飲水安全教育教案小學(xué)生飲水及文明如廁安全教育課教案

1、第4頁 共4頁飲水安全教育教案小學(xué)生飲水及文明如廁安全教育課教案小學(xué)生飲水及文明入廁安全教育課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。 2、認(rèn)知飲水安全和文明如廁等知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生搜集今年重大飲水安全事故的新聞。 2、搜集文明如廁小知識。 教學(xué)過程： 為保證學(xué)校飲用水安全，切實保護(hù)全體師生的身體健康，我校對飲水安全工作采取以下幾項措施： 一、成立學(xué)?！帮嬎踩惫ぷ餍〗M 二、學(xué)校應(yīng)急預(yù)案（一）一旦發(fā)生飲水衛(wèi)生安全突發(fā)事故，學(xué)校應(yīng)立即向衛(wèi)生部門報告。 （二）切斷污染途徑，隔離師生與可疑污染水的接觸，緊急送病人就診。做到早發(fā)現(xiàn)

2、，早診斷，早治療。并通知家長。 （三）對確認(rèn)水污染的場所、水管、器具等根據(jù)防防疫部門要求由防疫部門或?qū)W校自行進(jìn)行及時消毒。 （四）由于學(xué)校判斷污染的條件有限，一旦發(fā)現(xiàn)污染情況及疑似病人必須及早按以上要求快速處置。并爭取盡早得到上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和幫助。 （五）預(yù)防飲水安全信息報告范圍： 1、出現(xiàn)個別病例或疑似病例的： 2、出現(xiàn)一定數(shù)量發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等不明病因的群體癥狀； 3、其他需要報告的防疫情況。 三、針對“飲水安全”開展的工作 1、做好宣傳工作 （1）學(xué)校利用課間操活動、黑板報介紹有關(guān)“飲水安全”的知識。 （2）班主任利用班會活動對學(xué)生開展“飲水安全”的知識教育。 2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

3、提醒全體師生要加強(qiáng)體育鍛煉、多休息、避免過度勞累等，以增強(qiáng)自身的免疫能力和抵抗力。 3、落實班主任工作責(zé)任制 班主任每天統(tǒng)計本班學(xué)生出勤情況，如果班內(nèi)有學(xué)生因飲水問題發(fā)生身體不適，應(yīng)立即告知學(xué)校應(yīng)急組長，并立即送村衛(wèi)生室進(jìn)行診治，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，由應(yīng)急組長立即與疾控中心聯(lián)系，根據(jù)要求做好相應(yīng)的措施。 四、學(xué)校倡導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生節(jié)約用水、安全飲水，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 五、如發(fā)生斷水情況，學(xué)校將采取緊急措施保證學(xué)生的用水需要。 六、文明如廁倡議書 “來也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的墻上都醒目地貼著類似這樣的標(biāo)語，

4、提醒大家注意文明行為、愛護(hù)公共衛(wèi)生。然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學(xué)生在公廁解決生理問題時表現(xiàn)出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進(jìn)公廁內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉、惡臭不堪，會做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個人的日常行為習(xí)慣與文明素質(zhì)。廁所里面也能體現(xiàn)文明，展現(xiàn)公德，請每一位同學(xué)都來做行動者和監(jiān)督者，方便他人、提升自我。雖說上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見大。上完廁所不沖水，時間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛(wèi)生的人帶來更多的工作量。希望所有同學(xué)上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。 同學(xué)們，我們要文明如廁，做個好孩子。 總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家認(rèn)識了當(dāng)下飲水安全事故給我們帶來的巨大危害，及不文明如廁給