中學生手衛(wèi)生培訓

1、衛(wèi)生衛(wèi)生Hand Hygiene /Hand Health 手健康 請看短片:WHO宣傳片:拯救生命從清潔雙手做起!u通過開展健康教育，強化用肥皂洗手。 用肥皂洗手可以將腹瀉致死率減半、急性呼吸道感染致死率減少三分之一，也就是說，良好的洗手習慣每年可以挽救百萬兒童生命，比任何疫苗或醫(yī)療干預(yù)都有用。 據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）報道： 目前腹瀉和肺炎是導致兒童死亡的最主要元兇，全球每年有170萬人死于腹瀉類疾病，另有150萬人死于下呼吸道疾病，絕大多數(shù)是發(fā)展中國家兒童。其中有一半的兒童是因為沒有養(yǎng)成用肥皂洗手的良好習慣而導致死亡。你知道嗎？ 從2008年起，10月 15日是個_日嗎? 10月 15日

2、是“國際洗手日” 2005年世界衛(wèi)生組織提出， 2008年正式設(shè)立 今年是首個“國際洗手日”2008年10月15日的健康報 世界衛(wèi)生組織（WHO）于2005年倡議設(shè)立“國際洗手日”，目的目的: :就是讓人們高度重視用肥皂洗手這個就是讓人們高度重視用肥皂洗手這個簡單的衛(wèi)簡單的衛(wèi)生習慣問題生習慣問題，引導全社會更加關(guān)注兒童這一重點人群。引導全社會更加關(guān)注兒童這一重點人群。 今年“國際洗手日”期間，全球五大洲20個國家數(shù)以百萬計的兒童將參加“國際洗手日”主題活動，宣傳用肥皂洗手。10月15日，廣州市白云區(qū)景泰小學的學生在課間通過“集體洗手操”學習正確洗手方法。 新華網(wǎng)2009年10月15日電 今日是

3、世界洗手日，今年的主題是“干凈的手能拯救生命”。聯(lián)合國兒童基金會在今年世界洗手日呼吁全世界重視用肥皂洗手對于保障健康，特別是兒童健康的重要作用。 此外，用肥皂洗手還是防止甲型11流感蔓延的重要方式之一。新華社記者 劉大偉攝 (本文來源：新華網(wǎng) )手易被細菌污染手易被細菌污染 正常人皮膚有細菌定植： 頭皮上菌落總數(shù)超過1x106CFU/cm2 腋窩為 5x105 CFU/cm2 腹部為 4x104 CFU/cm2 前臂為 1x104 CFU/cm2 醫(yī)務(wù)人員手部的菌落數(shù)量：醫(yī)務(wù)人員手部的菌落數(shù)量： 3.9104-4.6106 CFU/cm2 。手易被細菌污染手易被細菌污染如：在新生兒護理工作中，

4、很多類型的接觸方式與醫(yī)護人員手部高水平的細菌污染相關(guān)，如吸痰、換尿布和直接皮膚接觸 。 培養(yǎng)皿顯示： 醫(yī)務(wù)人員的手很容易受到暫居菌的污染。肥皂含菌濃度：肥皂含菌濃度：3 310103-43-4個個/g/g肥皂含菌濃度：1104-5個/g肥皂含菌濃度：1106-7個/g在病區(qū)和診室，在病區(qū)和診室，請立即停用固體肥皂！請立即停用固體肥皂！ 控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟方法 1867年英國外科醫(yī)師Lister的研究中,用石炭酸溶液消毒醫(yī)務(wù)人員的手,使截肢手術(shù)的病死率從45.7%降到15%。由此可見由此可見, ,洗手可以顯著的減少手上攜帶的潛在病原菌洗手可以顯著的減少手上攜帶的潛在病原菌

5、, ,從而降低院內(nèi)感染的幾率。從而降低院內(nèi)感染的幾率。Nightingale Nightingale 通過改通過改善衛(wèi)生條件，采取對善衛(wèi)生條件，采取對 感染患者進行隔離、感染患者進行隔離、 病房通風、病房通風、帶手套帶手套等等 措施，措施，4 4個月死亡率個月死亡率從從42%42%下降到下降到 2.2%2.2%。洗手可有效減少手部污染洗手可有效減少手部污染 肥皂洗手30秒： 手部金葡菌的對數(shù)減少值為2.54； 銅綠假單胞菌的對數(shù)減少值為2.8。國內(nèi)有關(guān)的調(diào)查報告 手衛(wèi)生可有效降低NI 有研究表明3040耐藥菌感染是由于手衛(wèi)生不當所致。 國外有研究表明，通過加強手衛(wèi)生可降低30的NI。術(shù)語和定義

6、 （一）什么是手衛(wèi)生？（一）什么是手衛(wèi)生？本次課重點本次課重點 手衛(wèi)生手衛(wèi)生( (hand hygiene): hand hygiene): 是醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)務(wù)人員洗手洗手、衛(wèi)生手衛(wèi)生手消毒消毒、外科手消毒外科手消毒的總稱。的總稱。 1 1 洗手洗手(hand washing(hand washing) )：醫(yī)務(wù)人員用肥皂(皂液)和流動水洗手，去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌的過程。本次課重點本次課重點0 用水打濕雙手 1 取適量產(chǎn)品涂抹雙手所有皮膚 2 掌心對掌心揉搓3手指交叉，掌心對手背揉搓 4 手指交叉，掌心對掌心揉搓 5 手指互握，一手手指 背部放于另一只手手掌中，揉搓手指使使用用肥肥

7、皂皂和和水水洗洗手手方方法法本次課重點本次課重點使使用用肥肥皂皂和和水水洗洗手手方方法法 1 1洗手洗手(hand washing(hand washing) )：醫(yī)務(wù)人員用肥皂(皂液)和流動水洗手，去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌的過程。6 拇指在掌中揉搓拇指在掌中揉搓 7指尖在掌心中揉搓指尖在掌心中揉搓 8 用水沖洗用水沖洗9用一次性毛巾用一次性毛巾/紙巾徹底擦干紙巾徹底擦干 10 用毛巾關(guān)水龍頭用毛巾關(guān)水龍頭 你的手是安全的你的手是安全的 2 2衛(wèi)生手消毒衛(wèi)生手消毒(antiseptic handrubbing(antiseptic handrubbing) )：醫(yī)務(wù)人醫(yī)務(wù)人員用速干手

8、消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。員用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。 本次課重點本次課重點1取適量產(chǎn)品于于掌心中，并涂抹雙手至所有皮膚取適量產(chǎn)品于于掌心中，并涂抹雙手至所有皮膚 2 掌心對掌心掌心對掌心揉搓揉搓使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法 2 2衛(wèi)生手消毒衛(wèi)生手消毒(antiseptic handrubbing(antiseptic handrubbing) )：醫(yī)務(wù)人員用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。 本次課重點本次課重點3手指交叉，掌心對手背揉搓手指交叉，掌心對手背揉搓 4手指交叉，掌心對掌心揉搓手指交叉，掌心對掌心揉搓 5

9、 手指互握，一手手指手指互握，一手手指 背部放于另一只手手掌中，揉搓手指背部放于另一只手手掌中，揉搓手指使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法 2衛(wèi)生手消毒(antiseptic handrubbing)：醫(yī)務(wù)人員用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。 本次課重點本次課重點 6拇指在掌中揉搓拇指在掌中揉搓 7 指尖在掌心中揉搓指尖在掌心中揉搓 一旦干燥，你的手是安全的一旦干燥，你的手是安全的使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法使用快速手消毒劑的手衛(wèi)生方法 3 外科手消毒(surgical (surgical hand antisepsis)hand antisepsis)：

10、外科手術(shù)前醫(yī)務(wù)人員用肥皂(皂液)和流動水洗手，再用手消毒劑清除或者殺滅手部暫居菌和減少常居菌的過程。使用的手消毒劑可具有持續(xù)抗菌活性。 本次課重點本次課重點手衛(wèi)生小詩手衛(wèi)生小詩 也許由于你的疏忽，給他人帶來不應(yīng)有的痛苦。也許由于你的大意，給他人帶來不應(yīng)有的損失。也許由于你的不自覺，給細菌造成可乘之機。也許由于你不規(guī)范的操作，使你的辛苦，沒有得到應(yīng)有的回報。 也許、太多的也許，撲滅了希望的種子。 是誰？ 是你？是我？是她？我們是治病還是致??？最簡單、最有效的一次洗手，可以阻止細菌病毒的侵擾。為他人、為自己帶來幸福。讓我們積極行動！自覺履行手衛(wèi)生！洗凈一雙手，健康跟您走雙手衛(wèi)生，百病不生保持手衛(wèi)生，不用找醫(yī)生潔凈您的手，病菌全溜走洗手不簡單，勝過萬靈丹醫(yī)者常洗手，救人是圣手微笑在口，衛(wèi)生在手衛(wèi)生在雙手，關(guān)懷在心頭洗手多一些，關(guān)愛多一些玉手纖纖，衛(wèi)生在先時常保持手衛(wèi)生，時常保持手衛(wèi)生， 生命就像長明燈生命就像長明燈花不澆水不開，花不澆水不開， 手不常洗不凈手不常洗不凈控制感染傳播，控制感染傳播， 手衛(wèi)生是關(guān)鍵。手衛(wèi)生是關(guān)鍵。手衛(wèi)生宣傳標語手衛(wèi)