202X學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、第15頁 共15頁2022學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案元宵節(jié)馬上就要降臨了，這么好的節(jié)日自然是要在學(xué)校里面準(zhǔn)備一些活動(dòng)的，那么我們要如何籌備起來呢？以下是由WTT心整理的“2022年度學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案”，僅供參考， “無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。初心WTT整理了各類公司個(gè)人的方案文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章。一、活動(dòng)主題濃情元宵佳節(jié)會(huì)、元宵花燈喜樂會(huì)等主題可按照自己學(xué)校的特色來訂。二、活動(dòng)時(shí)間可提早于元宵節(jié)幾天舉辦詳細(xì)時(shí)間按各自學(xué)校自身情況安排。三、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)學(xué)生理解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。2、引導(dǎo)孩子積極參加活動(dòng)、感受節(jié)日氣氛。3、

2、激發(fā)孩子參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。4、通過制作花燈。鍛煉學(xué)員的手工制作才能，在制作的過程中理解到廢物再利用的意義。5、與家長(zhǎng)一起完成，增進(jìn)親子關(guān)系。6、通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊學(xué)生，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳和學(xué)校的影響力。四、活動(dòng)地點(diǎn)選擇公園、學(xué)校活動(dòng)室、社區(qū)等人員往來多、場(chǎng)地大的地方。五、活動(dòng)人員全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)形式場(chǎng)地分為幾個(gè)區(qū)進(jìn)展，如：知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進(jìn)展玩耍。七、前期準(zhǔn)備1.給本機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，校外學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函

3、參加活動(dòng)。2.學(xué)員登記表用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記。3.如在公園里，須提早和有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)好場(chǎng)地。4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5.制作條幅：學(xué)校元宵喜樂會(huì)。6.準(zhǔn)備許愿樹機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備12棵，許愿卡片。7.制作花燈的材料皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等。8.做元宵的材料做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個(gè)、笊籬zhao li 35個(gè)、一次性餐盒、一次性手套。9.提早準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。10.班級(jí)進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)花燈：學(xué)員制作花燈教師做好輪廓裝飾為主；有些學(xué)員以線條畫為主，將

4、作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)展展示。11.班級(jí)內(nèi)提早向家長(zhǎng)搜集花燈圖片、花燈、飲料瓶礦泉水瓶、露露瓶等、多色毛線/細(xì)繩，將其中搜集的圖片做成展板進(jìn)展展示。12.教師搜集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14.提早制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)那么提示板。15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展采訪。16.由機(jī)構(gòu)后勤人員35名，組成平安小組。17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)休息區(qū)除外準(zhǔn)備小印章。八、場(chǎng)地布置公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供

5、家長(zhǎng)講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板； 擺好桌椅根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放、投放制作花燈的材料； 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板； 擺好桌椅根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放、投放做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板； 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛搜集的花燈。5.燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板； 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜。6.舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板； 投放布龍。7.休息區(qū)：擺放

6、椅子供學(xué)生、家長(zhǎng)休息。8.許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)那么提示板與水彩筆； 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容九、活動(dòng)流程入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著學(xué)生憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函一個(gè)孩子一張，即可參加活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班教師首先組織家長(zhǎng)、學(xué)員在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶著本班學(xué)員及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。十、主持人開幕校長(zhǎng)致辭活動(dòng)開始家長(zhǎng)可帶著學(xué)員自由玩耍兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意學(xué)生平安。十一、家長(zhǎng)帶學(xué)員自行玩耍本卷須知：1.每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。2.允許孩子將

7、花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。3.在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)方式的小卡片。4.平安小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的平安人員看守。5.活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6.采訪員在活動(dòng)中進(jìn)展采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？十二、活動(dòng)反思任何學(xué)校在舉辦一場(chǎng)活動(dòng)以后，一定要進(jìn)展一個(gè)活動(dòng)反思，主要分為兩個(gè)方面進(jìn)展：1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)2、活動(dòng)的缺乏從兩個(gè)方面去分析p 一場(chǎng)活動(dòng)的價(jià)值和缺乏，有利的地方繼續(xù)沿用，缺乏之處也要汲取經(jīng)

8、歷不斷改進(jìn)，這樣才是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展活動(dòng)營銷的長(zhǎng)遠(yuǎn)有效的方法！一、設(shè)計(jì)考慮元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的理解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)歷：1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。2.“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)

9、，是團(tuán)聚的日子。5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動(dòng)目的1.大班主要目的：1嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進(jìn)一步理解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；2積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和教師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。2.中班主要目的：1知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等；2感受與家長(zhǎng)、教師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。3.小班主要目的：1知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；2愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。三、活動(dòng)施行概況活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧

10、元宵賞燈、猜燈謎組織形式：親子形式分年級(jí)組開展活動(dòng)時(shí)間：20_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動(dòng)建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)歷，豐富對(duì)燈謎由來、種類和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，教師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境1園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；2宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)籌劃方案及要求。班級(jí)環(huán)境1師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈；2搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主

11、題墻飾；3在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和配合事項(xiàng)。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我

12、們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)籌劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。一、活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能；2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；4.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；5.通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；二、活動(dòng)內(nèi)容：1.理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風(fēng)俗2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作

13、品進(jìn)展評(píng)比。三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：第一階段：理解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：提早布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)展評(píng)比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制

14、作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；以班為單位，班主任任課教師協(xié)助準(zhǔn)備好燈謎也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎，并到后勤處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。一、活動(dòng)背景為了深化貫徹黨的_精神，充分挖掘民族節(jié)日的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣闊青少年進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中理解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的：1.通過活動(dòng)

15、，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能。5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容一找一找、做一做：1月_日2月_日寒假期間1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的風(fēng)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個(gè)方面理解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)風(fēng)俗如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等，搜集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。2.用在學(xué)校風(fēng)俗紙

16、文化自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。二誦一誦、說一說：2月_日1.召開主題班會(huì)，各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗讀一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)程度的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日元宵節(jié)”誦讀大賽。2.學(xué)生互相欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連接的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評(píng)選出最能代表班級(jí)程度的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。三猜一猜、玩一玩：2月_日下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。四嘗一嘗、寫一寫：1.2月_日元宵節(jié)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品味湯圓，欣賞電視元宵慶賀晚會(huì)，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，同時(shí)也能進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能，更好地融入到民俗文化中來。2.2月_日雙休日以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇記錄難忘的元宵