完成的理論類作業(yè)。2.各任課老師結(jié)

2、合教學實際精心設(shè)計和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時間。嚴禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實行分層次作業(yè)。提倡布置探究性、理論性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈敏多樣，科學性強，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可理論操作等，不布置機械重復的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，老師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。3.嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。由各班班主任負責協(xié)調(diào)，嚴格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級只許留語文、數(shù)學、英語書面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過1小時。4.實行學生家庭作業(yè)審批公示制度。同時建立學生作業(yè)審查、把關(guān)制度。詳細要求：1各班

3、班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負責合理分配當天各科作業(yè)的詳細時間，同時本著“合理、適度”的原那么，審定學生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。2各科家庭作業(yè)由教研組長把關(guān)，反思過去作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式，分析p 低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式。每周備課時間，備課組設(shè)計出一周作業(yè)，并記錄表格上，教誨處主任負責審查簽字批準，必須標明分配時間。各組簽字批準的每周作業(yè)加以保存。5.任課老師制止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。6.各任課老師要主動與家長溝通，催促學生自主完成家庭作業(yè)，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發(fā)生。二、工作措施 一明確作業(yè)管理禁行清單 l嚴禁布置超越課

4、桯標準、超越教學進度、超越學生才能的集體性作業(yè)。2.嚴禁布置偏題、怪題、錯題。3.嚴禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復抄寫類作業(yè)。4.嚴禁強迫或暗示學生增訂教輔材料，并以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。5嚴禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門審核的教育類APP布置作業(yè)。6.嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評指責、評比拉票等信息。7嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。8.嚴禁要求家長批妀老師布置的作業(yè)或為學生作業(yè)糾錯， 將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的根據(jù)。三、落實工作檢查制度。1、工作領(lǐng)導小組成員對作業(yè)的施行情況進展長期檢查，并留有檢查記錄。檢查過程中，出現(xiàn)以

5、下情形之一者，記入個人量化考核之中。1對布置作業(yè)超時、超量、不修改的。2布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。2、落實責任追究制度。經(jīng)教育局領(lǐng)導檢查出現(xiàn)違規(guī)情況的，將落實以下責任追究：對老師的責任追究：相關(guān)老師記入個人量化考核之中；三年內(nèi)取消職稱晉升、評優(yōu)樹先資格；年度內(nèi)師德定為不合格等次。在工作中，每位老師要高度重視，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，改良教育教學方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學生的時間真正地還給學生，為培養(yǎng)學生安康的人格、安康的體魄、安康的思維和安康的習慣等營造和諧教育的氣氛。四、作業(yè)修改的要求與教學診斷 1、全批全改。修改時做到合理使用修改符號。出現(xiàn)的錯字可用統(tǒng)一修改符號，如“”。老師

6、布置的書面作業(yè)要全批全改、及時修改；為個別學優(yōu)生、學困生專設(shè)的作業(yè)，盡量做到面批面改。2加強作業(yè)收發(fā)管理。對個別學生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲 等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育，對成心遺漏、潦草混亂等不符合要求的作業(yè)應退還補做或重做，但嚴禁用作業(yè)懲罰學生。3及時反應作業(yè)情況。對學生作業(yè)一些共性問題、突出問題要做好記錄，作業(yè)講評時要突出講解重點內(nèi)容和學生普遍存在的問題，幫助學生分析p 學習存在的問題，合理安排后續(xù)教學工作。4.有等級：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個等級。5.有時間：任課老師當日布置的作業(yè)，次日必須認真、及時地進展修改，不漏批，不錯批。并標明修改時間。6.有評語：老師可以使用鼓

7、勵性評語的評語，修改評價方式可以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學生寫好作業(yè)。書寫評語時一律用正楷字，要一絲不茍，要給學生樹立典范。五、教誨處對學科作業(yè)實行月檢查制度1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求。2、學生書寫質(zhì)量，90%以上的學生可以做到整潔、干凈、書寫標準。3、作業(yè)及時批閱。原那么要求當天完成4、學校每次作業(yè)檢查實行量化評估，做好過程性記錄并存檔，為期末老師考核提供必要根據(jù)。5、對學生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學生在家寫作業(yè)的時長，對多數(shù)學生反映家庭作業(yè)過多的班級老師予以校長約談。六、強化家校協(xié)同育人 1引導家長履行家庭教育職責。學校要指導家長營造良好的學習環(huán)境，合理安排

8、學生居家學習，催促學生加強自我管理，認真獨立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應以親子閱讀、家庭勞動、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學生睡眠時間。2引導家長理性對待校外培訓。引導家長理性對待參加校外培訓的作用，結(jié)實樹立“生命至上，安康第一”的思想，不跟風從眾，不盲目攀比，防止“校內(nèi)減負、校外增負” “老師減負、家長增負”，防止增加孩子過重課外負擔。3嚴格標準班級群管理。嚴格控制班級微信、QQ群、釘釘簡稱班級群數(shù)量，每個班級原那么上只能有一個班級群，不能每名任課老師都單獨建群，不得要求學生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè)。如家長為群主，不能代替老師發(fā)聲或向其他家長發(fā)號施令。七、建立組織，明確職責 1、工作領(lǐng)導小組 組長：_、_ 成員：_、_、_ 2、職責 _：全面負責課程和作業(yè)管理工作。_、_、_：對數(shù)學三