小學(xué)五年級(jí)2022優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿_第1頁
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1、第24頁 共24頁小學(xué)五年級(jí)2021優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆?,我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,我們都會(huì)愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天,我們學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì),就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”

2、。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué),毛秀波老師擔(dān)任英語,我則繼續(xù)教語文,并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,但這是孩子的天性,在批評(píng)教育的同時(shí)我從來不會(huì)真正生氣。如今,隨著交往的增多,對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來越熟悉,相信您也是如此吧。一直來,家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極支持著我們,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動(dòng)。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷,縫了好幾針,但雙方家長(zhǎng)都非常通情,一

3、個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi),另一個(gè)堅(jiān)持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時(shí),李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡,汪挺家長(zhǎng)一直說孩子玩??傆胁恍⌒牡?,不要賠,最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時(shí),自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來6雙釘鞋,結(jié)果鞋子還沒穿,就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個(gè)星期之后,沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,還一直對(duì)我說算了算了,不要叫孩子賠了。家長(zhǎng)們,在我們的班級(jí)中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達(dá)理,謝謝!下面,我向家長(zhǎng)們

4、匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。我們五(4)班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各個(gè)任課老師的共同努力下,取得了較為豐碩的成績(jī):如今年的校運(yùn)會(huì),入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝,比賽_破了四項(xiàng)記錄,團(tuán)體總分不但年級(jí)第一,甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中,我們班也總能名列前茅。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長(zhǎng)們最愿意聽的一個(gè)話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè),這里也有家長(zhǎng)付出的

5、汗水,每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué):(1)。進(jìn)入高段以后,我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度,很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,其實(shí)不然,這里,我也要向家長(zhǎng)們說明一下,一二年級(jí)時(shí),我們的優(yōu)秀分是95分以上,三四年級(jí),優(yōu)秀分降到了90分,現(xiàn)在,進(jìn)入了五年級(jí),優(yōu)秀分是85分,所以,分?jǐn)?shù)的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來,每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出,保持最為穩(wěn)定。另外,本學(xué)期來,進(jìn)步很大的是:楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè),殊不知最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素

6、質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如:我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué),他們不僅學(xué)習(xí)頂尖,而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,我們班的體育上特別出色的是:鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo),更離不開家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作。接下來,我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,因此,對(duì)于家庭作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后,我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名_已不再像四年級(jí)那樣

7、緊盯,而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管,對(duì)于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,但請(qǐng)您注意,如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。尤其對(duì)于每天的讀、看的作業(yè),那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中,說實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的,沒寫完的簽名_,沒讀沒看的簽名_,有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,您怎么就簽名_了?”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話,或許是偶爾疏忽,或許是太相信孩子的緣故,但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,它需要的是日積月累。孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)

8、我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺,就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來,讓孩子也能自我反省??赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不

9、要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對(duì)不能帶零食,對(duì)于帶零花錢這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué),大清早站在校門口,迎著寒風(fēng)吃早餐,冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,買別的東西,甚至去摸獎(jiǎng),早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng),長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,但也有些是家長(zhǎng)的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說,她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,還很注意營養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說,以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的

10、自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來,這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然,在我們班,像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的

11、安全,防患于未然嘛。孩子的課外閱讀問題。俗話說:“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,許多家長(zhǎng)大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,現(xiàn)在的讀物形形色色,有好有壞,做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間,分散學(xué)習(xí)精力。孰不知,讀一本好的文藝作品,對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本小學(xué)生作文大全,因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的泉,是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以,切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。家長(zhǎng)們只要每天督促一下孩子,要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書時(shí)間。養(yǎng)成愛閱

12、讀的習(xí)慣,學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,像徐嘉敏,看課外時(shí)時(shí)能做到“兩耳不聞窗外事”,午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛,開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn)、愛”了,這令我很是欣喜。接下來就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧,大家歡迎。非常感謝劉媛媛的媽媽,在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”,這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。各位家長(zhǎng),學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點(diǎn)建議:1、以平常心來對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界,還是普通人占多數(shù)。如果家長(zhǎng)不顧客觀因素,而一味地

13、高要求、高投入,其結(jié)果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成長(zhǎng)的問題上,不要給孩子過大的壓力,要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo),對(duì)孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,因此,還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往會(huì)影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓

14、孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí),我對(duì)他們說,老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。如今,我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力,也希望家長(zhǎng)們能積極配合。畢竟,我送走的只是一屆屆的學(xué)生,而孩子,卻永遠(yuǎn)屬于您的。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友大家好:非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況,您的到來首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。正

15、是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜?,五年?jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!還記得上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過一年的努力,我們可以欣喜地看到,在我們的努力之下,孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們?cè)俅沃販啬且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。1、全國華人小學(xué)生作文大賽,范佳聞同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng),徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽,袁浩翔、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”;劉子航、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩五級(jí)誦讀展演中,我班有3名同學(xué)參加展示,在全年級(jí)首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色

16、經(jīng)典讀后感評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng),這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng),市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,劉子航獲一等獎(jiǎng),徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在日照日?qǐng)?bào)新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在黃海晨刊發(fā)表。累累碩果我不敢居功,這與家長(zhǎng)們的辛勤付出密不可分,與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連,但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這

17、里我要特別感謝劉子航的家長(zhǎng),每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加,感謝周新的爸爸,在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們?cè)靹?shì),讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長(zhǎng),在每次組織征文中都積極參與,細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長(zhǎng)給孩子們打印所有古詩考級(jí)的目錄,感謝徐錫鈺的家長(zhǎng)經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉?jí)提供打印文件、打印物品等幫助。感謝所有五年級(jí)二班的孩子和家長(zhǎng)們,你們的理解和幫助,讓我感到溫暖,讓我們的五年級(jí)二班更加優(yōu)秀。說實(shí)在的,我很是怕耽誤了孩子,因?yàn)樵谶@個(gè)班里,很多孩子非常有特色,他們本身就是里面的佼佼者。每日里,我細(xì)細(xì)捉摸,希望讓每一個(gè)有特長(zhǎng)的孩子不被埋沒,每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持

18、。在這里,我也懇請(qǐng)家長(zhǎng),多找找孩子的優(yōu)點(diǎn),多幫助孩子,多表揚(yáng)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心,各展所長(zhǎng),不斷進(jìn)步。下面我將從以下三方面和家長(zhǎng)交流一下。一、開學(xué)以來班級(jí)情況分析p 開學(xué)以來,我主要抓的是這樣4件事:寫好字、讀好書、做好文、學(xué)做人。寫好字,就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫,對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)、加分,鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認(rèn)真,即使全都做對(duì)了,也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間,感覺學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,在考試中設(shè)立5分的卷面分,根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量,酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中,家長(zhǎng)們也可以發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有因?yàn)闀鴮懖徽J(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學(xué)以

19、來,書寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有:汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津、田書銘、周新、宋心儀、費(fèi)菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔,書寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。開學(xué)以來的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析p 可以看出,讀書多的孩子對(duì)文章的感悟能力深,作文水平提高快,對(duì)于老師講解的作文技巧接受快,作文進(jìn)步大。為了讓學(xué)生都喜歡讀書,我動(dòng)了很多腦筋。(班主任 )比如給孩子買書做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書籍閱讀;摘抄讀書筆記;課前摘讀書籍中的精彩片段;開展整本書閱讀,制作讀書卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先

20、讀書等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛?,F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書氣氛濃郁,學(xué)生們的讀書熱情很高,很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有:李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費(fèi)菲、臧書敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南(進(jìn)步很大)、丁奕夫、申卓坤、萬俊(讀書特別多,理解非常深刻)、鄭浩文(最近一段時(shí)間,課堂發(fā)言很積極)、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學(xué)。閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高。開學(xué)以來學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書

21、銘、鄭潔、費(fèi)菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津(大)、宋心儀、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕等同學(xué)外,周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力,還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué),也時(shí)有佳作出爐。每次作文賞析之后,很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇。大家可不要這一個(gè)小小的要求,在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格的要求。孩子們對(duì)作文越來越自信,很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對(duì)自己的作文充滿信心。比如龐杰同學(xué),有一次寫完作文后,天天跟在我后面問我批完沒有,我很奇怪就問你有什么事嗎?他不好意思地說:“我覺得這篇作文我寫

22、的很好?!蔽乙幌伦用靼琢?,原來他是想得到我的表揚(yáng)呀。后來我批作文時(shí),發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了,比其他幾篇寫的都好。說到這里,就想給大家提個(gè)醒,很多家長(zhǎng)一說起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買作文書,其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法,我覺得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn),我們家長(zhǎng)可以做有意識(shí)的引導(dǎo)者,并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然,接觸社會(huì)。在家里閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習(xí)作,為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍,我們開展了“開卷是否有意”辯論會(huì),并且在辯論會(huì)后,我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),如發(fā)言人的神態(tài)、語言、動(dòng)作書寫練習(xí)、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段,這樣一練習(xí),學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些

23、方面入手了。第二是在孩子讀書時(shí),要求學(xué)生做讀書筆記。我們班級(jí)的要求是每周2篇。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩句或者優(yōu)美的景物描寫,告訴他們這樣一來你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗(yàn)。舉例來說劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn),當(dāng)他第一次站到臺(tái)上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)后,我明顯感覺到他愿意寫作文,并且積極參加每次征文比賽。放暑假時(shí),我問班里同學(xué)誰愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè),班里的孩子都面面相覷,只有他舉起手表示愿意試試。還有許暢同學(xué),本身就很認(rèn)真,而自從得了書信大賽特等獎(jiǎng)后,更積極并且有意識(shí)地開始習(xí)作。第四:積極響應(yīng)老師的

24、要求,幫助孩子參加各種征文比賽。有很多孩子的作文寫的很好,但家長(zhǎng)們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我,我來不及幫助孩子們審核,最后一般來說都是不了了之。這對(duì)孩子來說打擊也是有的,想一想:孩子每次都覺得自己寫的很好,卻總是沒有一次成功的體驗(yàn),他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同,孩子更是如此。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期,現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,傳一些污言穢語,并在同學(xué)間散播一下謠言,什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等,說者無意,聽者有心,有時(shí)候會(huì)弄得被說得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩

25、子對(duì)這種話題更是敏感,一提起來那就是全場(chǎng)轟動(dòng),希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下,讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂,語文課上還能忍住,一到別的課上,就忍不住開始活動(dòng);還有一次我在班里一個(gè)孩子的博客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張,當(dāng)時(shí)看得我很是詫異。看來孩子大了,想的問題是越來越多了。為此,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行教育,希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級(jí),熱愛自己的同學(xué),互相幫助等等,有時(shí)候上著語文課,我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?,F(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來越冷漠,也很多人不愿意多管閑事,但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始。

26、我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛自己的班級(jí),熱愛自己的同學(xué),用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)學(xué)生的主要訓(xùn)練目標(biāo):1、預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利,并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞,能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。五年級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外,在課堂中一般不講解。2、閱讀:(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。比如理解【關(guān)鍵詞】:p 句,體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;.閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說出自己

27、的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。(2)學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。(3)誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。古詩考級(jí)過五級(jí)。(4)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。3、習(xí)作(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。(2)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。(3)能根據(jù)表達(dá)需要,使用常

28、用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)能夠修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。(5)完成大作文8次,小練筆4次,日記每周至少一篇,書寫認(rèn)真。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。4、口語交際(1)與人交流能尊重、理解對(duì)方。(2)樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。(3)聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。(4)表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,稍做準(zhǔn)備,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。(6)在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。5、綜合性學(xué)習(xí)(1)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。(2)對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、

29、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(3)學(xué)會(huì)查找資料,并自己進(jìn)行初步分析p 的能力??赡苡行┘议L(zhǎng)很奇怪,這些東西都是老師要教給學(xué)生的,告訴我們干什么。其實(shí)和大家談這些,倒不是想讓你們教學(xué)生,那你們就搶了我們老師的活了。說這些就是讓大家心中有數(shù),五年級(jí)的孩子需要達(dá)到什么水平,只有這樣你才能做到心中有數(shù),對(duì)自己的孩子才有一個(gè)正確的了解。三、今后需要家長(zhǎng)配合的地方1、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2-3名學(xué)生遲到,一問很多學(xué)生把責(zé)任推給家長(zhǎng),估計(jì)很多是推托之詞,但希望家長(zhǎng)可以以身作則,讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事,沒有任何理由可以遲到,要嚴(yán)肅對(duì)待。接送

30、孩子一定要到指定地點(diǎn),北邊到十字路口,南邊到二區(qū)門口,相信孩子都已經(jīng)跟大家說過,本學(xué)期有兩次家長(zhǎng)越位,既給班級(jí)抹了黑,而且還讓學(xué)生有一種感覺,原來制度也是可以不遵守的。2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè),讓孩子覺得你很重視他的學(xué)習(xí)。五年級(jí)的學(xué)生按說已經(jīng)不需要家長(zhǎng)督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò)。但學(xué)生總是有差異的,當(dāng)您感覺到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí),一定要注意跟上監(jiān)督,這種監(jiān)督不是隨口一問:作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過學(xué)生的作業(yè)本,哪怕你不知道對(duì)錯(cuò),也要看看他是不是究竟完成了。對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)完不成,我們老師真是很無奈,不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè),又不

31、能留學(xué)生,孩子的作業(yè)只能自己自覺在學(xué)校補(bǔ),但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺的在學(xué)校完成,今日拖明日,明日拖后日,日子一天天過去,孩子的作業(yè)越積越多,最后只好不了了之。想一想,每天比別人少練好幾遍,怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候,我會(huì)在聽寫后要求家長(zhǎng)簽字,目的是為了讓家長(zhǎng)了解一下孩子學(xué)得如何。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)別看孩子是你們的,但你們對(duì)他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽寫,都會(huì)認(rèn)真分析p 一下出錯(cuò)的原因,對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正,對(duì)于聽寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽寫。雖然有些孩子偷懶,總是補(bǔ)不完,但我只要一想起來就會(huì)催促。而有些家長(zhǎng)看到孩子滿篇的錯(cuò)字,卻連改不改都不管,就簽上自己的大

32、名。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了。每當(dāng)這時(shí),我都很難過,為孩子下降的成績(jī),更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。3、下周起將進(jìn)行古詩的考級(jí)認(rèn)定,我要求班里的學(xué)生古詩詞誦讀過五級(jí),前幾周都不知孩子在家里背誦了,如果有沒有完成的孩子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成。4、申報(bào)書香家庭的家長(zhǎng),請(qǐng)參看后黑板上書香家庭的評(píng)選辦法,準(zhǔn)備相關(guān)材料,并發(fā)到我的郵箱中。5、及時(shí)表揚(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師,抓住好的時(shí)機(jī),幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問題的時(shí)候,要及時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問題攢起來,成為一個(gè)大包袱。6、日照市首屆書法節(jié)大賽

33、比賽作品用紙。“捐廢紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng)。7、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。8、家長(zhǎng)們的疑惑或者出現(xiàn)的問題探討。9、周二、周四下午大課間活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,他需要極大的愛心與耐心,還需要一些技巧,說道這,我想拜托大家一件事,每個(gè)孩子都有說不完的優(yōu)點(diǎn),老師不能一一表揚(yáng),希望咱們家長(zhǎng)今晚回家,告訴孩子“今天,老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表揚(yáng)你了,老師說.”我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖,讓我們做個(gè)有心人,找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三)各位家長(zhǎng):大家晚上好!我叫_,是這個(gè)班的_,我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小

34、的成績(jī),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)

35、的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來說,如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!钡谒?,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣,相信你們都有一套

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